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高中历史必修三知识点归纳总结


高中历史必修三知识点归纳总结
第一单元、 中国古代传统文化主流思想的演变 1、“百家争鸣”和儒家思想的形成—主流思想的奠基时期 (1)儒家思想的形成与发展 形成:孔子与儒家 (孔子儒家思想主要内容:仁;德政;礼。教育思想重点在有教无类和学习方法) 发展:孟子(性善论;仁政说;民本思想:民为贵,社稷次之,君为轻,等) 荀子(性恶论;仁政说;水舟之说;唯物思想等) (2) 道家思想的形成与发展 形成:创始人老子,主张:道为万物本原;道法自然,清静无为,无为而治;小国寡民为理想状态;辩证 思想。 发展:庄子。思想主张:万物齐一;不执着于物。 (3) 战国时期的百家争鸣及其历史意义 背景:经济生产力发展铁器牛耕,经营方式变化,小农经济开始出现。 政治:分封制度遭到破坏,贵族没落,新的社会阶层正在崛起,士阶层扩大,不同人从不同角度发表主张。 思想文化:学术下移,学在官府的垄断局面被打破。 内容:各家主张战国时期的儒家和道家之外,另外还有法家思想需要注意,为后来国家统一和中央集权制 度的建立提供理论基础。 2、 “罢黜百家,独尊儒术”---汉朝儒学正统思想地位的确立 背景:汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的 需要。 经过:A 董仲舒发展儒家思想:春秋大一统;天人感应(有限限制君权学说)和天人合一理论(阴阳五行 学说) ;三纲五常学说; B 罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应 作用:有利于巩固中央集权;有利于国家统一;儒家思想成为中国传统文化主流。 3、宋明理学--儒学的发展 (1)背景:魏晋南北朝:佛、道传播,儒学出现危机;唐朝:调和之风兴盛,“三教合一”弥漫各个领域。 ; 儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考,又要与传统儒家对现实人生的 关怀联系起来。理或天理为其核心观念。 (2)内容: 程朱理学 代表:程颢、程颐、朱熹。主张:A、世界观:理。(在世界――本原、在社会―― 儒家道德伦理,在个人――人性) B、方法论:格物致知,即研究事物,穷尽事理。 (事理不是科学知识而是人伦道德) 影响:朱熹的《四书章句集注》元、明成为科举考试内容,确定了程朱理学在思想界的统治地位 陆王心学:强调了主动作用,激励人们奋发立志。代表:陆九渊、王守仁。 陆九渊主张: A、世界观:心是万物渊源(“心即理也”,“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙” B、方法论:发明本心以求理,内心反省 王守仁主张: A、世界观:心外无物,心外无理。 (心外无佛,即心是佛) B、方法论:致良知。只要克服私欲,回复良知就能成为圣贤;知行合一。 良知支配行动。 (3)影响:A、是宋明儒学主流,影响深远 B、三纲五常维系专制――消极 C、重视主观意志,注重气节品德,讲求自我节制,强调责任使命――积极 4、 明清时期的思想家 (1)李贽思想: 背景: A、明朝中后期社会矛盾激化 B、商品经济的冲击,市民阶层兴起,主张追求个性,发展经济 C、儒家道德与吏治腐败。 李贽主张: A、鞭鞑程朱理学,反对绝对权威(反对孔子思想为万世至论,反对四书五经为思考标准。 )
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B、认为人皆有私,追求物质享受,穿衣吃饭就是人伦物理 (2)反对君主专制与经世致用 背景:明末清初,士大夫寻求改革社会的方案,将学术研究与现实结合形成经世致用思想 代表:顾炎武、黄宗羲。 主张: A、经世致用 B、工商皆本 C、批判君主专制。 (顾:<天下郡国利病书> 黄:<明儒学案><明夷待访录> 影响: A、实事求是的治学方法开清代考证学术之风气。立足现实,学以致用的观念也为后世提供了 重要的思想源泉。B、冲击君主专制 第二单元、西方人文精神的起源及其发展 1、 起源—希腊的智者学派和苏格拉底 (1)智者学派 1、背景:希腊城邦民主政治高度发展,人在社会中的地位日益突出,学者开始关注人本身。 2、主张:认识社会、提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值和人的决定作用(普罗泰格拉:人是万物的尺 度)。这一切构成了希腊人文精神的基本内涵。培养公私兼顾的好公民 3、评价:强调人的主体意义,否定了神和命运的作用,树立人的尊严。(重视主体作用,忽视道德 ) (2)苏格拉底――哲学成为人的学问 A、主张:A、有思想的人是万物的尺度 B、强调知识的作用,应把道德与知识合二为一,美德即知识。 C、教育可以使人认识自己灵魂之内的美德 B、影响:使哲学真正成为一门人的科学 (3)亚里斯多德――逻辑学 名言:吾爱吾师,吾更爱真理。 影响:A、百科全书式的学者,古希腊科学文化的集大成者。B、为现代科学门类奠定基础,使哲学成为独 立的学科 C、将希腊哲学的理性精神发展到顶峰 2、 文艺复兴与宗教改革 (1)文艺复兴 背景:A、基督教会垄断西欧文化上千年,人们生活在缺少理性和人文精神的蒙昧中 B、资本主义萌芽产 生。C、新生的资产阶级追求财富与人生享乐。D、由于没有成熟的体系,只得借助被教会视为异端的古希 腊、罗马文化来表达反封建思想。E、14 世纪中叶,黑死病蔓延,促使人们反省,宗教束缚下的生活形同 死亡。成就:文学的复兴:前三杰 代表人物—前三杰:但丁、彼特拉克、薄伽丘,重点薄伽丘 。 薄伽丘作品十日谈,主旨宣扬人文主义,批判教会,歌颂现实生活,肯定人的价值,提倡生而平等,反对 封建等级。 艺术的复兴――后三杰:达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 达.芬奇: A、表现和歌颂人的美及思想感情。善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用绘画之中。用写 实的手法揭示了人性的善恶。 B、代表作《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗 拉斐尔:擅长圣母像, 《西斯廷圣母》 ,其绘画以优雅、和谐、高度完美著称,被视为古典美术精神的典范。 被称为画圣 戏剧的复兴――莎士比亚 英国人文主义的杰出代表。 《哈姆雷特》是最杰出的作品 (2) 宗教改革 背景:A、文艺复兴唤醒了沉睡的人们,理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛 B、罗马教皇的权威受 到挑战。C、为树教皇绝对权威,罗马教会宣扬因行称义。D、1517 年,教皇兜售赎罪券。 主张:“因信称义”,只有依靠信仰才能得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂的自主权。带有鲜明
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的人文主义色彩。 代表作: 《九十条论纲》 影响:A、解放思想,人文主义得到进一步传播和发展 B、形成新教、天主教、东正教三足鼎立的局面 3、 启蒙运动 背景:17、18 世纪,随着资本主义经济不断发展,资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权。 核心:A、理性主义:提倡理性,判断事物,敬畏事实,尊重科学,反对偶像与教条,直指封建专制及宗 教思想。 B、继承人文主义精神,高举民主与科学的大旗,宣传自由、平等、博爱,推崇普遍和必然的真理。 代表: A、孟德斯鸠:代表作是《论法的精神》 ,提出三权分立学说,成为资产阶级政治制度的基本原则。 B、伏尔泰:A、根本否定天主教会 B、反对君主专制,倡导君主立宪制。C 提倡天赋人权,主张法律面前 人人平等。 C、卢梭:最激进的民主主义者。主张“天赋人权”、 “人民主权”,主张创立民主共和国。代表作《社会契 约论》 《论人类不平等的起源》 ,为推翻封建统治奠定理论基础 D、康德:人非工具,人是一切发展过程中最终价值取向。其理性批判哲学最终确立人类主体地位 影响: A、欧洲历史上第二次思想解放运动。 B、发展了人文精神的内涵,把反封建斗争推进到反对专制制度,建立资产阶级“理性王国”,构建资产阶 级政治制度的高度。 C、具鲜明的政治革命性质,不仅为资产阶级革命做了舆论准备,而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。 第三单元、 中国古代的科学技术与文化 1、 中国古代的科技 (1)四大发明对世界文明的贡献 造纸:西汉发明植物纤维纸。东汉蔡伦改进造纸术,称为“蔡侯纸”,促进思想文化的发展。 印刷:A、最早有明确时间的印刷品《金刚经》 B、北宋毕昇发明活字印刷。对人类文明进程产生重大影 响。由胶泥活字到木活字到金属活字。 C、13 世纪传到朝鲜,后从西域传到欧洲 火药:A、起源于炼丹 B、唐末用于战争 C、五代和宋广泛使用 D、14 世纪阿拉伯人传往欧洲,西方社会产生巨大震动。 指南针:在四大发明中历史最久远 A、战国—司南 B、北宋—人工磁体的指南针,用于航海 C、13 世纪传 入西欧,促进地理大发现 (2) 中国古代的天文、数学、医学、农学成就 天文学: A、战国《甘石星经》是我国最早的天文著作,其中《石氏星表》记载了 120 多个恒星的 位置,是世界最早的星表 B、历法:郭守敬编制《授时历》 数学:东汉《九章算术》总结周秦到汉代的数学成就;标志着解决实际问题为内容、以算筹为工具,以十 制位计算的数学体系形成 农学:齐民要术:南北朝贾思勰,我国现存的第一部完整农书,介绍北方生产经验 农政全书:徐光启总结历代农业、手工业经验,吸收西方自然科学知识创作。被誉为“中西近代 科学先驱”。 医学: A、黄帝内经:编于战国,成为西汉。奠定了中医理论的基础。 B、伤寒杂病论:东汉张仲景撰写,是临床经典,张仲景被称为医圣 C、本草纲目:明李时珍著,药物学巨著。 2、 中国古代的文学艺术 (1) 中国古代的书画 A、 书法 历程: (1)秦汉时期:秦篆汉隶具有美感,但多重实用
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(2)魏晋南北朝:发展自觉的书法艺术 (3)隋唐:张旭、怀素擅长狂草;欧、颜、柳注重规范法度、书法理论成熟 特点:通过线条变化,将绘画艺术与书写内容融合在一起,成为士人追求自我理性和个性的独特艺术。 绘画: A 历程:汉代以前 新石器时代:绘画艺术的源头 战国:出现毛笔绘制的帛画 汉代:帛画色彩鲜艳,气势宏大,浪漫不失古 拙 魏晋--士人群体的追求也体现在文学艺术作品中,凸显个性的文人画出现 代表:顾恺之,不仅长于丹青,其绘画理论也是中国古代的开创之作,注重“以形写神”。是中国画史上第 一位有作品可考的大画家。 隋唐:政治统一、经济繁荣、文化全面辉煌,创制法度,体现盛唐气象。 (吴道子) 宋明:文人山水画,写意画,风俗画 山水画的背景:文人阶层不断壮大,理学兴起使文人注重内心修养,文人山水画兴起。由衬景发展为独立 画种;从注重写实,变为注重意境。 文人山水画的特点:注重内心情感的表现,诗、书、画、印结合。 风俗画背景:商品经济发展,市民阶层兴起,在艺术上表现。 代表作:张择端《清明上河图》 写意画(从略) :注重表现个人的内心感受。 (2) 中国古代的文学 A、诗经:最早的诗歌总集。保存从西周到春秋的诗歌,共 305 篇。分为风、雅、颂三部分。 (何 为风、雅、颂) B、楚辞:战国屈原吸收南方民歌精华,采用楚国方言创造出新体诗歌。代表作《离骚》 C、汉赋:汉代国家统一,经济发展,广筑宫室,巡游兴盛。出现铺陈辞藻,文采华丽的带韵散文――赋, 吸收诗经和楚辞表现手法。 D、唐代诗歌 背景:A、唐代的繁荣,文化多元 B、科举制的推动 代表: (1)李白:盛唐张扬个性,蓬勃向上的精神(2)杜甫:安史之乱后,忧国忧民,体会国破家亡的 痛苦(3)白居易:中唐以后,战乱平息并未带来往昔的繁华盛世。白关心民间疾苦,寄托政治抱负 E、宋词 背景:又称“长短句”,宋代城市生活丰富,娱乐场所需要大量歌词,士大夫词作传于民间。 代表:辛弃疾、苏轼与李清照、柳永 F、元散曲:关汉卿与马致远 G、明清小说 背景:新兴工商业城镇兴起,市民阶层崛起 四大奇书: 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 《金瓶梅》 (3) 中国古代的戏剧 A、元杂剧 B、京剧 原因:北京为政治经济文化中心,艺人聚集 概况:乾隆年间,三庆、四喜、和春、春台四大徽班进京 影响:形成京剧,在同治、光绪年间繁盛 第四单元、近代以来世界科学技术 文艺复兴时期的科学 背景:A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、基督教的地球中心说占统治地位,具有进步思想的人士对传统 解释不满。 哥白尼:波兰人,提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识,根本动摇神学理论基础。 伽利略:A、发现木星的四颗卫星,为日心说找到了证据。 (意大利)B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的
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近代科学。被称为近代科学之父 C、为牛顿经典力学奠定了基础 1、17 世纪的经典力学 (1)牛顿(英国) 经典力学 A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、 《自然哲学的数学原理》 ,建立完整力学体系,实现物理学第 一次大飞跃。 C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来,对人类解释与预见物理现 象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例 意义: A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科 学时代的开始,引发第一次科技革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。 2、19 世纪的进化论 (1)背景:19 世纪以前,神创论占统治地位,上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。 (2)、贡献:1859 年发表《物种起源》 ,建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择,适者生存。1871 年, 发表<人类的起源>,进一步论证了人类是从古猿进化而来。 (3)、影响:A、根本上改变了人们对生物界和人在生物界中位置的认识 B、生物学领域的牛顿 3、蒸汽机发明和电气技术的应用 (1)瓦特与蒸汽机发明: A 背景:工业革命后,传统的畜力、风力、水力很不稳定,严重制约了工业革命纵深发展,生产力发展呼 唤新的动力。 B 过程:改良纽可门蒸汽机,人类进入蒸汽时代 (2)电气技术的应用 A 有关电气的重要发明:法拉第的电磁感应现象,爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。 B、影响:电气技术提供了便捷廉价的动力,掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力,资本主义确 立了在全球的优势,世界各地联系更加紧密。改变了人们的生活方式。 4、20 世纪物理学的新突破 (1)背景:19 世纪,在经典力学的基础上,光学、电磁学等取得长足进步,人类对自然界的认识达到前所 未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。 (2)新突破:相对论和量子理论。 A 相对论 提出: 20 世纪,爱因斯坦提出相对论,成为继牛顿后最伟大的科学家。 基本原理:相对性原理和光速不变原理。 (看书) 意义:物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质,创立了一个全新的物理学领域。打 破经典物理学绝对化思维模式,提供了辩证看待世界的途径。 B 微观世界:量子理论 提出:由德国物理学家普朗克在 1900 年提出。认为辐射像物质一样,是由具有能量的基本单位量子来实 现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论,量子力学建立起来。 作用: 20 世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展,从根本上改变人类物质生活。 (3)意义:构成了现代物理学的基础,弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界,改变了人 们看世界的角度和方式。 5、20 世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响 电脑和网络 1946 年,第一台电子计算机在美国诞生。 发展方向:A、存储量量更大,运行速度更快; B、体积更小,轻便实用。 1969,国际互联网问世,“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。存储信息――生产办公――家庭 使用――网络世界 第五单元、 近代中国的思想解放潮流 1、 器物之学—师夷长技以制夷与师夷长技以自强 1)、师夷长技以制夷
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(1)背景:A、鸦片战争前后,外国资本主义冲击加剧,中西联系扩大。B、为了解西方,抵御侵略,一 批先进、爱国、具有经世致用思想的中国人冲破思想藩篱,以新的眼光审视世界 (2)代表:林则徐—A、近代中国“开眼看世界第一人”。 B、设立译馆,命人译滑达尔《各国律例》 ,编 译《四洲志》 ,介绍地理、历史概况,开由爱国而研究、学习西方的先河。 魏源—依据《四洲志》编成《海国图志》 ,提出“师夷长技以制夷”。 ( 3) 、影响:A、研究介绍世界知识、“开眼看世界”成为社会思潮。 B、 为抵御外侮,谋求独立富强而学习西方,成为近代思想主流。 2)师夷长技以自强 (1)背景:19 世纪 60-90 年代,西学广泛传播,对儒学为核心的文化产生冲击。中国传统文化之体,是 否兼采西方文化,成为严峻课题。 (2)主张与实践:主张:发展“师夷长技以制夷”思想,倡行“中学为体,西学为用”,在维护固有制度和纲 常礼教前提下,采用西方实用技术,才能自强、求富。实践:洋务运动中的洋务派与顽固派。 (3)评价:A、局限于物质文化层面 B、冲击了“夷夏之辩”的保守观念,为西学传播创造了舆论环境。 2、 制度之学—变法图存与民主革命 1) 维新变法 早期维新派: A 最初是洋务派的支持者,冯桂芬、王韬、郑观应是代表。 B 主张:经济上发展工商业,商战;文化上办学校,学习西方自然科学;政治改良政治、实行君主立宪。 维新变法思想: A、背景:19 世纪 90 年代,民族工业初步发展和民族资产阶级形成。 B、代表: 康有为----A、设万木草堂,宣传维新理论。 B、 《新学伪经考》 《孔子改制考》借用经学外衣和 孔子亡灵,否定专制思想基础。为维新提供符合传统文化价值理论依据。 梁启超----A、宣传民权思想,用进化论阐述君主立宪的必然性。B、育人才,开学校,变科举 C、影响:维新思想传播开来,形成深远的思想解放运动,为中国文化开辟新的道路。 2) 民主革命(略孙中山三民主义) 3、 文化之学—新文化运动与思想解放 (1) 、背景: A、辛亥革命后,帝国主义加紧侵略。袁世凯尊孔复古 B、一战期间,民族资本主义发展,启蒙思想传入,资产阶级要求民主政治,激进的民主主义者认为实现 真正的民主政治,不但要政治革命,必须要思想革命。 (2) 、标志: 1915 年,陈独秀在上海创办《青年杂志》 ,后改为《新青年》 (核心) 。 (3) 、代表:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等激进的民主主义者。指导思想:西方的民权、平等和达尔文 进化论。核心与基地:<新青年>,北京大学。 (4)、内容 核心内容:德先生和赛先生(口号)民主----不仅指人民主权、权力制衡等民主政治,也包括共 和、人权、自由、平等、博爱等民主理念。科学----不仅指科学技术与知识,而且包括科学思想、科学精神、 科学的世界观与方法论。还包括反对迷信、宣传进化论、唯物论、无神论。使崇尚科学成为社会主流。 反对旧道德:打倒孔家店 A、代表:陈独秀、李大钊 B、原因:认为儒家思想是专制政治的灵魂 C、实质:对统治中国几千年的意识形态、文化传统进行扬弃 D、作用:为解放思想和文化多元创造条件。 文学革命:注意形式和内容 鲁迅----《狂人日记》 ,批判吃人的礼教 胡适----《文学改良刍议》 ,提倡白话文,反对文言文。 陈独秀----《文学革命论>,不仅主张白话文,还必须彻底改革旧文学思想内容。 (5) 、意义:A、是辛亥革命在思想文化领域的延续。B、在政治和思想上给专制主义沉重打击,动摇了传 统礼教的统治地位。 C、促进了中国人民,特别是青年知识分子的觉醒,是一次伟大的思想启蒙运动。D、 为马克思主义的传播、五四运动爆发创造条件
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4、 救亡之学—马克思主义在中国的传播 (1) 、李大钊:受十月革命影响,新文化运动人士开始传播马克思主义,李于 1918 年发表《法俄革命之 比较观》 《庶民的胜利》 ,是最早宣传马克思主义的代表。新文化运动的中后期,马克思主义得到进一步传 播。 (2) 、五四运动促进了马克思主义的传播。1919 年,新青年出版了《马克思研究专号》 ,李大钊发表《我 的马克思主义观》全面介绍马克思主义。与此同时,各种马克思主义研究组织开始出现,马克思主义开始 与工人运动相结合,促成了中国共产党的成立。 ( 3) 、影响:中国先进知识分子以马克思主义为指导,建立了中国共产党。 第六单元、20 世纪以来中国重大的思想理论成果 1、资产阶级的思想理论成果三民主义 (1) 、提出背景:鸦片战争后,各种变法救国的主张都以失败告终。不推翻封建王朝的反动统治,只进行 改良,不可能挽救危机。 (2) 、提出:1905 年,创建第一个资产阶级革命政党---同盟会。提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国, 平均地权”的纲领。这个纲领被孙中山在《民报?发刊词》上阐发为三民主义 (3) 、内容:前提:民族---推翻满州贵族专制统治 核心:民权---建立资产阶级共和国 民生---平均地权 (4) 、意义: A、集中代表资产阶级的政治、经济利益; B、反映了中国人民要求民族独立、民族权利和 发展经济的共同愿望。 C、推动资产阶级民主革命,建立中华民国。 D、以三民主义为指导颁布《临时约 法》 (5)三民主义的发展--新三民主义 A、提出背景:维护民主共和斗争失败孙中山寻找新的革命道路,十月革命后俄国共产国际和中共对孙中 山的影响。孙中山决定改组国民党。 B、提出:1924 年国民党一大,重新解释三民主义。实际确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策。新三民 主义的含义。 C、与三大政策的关系:新三民主义是为适应三大政策的需要,同时也为三大政策提供了理论依据。三大 政策是新三民主义的核心,是依据新三民主义确定的重要政策原则。 D、与旧三民主义的关系:明确反帝反封。 E、意义:具有鲜明的反帝、反封建的革命性,成为国共统一战线的政治基础。推动了国民革命的发展。 2、无产阶级的革命思想理论成果—毛泽东思想 (1)毛泽东思想的形成: A、五四运动与建党时期:领导五四运动,接受马克思主义,参加建党工作。 B、国民革命时期:参加国民革命,注重理论研究,分析中国国情。毛泽东发表<中国社会各阶级的分析 ><湖南农民运动考察报告>,阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争 的重要性。 C、土地革命时期:创建井冈山革命根据地,将党的工作重点转到敌人统治力量薄弱的农村,在农村开始 游击战争,土地革命,建立红色政权;探索出开展武装斗争,农村包围城市,最后夺取全国政权的新革命 道路 D、抗日战争时期:发表《新民主主义论》等文章,提出新民主主义革命和新民主主义社会等理论,解决 了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等重大问题,对中国革命发挥了重要指导作用。中共七大:正式 确认毛泽东思想为党的指导思想。 E、毛泽东思想形成的意义与特点:意义:在毛泽东思想指导下,中国革命取得胜利,建立了中华人民共 和国。特点:以实事求是为基本原则,是马列主义和中国革命实践相结合的典范;是中国共产党人集体智 慧的结晶; (2) 、毛泽东思想的发展(新中国成立后) A、建国前夕的建国理论—七届二中全会的建国思想:工作重心转移,工作任务的转移,革命后的基本政 策,总任务—农业国变成工业国新民主主义社会变成社会主义社会的提出
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B、社会主义建设的理论:经济方面:过渡时期总路线与三大改造。 政治: 《论人民民主专政》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》的建议。 (3) 、毛泽东思想的意义:马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果,是中国革 命胜利的思想武器,也是建设中国特色的社会主义的思想根源。 3、 社会主义建设道路的理论成果—邓小平理论 (1) 、背景:思想基础:关于真理标准问题的讨论,为十一届三中全会召开奠定思想基础。 1978 年,十一届三中全会召开。会议确立解放思想,实事求是的思想路线,决定工作重点转移,开始改革 开始。 (2) 、邓小平理论 A、概念:邓小平总结历史经验,把马克思主义基本原理与当代中国实际相结合,继承和发展毛泽东思想, 科学把握社会主义的本质,系统回答了在经济落后的国家如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的 问题,创立有中国特色的社会主义理论。 B、组成 ①、十二大:建设有中国特色的社会主义道路 ②、十三大:1989 年,提出社会主义阶段阶段的理论、三步走的战略、社会主义初级阶段的基本路线 ---一个中心,两个基本点。 ③、南方谈话:1992,深刻阐明社会主义的本质,再次强调基本路线,使发展才是硬道理深入 人心,为十四大召开奠定基础。 ④、十四大:正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。 ⑤、十五大:把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章 ⑥、其他:精神文明与物质文明两手抓两手硬;科学技术是第一生产力,一国两制的方针 4、三个代表 (1)提出背景:21 世纪世界多极化和经济全球化趋势日益明显,综合国力竞争更为激烈;中国进入全面 建设小康社会,加快社会主义现代化建设的新阶段,面临机遇和挑战。 (2) 、提出者:江泽民。内涵:中国共产党要始终代表先进的生产力,代表先进文化的发展方向,代表广 大人民群众的根本利益。 进一步回答了“建设一个什么样的党和怎样建党”的重大问题。 写入党章: 2002 中 共十六大 (3) 、意义: A、是加强和改进党的建设的强大理论武器; B、是同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理 论一脉相承又与时俱进的科学体系 C 是全面建设小康社会的根本指针。 第七单元、现代中国的科学技术与文化 1、 新中国的科技 (1)两弹一星:1964,第一颗原子弹试爆成功;1966,导弹核武器成功,中国拥有导弹和原子弹“两弹” 结合的战略核心导弹;1970 年,“长征一号”运载火箭将“东方红一号”卫星送入太空; (2)载人航天:70 年代中国开始进入航天时代,2003 年 10 月 15 日,神舟五号飞船将杨利伟送上太空。 (3)1973 年,袁隆平培育出世界第一个杂交水稻,被誉为“东方魔稻”和“第二次绿色革命”。 (4) 、1983 年,银河-I 型机诞生。 2、新中国的文艺方针 20 世纪 50 年代,双百方针的内容与作用—文革中的破坏—新时期的恢复与文艺的繁荣。 3、新中国的教育 1950 年,开始。1977 年:恢复统一高考;1986 年, 《义务教育法》 ;90 年代提出科教兴国战略。 第八单元、19 世纪以来的世界文学艺术 1、19 世纪以来的世界文学 了解 19 世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20 世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成 就
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浪漫主义文学:英国的拜伦《唐璜》 ;法国的雨果《巴黎圣母院》 现实主义文学:法国的司汤达《红与黑》 ;巴尔扎克《人间喜剧》 ; 英国狄更斯《匹克威克外传》 《雾都孤儿》 《双城记》 ; 俄国的托尔斯泰《战争与和平》 《安娜· 卡列尼娜》 《复活》 ; 中国的黄遵宪《衰旅顺》 《台湾行》 20 世纪的西方文学: 法国著名的现实主义作家罗曼· 罗兰《约翰· 克利斯朵夫》先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖;美 国文学史上最杰出的现实主义小说家德莱塞《嘉莉妹妹》 《美国悲剧》 ;海明威《老人与海》 苏联文学:高尔基的散文诗《海燕》小说《母亲》 自传三部曲《童年》 《在人间》 《我的大学》 亚非拉美文学:印度的泰戈尔的诗歌充满浪漫主义精神,其诗集《吉檀迦利》使其于 1913 年成为亚洲第 一位诺贝尔文学获得者。 日本著名小说家川端康成于 1968 年被授予诺贝尔文学奖。 2、19 世纪以来的世界美术 了解 19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术流派的代表作品 浪漫主义:法国画家德拉克洛瓦在 1830 年年创作了《自由引导人民》将浪漫主义绘画推向了顶峰,他本 人被称为“浪漫主义的狮子”。 现实主义:欧洲第一个打出现实主义旗号的是法国的库尔贝,作品有《石工》等;俄国现实主义画家列宾 的《伏尔加河上的纤夫》 。 印象主义:莫奈的《日出· 印象》 ;塞尚和凡高是后期印象主义绘画的主要代表,凡高最为著名,代表作有 《向日葵》 《星月夜》 ; 法国杰出雕塑家罗丹,其成名作是《青铜时代》代表作是《思想者》 。 现代主义美术:立体派是 20 世纪以后,在法国兴起的现代艺术流派。著名代表是毕加索,其名作是《格 尔尼卡》 。 3、19 世纪以来的世界音乐 了解 19 世纪欧洲有代表性的音乐作品 浪漫主义音乐(19 世纪初) :贝多芬《第三(英雄)交响曲》 《第五(命运)交响曲》//《第六(田园)交 响曲》 《第九(合唱)交响曲》 。 舒伯特“歌曲之王”《春之信念》 《野玫瑰》 《魔王》 。舒曼《幻想曲》 。 民族乐派音乐(19 世纪中) :俄国柴可夫斯基《天鹅湖》 《睡美人》 《胡桃夹子》等,被誉为“旋律大师”。 捷克的德沃夏克《自新大陆》 19 世纪末:法国德彪西是印象主义音乐的主要代表,交响诗《牧神午后》管弦乐《夜曲》钢琴曲《月光》 。 奥地利作曲家勋伯格是表现主义音乐代表,作品有《乐队变奏曲》 《小提琴协奏曲》 《华沙幸存者》 。俄国 作曲家斯特拉文斯基是新古典主义音乐的代表,作品有《浪子历程》 《春之祭》

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