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重点名校高考语文备考--实用类文本-调查报告阅读的探究(精校完美打印版)


实用类文本-调查报告阅读的探究 实用类文本-调查报告阅读的探究 tianran80 【文体特点】 调查报告的定义: 调查报告是一种常用的应用文体,是根据特定目的,运用辩证唯物主义观点,对某一客 观事物进行调查研究之后写成的书面报告。 按调查报告的性质和内容, 一般可以划分为综合 调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。 调查报告的文体特点: 一般来讲,调查报告的结构,由开头、主

体和结尾三部分组成。 开头:就调查的一些情况作简要的说明,比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方 式、方法和结果等。这样做,有利于展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报 告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字, 提示一下全篇的主要内容, 使读者先形 成一个总的印象,以便迅速把握全文的中心。 主体: 调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里, 是充分地表现主题的重要部 分。在内容安排上,主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。 纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式 结构比较简单,适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通,结构 条理清楚。 横式结构。可以按调查的内容分为几个部分,加以叙述和说明。这种结构比较常见,它 的特点是从几个不同的角度、 侧面回答问题, 论述比较全面、 透彻, 适合表述问题比较复杂, 内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系,分清并列、从属、主 次关系。 对比结构。 即把两个不同对象加以对比写。 从自始至终的对比中让人们认识到不同的思 想、不同的做法,会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比,使 读者在对比中肯定所是,否定所非。 主体部分不管采取什么样的结构,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧 密,层层深入,以更好地表现主题。 结尾。可以是总结全文,深化主题;也可以是展望未来,提出希望;可是归纳主题,强 调意义;也可以没有明显的结尾,全文由总到分,说完了事。结尾要简短有力,有话则长, 无话则短,既不可草率从事,也不可画蛇添足。 调查报告的写作要求: 1.材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的,确凿无误。时间、地点、人物、 事件不能虚构,数字必须准确,既不能夸大,也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特 点。 2.对象典型。调查报告反映的对象多种多样:正确的、反面的、现实的、历史的、个 人的、单位的等事实都可以作为被调查对象,写进调查报告。但不管从哪方面取材,都必须 注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义,调查报告才真正具有现实意义和指导作用。 3.叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主,运用叙述的方法把事情的起因、发展和 结果交待清楚, 但它不是运用文学具体描绘和形象刻画, 是让读者具体了解经验成功之处或 错误失误之处,所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义,表明的主观见 解,在叙述的过程中,往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的,要恰到好 处、点到即止。 4.针对性强。调查报告反映典型,具有面上的指导作用,因此它具有强烈的针对性。 它必须有针对性进行调查研究, 对经验或教训作认真细致的分析总结, 指导群众去弄清他们 都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。 调查方法: 开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访 【读解规律】 1.快速准确地把握调查报告的内容。 (1)迅速准确阅读文章第一段(开头部分) ,把握调查的对象、内容。 (2)阅读全文,了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细

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