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主题班会教案:好习惯成就美好人生主题班会教案


“好习惯成就美好人生”主题班会 一、活动目标: 1、通过小故事,使学生认识习惯的重要性。 2、通过交流探讨,总结良好的课堂习惯有哪些。 3、通过师生双边活动的开展,让每位学生养成良好的课堂学习习惯。 二、活动重点: 让每位学生养成良好的课堂学习习惯。 活动准备: 1、多媒体课件及相关表格。 活动过程: 一、互动《幸福拍手歌》 1、师生问好 师: 一根小小的柱子, 一截细细的链子, 能拴得住一头千斤重的大象, 你相信吗? 学生纷纷说说自己的观点。 二、小故事,大道理——认识习惯的重要性 出示课件,聆听故事: 故事:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链 将它绑在水泥柱或钢柱上, 无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 小象渐渐地习 惯了不挣扎, 直到长成了大象, 可以轻而易举地挣脱链子时, 也不会挣扎。 1 师:这个故事告诉了我们什么? 学生发表自己的认识。 师:这则故事让我们很是震惊,习惯的力量原来如此巨大,在不知不 觉中,我们的命运就被它给掌握了。所以人们常说,习惯塑造性格,性格 决定命运。 三:小组合作交流——探讨课堂好习惯 作为一名小学生, 养成良好的学习习惯尤为重要, 会成为我们终身的 财富。 那什么是良好的学习习惯呢?怎样养成良好的课堂习惯?今天, 我 就和同学们一起从课前、课上和课后三个方面去探讨。 1、采用小组交流合作的方式,一起来探讨学习,合理分配任务,组 员之间探讨交流,组长负责记录。 对小组合作进行说明: 探讨时间为五分钟, 以问答形式展示讨论结果。 (教师巡视,指导) 2、总结,出示课堂学习习惯歌,师生互动拍手齐读。 四、你优秀,你真棒——我夸夸你的好习惯 1、展示我校好习惯积分卡,说明其深刻意义,强调学生若拥有这张 卡,既是对好习惯养成的肯定,更是一个学生无上的荣耀,手里获得 的卡越多,预示着好习惯也越来越多。 2、活动——夸夸我的好伙伴 大胆的走到他的面前说:xxx,你的 xxxx 好习惯值得我学习,颁发给 你一张好习惯积分卡。 五、激动,喜悦——分享我的好习惯 推选获得积分卡的同学一起分享他的学习好习惯是怎样养成的。 六、你说,我说,大家说——说说我的小问题 2 每个人也不是十全十美的,身上总有一些这样那样的小缺点、小 问题,我决定,今天大声说出来,让大家监督我、督促我,见证我慢 慢改正。 敢于面对大家说出自己的缺点,本身就是一种勇气。 七、困惑,迷惘——帮我找找好方法 还有些同学很困惑, 说面对缺点不知道怎么改正?我们有没有什么好 的办法?集思广益,寻找改正坏习惯的方法。 八、播种,收获——硕果累累的成长篮 秋天是一个收获的季节, 你们养成的良好学习习惯正是你这个秋天收 获的最美果实。今天,就让我们拿起手中的笔,把你已经拥有的好习 惯写在彩纸卡上,放到我们的好习惯成长篮里。 孩子们,你们看,我们的成长篮里收获满满,老师希望每次收获都硕 果累累。 九、好习惯养成表——我自己的好习惯积分卡 1、心灵小贴士 2、出示好习惯养成表 明确目标——确定主题——坚持实施——习惯养成 教师寄语,集体朗读 衷心祝愿所有同学都能养成良好习惯,成就美好人生。 下课! 3

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