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【2012优化方案 练习】语文必修第四册(配苏教版)第三专题第二模块词虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢)


【2012 优化方案 练习】语文必修第四册(配苏教版)第三 专题第二模块词虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢
一、语段阅读 阅读下面这首词,完成 1~4 题。 雨霖铃 柳 永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨 初歇 。都门帐饮无绪 ,留恋处、兰舟催发。执手 相看泪眼,竟无 .. . ...... .. 语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉 楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节

! .. 今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年 ,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与 .. 何人说! 1.下列对词中加点词语的解释错误的一项是( ) A.骤雨:急雨 歇:停 B.都门:国都之门 帐饮:“帐”通“畅”,痛快地喝 C.无绪:没有心思 执手:手拉(握)着手 D.沉沉:深厚的样子 经年:年复一年 解析:选 B。帐饮:在郊外设帐饯行。 2.下列各项对这首词的意思理解有误的一项是( ) A.起始三句写别时之景,点明了时间、地点和环境。 B.“留恋处、兰舟催发”这七个字是虚实结合,刻画了人物的语言和动作。 C.“多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节”两句意思是说伤离惜别,自古都这样,更何 况在这冷落凄凉的秋季。 D.“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”两句是想像今晚旅途中的情景:一舟临岸,词人 酒醒梦回,习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头。 解析:选 B。都是实写,没有虚写。 3.下列各项对这首词的赏析,不 恰当的一项是( ) . A.词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情,但词人并没有纯客观地铺叙自然景物,而 是通过景物的描写、氛围的渲染,融情于景,暗寓别意。 B.“执手相看泪眼,竟无语凝噎”两句,语言通俗而感情真挚,形象逼真,如在眼前,寥 寥十一字,真是力敌千钧! C.“念去去”两句中的“念”字用得特别好,后面“去去”二字叠用,读时一字一顿,于 是觉得路途茫茫,道路遥远。 D.“此去经年”四句,构成另一种情境。“此去”二字,呼应上阕“念去去”,“经年” 二字呼应“今宵”,在时间和思绪上步步推进,结构疏密有致。 解析:选 D。“经年”二字承接“今宵”。 4.下列各项与“杨柳岸、晓风残月”一句所用的表现手法不 同的一项是( ) . A.杏花春雨江南。 B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。 解析:选 C。中国古典诗词非常讲究“意境”,诗人为创造意境常常有意选用一些特殊的表 现手法。本题中,除 C 项外,A、B、D 三项都与题干中的诗句一样,全部都由名词构成, 几个名词的并列,描绘出一个个生动鲜活的画面,创造出或优美、或悲壮、或凄凉、或冷寂 的情境。 二、语言运用 5.读下面一则新闻,请对山东招考院的相关行为进行自由评论。要求:有理、有据,字数 控制在 100 字之内。

据青岛早报报道,针对社会上的招生诈骗和冒名顶替入学的情况,4 月 21 号,山东省招生 考试院院长王坦表示, 今年山东省各院校将对入学新生作全面复查, 要严查高考成绩与摸底 考试成绩不符的新生。 据介绍,各学校复查的方式包括将录取过程当中考生的电子档案,考生的各种相片,要逐一 核对,考生的其他信息,包括文化成绩,也可以核对;山东省招考院要求各学校在新生入校 以后,学校要组织考试,考试以后,发现录取的学生与实际不相同,经查比如说替考,或者 说冒名顶替上学,或者体检方面有弊,或者其他的情况,这种情况按照有关规定一律予以清 退、退学。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 此题为开放题, 可以从两个角度来组织答案: 一是赞成的观点, 二是反对的观点。 “有 理”指的是所叙述的观点合乎情理,“有据”是能提供证明这个观点的相应的依据。 答案:(示例)(1)赞成。所有进大学的考生进行考试,有利于打击假冒伪劣现象,净化大学新 生的队伍,更好地树立社会正气,培养国家的优秀人才。(2)反对。山东招生考试院应该将 考生身份的核定放在新生入学之前,大学是专业深造的天堂,不是应试教育的继续,有违高 校办学理念。单纯通过一次考试来确认考生身份的真伪,失于武断,成绩判断的尺度不好把 握,方式欠妥等等。 6.(原创)2011 年是“90 后”成人的第四年,他们的成长备受社会关注。下图是取自《中国 青年报》的一份调查表。请认真阅读分析该图表,写出两条结论性的话。(每条不超过 25 字)

“90 后”调查,你对未来的期待怎样? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:完成这类题,一定要细读图表的名称,了解图表是关于哪一问题或何种情况的;同时 应该对图表中的相关资抖进行分类处理。从本题看,显然“非常乐观”“乐观”是一类,且 占多数;“不好说”“悲观”是另一类,虽然只占少数,但也不容忽视。 答案:①“90 后”大多数人乐观、自信,对未来充满期望;②“90 后”部分人开始担忧未 来,感到生存的压力。(意思对即可) 一、基础考查 1.对下列各句中加点词的解释错误的一项是( ) A.只是朱颜 改 朱颜:指自己的容颜 .. B.欲寄彩笺 兼尺素 .. C.暮霭沉沉 楚天阔 .. D.独自怎生 得黑 .. 彩笺:彩色的信笺 沉沉:深厚的样子 怎生:怎么 )

解析:选 A。朱颜:指南唐旧时宫女的容颜。 2.下列各句中加点词语的活用方式不 同于其他三项的一项是( . A.小楼昨夜又东风 .. C.执手相看泪 眼 . B.都门帐 饮无绪 . D.寒蝉凄切 ..

解析:选 D。D 为形容词作动词。A、B、C 三项均为名词用作动词。 3.下列各项中,句式不 同于其他三项的一项是( ) . A.故国不堪回首月明中 C.多情自古伤离别 B.故国神游 D.多情应笑我

解析:选 C。A、B、D 三项皆为宾语前置句。A 项,应为“不堪回首月明中故国”。B 项, 应为“神游故国”。D 项,应为“应笑我多情”。 4.下列各句所用的修辞手法,与其他三项不 同的一项是( ) . A.恰似一江春水向东流 B.惊涛拍岸,卷起千堆雪 C.槛菊愁烟兰泣露 D.金戈铁马,气吞万里如虎 解析:选 C。C 项为拟人手法。其余均为比喻。 5.下面说法正确的一组是( ) ①宋词有豪放和婉约派之说, 所谓豪放派就是说词的思想内容不拘于传统的离愁别绪, 反映 广阔的社会生活,严格遵守音律。所谓婉约,就是词写得比较婉曲, 含蓄, 多以艳情为题材, 词的形式不为规定的腔调和声律所束缚。 ②南宋有个杰出的女词人叫李清照,我们学习过她的词是《如梦令》 。 ③宋词豪放派的代表是苏轼、辛弃疾,婉约派的代表是柳永。苏轼是南宋的文学家,辛弃疾 是北宋词人。 ④南宋著名的爱国词人有辛弃疾、陆游、文天祥。 ⑤词是中国诗歌的一种, 定形于唐, 盛行于宋, 中国古代著名的词人有苏轼、 辛弃疾、柳永、 姜夔。 ⑥歌、行、吟是古诗体的一种乐府诗类。歌、行、吟虽名称不同,但在形式上并无严格区别, 一般为五言、七言或杂言。 A.①②③④ B.②④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①③⑤⑥ 解析:选 B。③苏轼为北宋文学家,辛弃疾为南宋词人。 二、阅读理解 (一)阅读下面这首词,完成 6~8 题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、 晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 6.词中主要是通过写________、________、________、梧桐、细雨等深秋景物来渲染愁情 的。 解析:由“怎敌他、晚来风急!”“雁过也”“满地黄花堆积”等词句可概括出。 答案:晚风 过雁 黄花 7.为什么词人见到“雁过也”就“伤心”? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:大雁从北方飞来,勾起了词人对故乡等的相思之情。 答案:因为大雁是候鸟,看到大雁从北方来,勾起词人对故乡和往昔生活的无限向往;这追 怀与眼下的孤苦处境相对照,不能不“伤心”。 8.这首词在语言上有什么特点?请举例说明。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 通过诵读原词, 我们得知本词运用了许多叠字叠词, 另外, 口语化的语言也较为明显。 答案: 运用了“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨戚戚”“点点滴滴”等叠词, 富有创造 精神;采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等口语,朴素浅近而又真切自然。 (二)(2011 年高考浙江卷)阅读下面这首词,完成 9~10 题。 蝶恋花· 出塞 [清]纳兰性德

今古河山无定据。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。 从前幽 怨应无数。铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许?深山夕照深秋雨。 9.这首词开篇有何特点? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:开篇的作用一般包括以下几点:引起下文,统领全文,为下文奠定感情基调,为下面 的抒情作铺垫、渲染某种氛围等。 答案:总领全词,点明主旨;议论开篇;奠定感情基调。 10.简析画线句的表现手法。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:注意答题的一般模式:表现手法+简析+思想感情。 答案:①以情相问,以景作答。②化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果。③“深 山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 (三)(2011 年高考广东卷)阅读下面这首词,完成 11~12 题。 减字木兰花 苏轼 莺初解语, 最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。 休辞醉倒, 花不看开人易老。 莫待春回,颠倒红英间绿苔。 11.词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:这首词上阕重在写景。词人集中描写了初春的景象。春天来临,黄莺婉转啼鸣;微雨 润滑如酥,给人轻柔舒适的感觉;最惹人喜爱的是初生的青草,远远望去一层淡淡的嫩绿, 走近去看,却几乎看不到春草的踪影。这些景物给人以生机和活力。上阕后两句化用了唐代 诗人韩愈《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的诗句,运用 贴切自然,不露痕迹。 答案:初春。这时莺儿开始鸣叫,细雨滋润大地,青草长出嫩芽,花朵含苞欲放,万物充满 了生机,所以初春的时节最美好。 12.结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:下阕重在抒情。词人触景生情,感慨“花不看开人易老”,美景易逝,年华易老。但 词人并未由此而消沉,反而更加萌生了热爱生活、享受人生的豪放情感。 答案:上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物,表现春天开始时的生机与美丽;下片叙 写花开易谢、年华易老,感叹美景易逝,劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生 命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)。 三、语用创新 13.(原创)请将下面的句子变成四个短句,不得改变原意。 一些国家在人均 GDP 达到 3000 美元左右、 进入中等收入国家行列后, 因快速发展中积聚的 矛盾极易集中爆发而很可能陷入社会问题突出、 经济停滞不前的窘境进而会出现包括经济增 长回落或长期停滞、严重的贫富分化、过度城市化、增长转型困局、腐败问题突出、社会冲 突加剧、 金融体系脆弱、 民主乱象等特征在内的多数陷入“中等收入陷阱”国家所具有的共 同特征。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:一些国家人均 GDP 达到 3000 美元左右,进入中等收入国家行列后,快速发展中积聚 的矛盾极易集中爆发。这时,这些国家很可能陷入社会问题突出、经济停滞不前的窘境。这 些国家进而会出现多数陷入“中等收入陷阱”的国家所具有共同的特征。 这些特征包括: 经 济增长回落或长期停滞、严重的贫富分化、过度城市化、增长转型困局、腐败问题突出、社 会冲突加剧、金融体系脆弱、民主乱象等。

14.结合自己学过的关于月的诗句,请把横线处补充完整,要求句式相同或相近。 有一种淡泊叫“明月松间照”; 有一种乡愁叫“举头望明月”; ________________________; 有一种惆怅叫“月落乌啼霜满天”; ________________________; ________________________; 而更有一种祝福叫“千里共婵娟”。 答案:有一种思念叫“月满西楼” 有一种友谊叫“我寄愁心与明月” 有一种伤情叫“杨柳岸、晓风残月”


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