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高中政治必修三文化生活知识框架图(最新)


文化生活知识框架图(第一单元 文化与生活)
文化的外延 什么是文化
·文化形式(如文学、艺术等)丰富多彩 ·文化活动(文化生产、传播、积累的过程) ·文化现象(无时不在、无处不在) ·文化特色(不同区域、不同人群的文化生活各有特色) ·文化形态(有古今地域之别) ·文化性质(有先进与落后、健康与腐朽之分)

文化的内涵

·文化的定义和组成部分

p.6

·文化是人类社会特有的现象(理解“特有”二字) ·文化素养非天生,而是在教育和实践中形成 ·精神文化与物质载体的关系

p.7

文化是一种精神力量

·含义(??转化为物质力量??)p.9 ·表现(??不仅表现??而且表现??) ·不同性质的文化对社会发展和个人成长所起的作用不同

文化对社会发展的作用

文化与 经济、 政治相 互影响

·经济、政治、文化的关系 ·文化是经济和政治的反映,又反作用于经济和政治 ·不同的文化对社会发展的作用不同(不同民族的文

文化与 综合国 力竞争
· 文化在综合国力竞争中的地位和作

化??;不同性质的文化??)
·科技、人才、教育推动经济发展 ·文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力

文化的作用

文化与 经济相 互交融 文化与 政治相 互交融

在现代经济的总体格局中越来越突出

· (国内) 提高公民的文化素养, 增强参政意识和能力,

用 越来越突出, 文化的力量, 深深??成 为综合国力的重要标志 ·中国在文化发展的国际竞争中应如 何应对

推动民主和法制的发展 ·(国际)文化渗透加剧,反对文化霸权主义

文化对个人成长的作用

文化对 人们的 影 响

·文化影响人的来源 ·文化影响人们的交往方式和思维方式 ·文化影响人的基本特点、对我们的要求

·优秀文化如何丰富人的精神世界(文化赏析的意

文化塑 造人生

义) ·我国人民精神世界的主流 p.18 下

·优秀文化如何增强人的精神力量 ·中国共产党代表的先进文化给人无穷精神力量

A 促进人的全面发展 (社会发展与人的发展的关系 人的全面发展的表现和要求)

为什么

(1)当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为经济社会发展的重要支撑、越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (2)文化已成为国家核心竞争力的重要因素。 (3)对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

综合探究:文化实力和竞争力

怎么样

(1)对政府、国家而言: ①要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务; ②重视全社会的创新精神和能力的培养和提升; ③进一步落实科教兴国战略; ④大力发展科学技术和教育事业,注重提高国民素质,提升国家的文化软实力; ⑤适应社会主义市场经济的要求,进一步革除制约文化发展的体制性障碍;支持文化产业发展; ⑥加强国家之间的文化交流与合作。 (2)对青年学生而言(个人) : 加强自身创新能力培养,增强责任感使命感,立志成才,主动接受健康向上文化熏陶,积极参加健 康有意的文化活动,树立正确的世界观、人生观、价值观,报效社会???.

文化生活知识框架图(第二单元 文化传承与创新)
文化多样性 文化多样性 的集中表现
·民族节日: 蕴涵民族文化因素、 民族文化

的集中展示 ·文化遗产的含义、地位与作用、保护

·文化多样性的含义、表现 ·世界文化的共性与个性(为什么具有共性和个性;文

文化传播

要求

化多样性是文化的魅力所在(文化是民族的,又是世 界的) ;文化多样性是文化繁荣的前提) ·对待文化多样性的正确态度 ·尊重文化多样性的意义 ·尊重文化多样性的原则

·文化传播的含义

文化传承

文化传播

·文化传播的途径(三个重要途径+其它) ·文化传播的媒介:传媒的含义和发展阶段;现代大众传

媒的产生(以印刷媒体的推广为标志) 、形式(五种) 、作 用(功能+地位)
·文化交流对中国和世界的作用(相互促进、共同发展) ·对文化传播的正确态度(热情欢迎、主动推动)

过程
·传统文化的含义 ·传统文化继承性的表现(四个方面) ·传统文化的相对稳定性(保留基本特征、具体内涵又因时而

文化继承

文化继承性

要求 文化发展

变) ·传统文化具有鲜明的民族性(是维系民族生存和发展的精神 纽带) ·传统文化在现实生活中的影响(两面性)以及待传统文化的 正确态度
·文化继承与文化发展的关系(含义、辩证关系、要求) ·社会、科学技术(特别是现代信息技术) 、思想运动如

建 立
本 继承和发展

何影响文化发展 ·教育在文化传承中功能、特点 B

学 习 型 社 会 必 将 促 进 文 化 的 传 承 和 创 新



文化创新的源泉和作用

·文化发展的实质 ·文化创新的源泉和动力 ·文化创新的作用(总的来说,具体来讲) ·当代中国文化工作者的使命

文化创新
·文化创新的根本途径和基本途径(掌握

P52 最后两

文化创新的途径

段) ·文化创新应如何对待传统文化(既植根于传统文化, 又体现时代精神) ·文化创新应如何对待外来文化 (博采众长、 和而不同、 以我为主) ·文化创新中要反对的错误倾向 ·如何再造中华文化新辉 C
·教育在文化传承中起着特别重要的作用, 教育和学习

为什么 综合探究:建立“学习型社会”

方式的改进,对文化传承产生越来越重要的影响。 ·建立“学习型社会” ,已被确立为我国全面建设小康 社会的目标之一。 ·现代科技突飞猛进, “知识爆炸”要求人们改变传统 的教育方式和学习方式。 ·现代信息技术飞速发展, 为学习方式的改进提供了物 质条件。
·全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。 ·推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立“学习

是什么

型社会”的内在要求。 ·建立“学习型社会” ,其目的就是通过学习使每个人 不断提高学习能力、就业能力和创业能力,以实现人 的全面发展。

文化生活知识框架图(第三单元 中华文化与民族精神)

辉煌历程

·萌芽、雏形、统一、全盛、延续、衰微

·汉字、史书是中华文化“源远流长”的见证

源远流长

一脉相承

·汉字是中华文明的重要标识,对传承中华文明发挥了巨大作用 ·史书是中华文化一脉相承的重要见证 ·中华文化之所以源远流长还得益于它的包容性(含义、意义)

中华文化 中 华 文 化 的 力 量 集 中 表 现 为 民 族 精 神 的 力 量

再创辉煌

·衰微:时间、原因 ·复兴:救亡图存;中共领导和马克思主义的指引;续写壮丽

独树一帜 博大精深 (独特性) 一方水土一方文 化 (地域性)

·中华文学艺术:特点、作用 ·中国科学技术:地位(长期处于世界前列) 、特点、意义

·我国各地区的文化带有明显的区域特征(原因) ·不同区域的文化,相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持各自的特色,

共同推动了中华文化的发展

·民族文化异彩纷呈,都是中华文化的瑰宝

民族瑰宝 (民族性)

·民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化 ·各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文

化底蕴和强大的民族凝聚力 ◇中华文化包容性及其意义

民族精神的内涵

·爱国主义:地位和作用(P74) 、内涵(P75) ·团结统一:含义(整体意识) 、表现和意义(无论盛世与危难?) ·爱好和平:表现(素来?当代?) 、意义 ·勤劳勇敢:含义(吃苦耐劳?) 、作用(立业根基?) 、发展(中共?) ·自强不息:含义(永无止境??) 、作用(?不断开拓进取?)

民族精神

大 力 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神

民族精神的重要性(地位)

(1)是维系中华各族人民共同的精神纽带 (2)是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 (3)是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 ·是民族之魂,精神火炬 ·中华民族历经沧桑而不衰,根本原因在于民族精神永不泯灭

民族精神与中华文化的关系
·民族精神既是长期历史积淀的过程,也是不断发展的过程

丰富和发展的体现 弘扬中华民族精神

·新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期,体现了继承和发展、

弘扬和培育的统一 ·民族精神发展的过程,就是弘扬和培育民族精神的过程 为什么(必要性) (1)是提高全民族综合素质的必然要求 (2)是不断增强我国国际竞争力的要求 (3)是坚持社会主义道路的需要

综合探究:铸牢中华民族的精神支柱

怎样弘扬中华民族精神

1 最重要的是发挥“主心骨”的作用. (先进性) 2 必须继承和发扬中华民族的优良传统(民族性) 3 必须正确对待外来思想文化. 4 必须与弘扬时代精神相结合. (时代性) 5 要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践.

文化生活知识框架图(第四单元 当代中国的先进文化和文化建设)
走进文化生活
·当代中国大众文化的特点、产生的原因、影响 ·文化生活喜与忧原因 ·发展人民群众喜闻乐见的文化(原因、什么是人民大众的

文化、要求)

要求

·什么是落后文化和腐朽文化 ·当前落后文化和腐朽文化的新特点 ·我国存在落后文化和腐朽文化的原因 ·对策★

建设中国特色社会主义文化强国

就是

1、什么是中国特色社会主义文化? 2、为什么要走中国特色社会主义文化发展道路? 3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路? 4、中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国 之间是什么关系? 5、文化自觉与文化自信的含义及表现?

建设社会主义精神文明

1.为什么要建设社会主义精神文明? 2.建设社会主义精神文明的根本任务是什么? 3.怎么样建设社会主义精神文明? 4.大力发展教育事业的地位﹑要求 5.科学技术的地位,发展科学技术的要求 6.发展文化事业的要求

文化建设的中心环节

1.加强思想道德建设的重要性 2.社会主义核心价值体系主要内容(是什么)? 3.建设社会主义核心价值体系的重要性和必要性(为什么)? 4.建设社会主义核心价值体系的基本要求(怎么做)? 5.全面提高公民道德素质的地位? 6.全面提高公民道德素质的要求(怎么办)?

1.面对生活中的思想道德冲突,我们该怎么办? 2.什么是文化修养和思想道德修养?两者的关系怎样?科学文化修养的根本 意义是什么? 3.怎样追求更高的思想道德目标?

怎样发展中国特色社会主义文化? 综合探究: 感悟中国特色社会主义文化 “三个面向”内涵:

中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化


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