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小学2014~2015学年第二学期教务处工作计划


小学 2014~2015 学年第二学期教务处工作计划
小学 2014~2015 学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引,牢固树立、全面落实科学发展观和国家 中长期教育改革与发展规划纲要精神,积极贯彻全省教育工作会议精神和 xx 市委第十 二届九次全体(扩大)会议部署要求,继续以“传承

xx 文化,弘扬健雄精神”为主旋 律,坚守“尚德立校,厚德立人”的办学宗旨,对照学校五年发展规划及 xx 市人民政 府综合质量督导工作的具体内容,进一步优化学校教学管理,扎实推进学校课堂教学品 牌建设、教师队伍建设,加大教育改革步伐,全面推进素质教育,科学谋划,提档升优, 凝聚全体 xx 人的智慧和心血,努力办人民满意的教育。

二、工作目标

1.凸显校本特色,主打课程做实做亮。

2.搭建多维平台,教师发展“内”“外”融通。

3.深入科学研究,素质教育稳中求进。

三、主要工作与措施

㈠扎根课堂,研究实效,提升学科教学质量

1.教学常规:从“守规范”向“要高效”迈进

继续加强教学常规“有效性”的主题研究。学校、教研组(备课组) 、教师个人都要不 断反思与追问: 我的教学六认真有效吗?我在备课中能独立准确把握教学核心要点吗? 我对课堂的预设与生成能智慧驾驭吗?我的教与学生之间的落差在哪里?如何很好的 缩短两者间的距离?只有每一位教师都能从“守规范”出发,用心去突破瓶颈,缩小落 差,才能一路朝着“高效”的目标迈进。

2.课堂教学:从“有主张”向“成风格”蜕变

课堂教学是提高学科核心教学质量的主阵地。 本学期, 学校将进一步提炼主要教学观点, 凝成鲜明教学主张,并不断完善推进的方法,评价引领的机制等。而让核心主张在每一 位老师的课堂生根、发芽、开花,结出各自不同的果实来,才是校园课堂“成风格”的 真正体现。 因此, 不管是集体还是个人, 不管哪个年段, 哪门学科, 从“有主张”到“成 风格”是我们在核心质量提升研究之路上,必须认真面对,用心研究的一个版块。学校 也将围绕这样的核心问题,开展主题式集中研训活动,让一部分先“富”起来的老师们 跑得更快,从而带动更多的老师一起向前奔跑。

3.学科质量:于“厚积”中寻求“薄发“。

学科质量,是教育教学服务的核心指向。关注质量,首先要树立科学的质量观,准确解 读并区分质量与分数的关系,树立科学的质量观。其次,在校园内,继续积极营造“一 心一意抓质量,齐心协力提质量,凝心聚力促发展”的良好氛围。再者,学校要组织、 引导全体教职工开展核心质量专题研讨,研究教与学的行为与落差问题,研究常态教学 的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法,找寻学科教学 之间的联系与区别,形成统一的认识,掌握操作的方法,与不同学科、搭班教师、组内 伙伴加强交流、合作,将每一个孩子放到更大的教育背景下,培养爱阅读、善思考、有 见识、勤做事的新一代明小学子。这样,提升学科核心质量自然是水到渠成、事半功倍 了!

㈡以师为本,内外融通,激活教师队伍建设

教师队伍素质决定了学校办学水平的高低。基于我校教师队伍实际情况,本学期,学校 将进一步深化各项师能建设活动,为广大教师提升整体素质,提高教书育人能力搭建多 样平台。

1.对照目标,有序推进:在学校“十二五”教师队伍发展规划及教职工个人三年、五 年发展规划的基础上,本学期,我们将对照学校及教职工个人的发展目标与规划,总结 成功经验,找寻不足之处,并根据具体情况,制定推进计划与措施。根据需要,将在校 内、校际及区域、跨区域间推进教师培养的有力措施,不断锤炼师能,拓宽教师的视野, 提升整体素养,以铿锵的步伐向目标迈进。

2.丰富活动,实战演练:学校将进一步密切与省内外友好学校的沟通和交流,进一步 丰富教育教学交流研讨活动,给各层次、各学科教师以校级、区域间及更大空间内的交

流、展示、学习搭建平台,让“请进来,走出去”的多形式的交流,成为教师专业成长 的有力的助推器。

3.结对互助,携手共进:学校将继续细致做好“青蓝工程”结对活动,继续密切关注 青年教师的快速成长, 继续跟进“短板学科”、 “短板班级”教育教学质量的提升工作, 形成“学校条线——学科组——教研组——备课组——教师个人”多层面结对互助、 携 手共进的良好氛围,为每一个教师的快速成长、有力提升做好相应的服务工作。

㈢以生为本,丰富活动,促进学生全面发展

本着丰厚校本课程开发与建设,开辟学校素质教育新天地的出发点,立足于学校已有实 践思考的基础上,本学期,学校将努力做实做厚校本课程建设板块。具体开设内容覆盖 学校科学技术、体育艺术、身心健康及语言类校本社团等。通过开设科学、信技、机器 人、传统武术(白猿通背拳、武术操) 、小足球、合唱、舞蹈、鼓乐、绘画以及文学社、 英语社、思维类等校级社团课程活动,努力在师资培训、教材开发、师生同练、参观活 动等多方面推进活动,细化活动过程管理,科学研究活动实效性,全面提升校级社团整 体实力, 提高校本课程实施效能, 为培养独具才艺、 全面发展的优秀学生打下扎实基础。

立足我校规模大、 学生整体素质尚好的基础, 关注具备各种才艺特长等智能学生的发展, 不断组建完善校级社团。重视社团的组织管理,夯实日常规范,对照规范加强执行力的 检查监管。通过定期开展奖优惩劣的评比展示活动,让更多的校级社团优秀辅导老师享 受劳动付出的快乐,享有得到尊重和表彰的荣誉。

四、主要工作安排

月份

内容

周次

三 月 1.制定各级各类计划

2.活动课、校级兴趣小组活动调整安排

3.课务调整安排

4.教研组长、备课组长会议

5.学籍管理工作:转学生手续办理、全校学生人数统计等

6. 教学“六认真”免检申报、审核

7. 收集寒假读书活动资料

8. 六年级质量分析会

1

1. 教研组活动

2. 语文青年教师评优课

3. 一师一优课活动筹备

4. 行政走课

2

1. 期初教学“六认真”工作抽查

2. 备课组活动

3. 一师一优课活动

4. 组织参加 xx 市数学评优课

3

1. 教研组活动

2. 一师一优课活动

3. 六年级英语达人赛

4.“以生为本 自主探究”骨干教师展示课

4

1. 2. 3. 5

备课组活动 一师一优课活动 “以生为本 自主探究”骨干教师展示课

四 月 1. 教研组活动

2. 行政随堂听课、走课

3. “以生为本 自主探究”骨干教师展示课

4.一师一优课活动

5. 五年级英语达人赛

6. 校际交流:红旗小学

6

1. 教学六认真“一日调研”

2. 备课组活动

3. 行政随堂听课、走课

4. “以生为本 自主探究”骨干教师展示课

5. 幼小衔接活动

7

1. 教研组组活动

2. 行政随堂听课、走课

3. 教学六认真抽查

4. 武术达人班竞赛

8

1. 期中质量调研

2. 校田径运动会

3. 备课组活动

9

五 月 1. 教研组活动 2. 行政随堂听课、走课 3. 迎接教学督导 10

1. 备课组活动

2. 二年级语文达人赛

3.校际交流:天岗湖小学

11

1. 教研组活动

2. 行政随堂听课、走课

3. 综合学科评优课

4. 三年级语文达人赛

12

1. 备课组活动

2. 一、六年级数学达人赛

3. 行政随堂听课 、走课

4. 五年级语文达人赛

5. 三、四年级英语达人赛

6. 综合学科评优课

13





1. 教研组活动

2. 行政随堂听课、走课

3. 教学“六认真”抽查

4.四年级数学达人赛

14

1. 综合学科达人赛

2.备课组活动

3. 行政随堂听课、走课

15

1. 教研组活动

2. 行政随堂听课、走课

16

1. 备课组活动

2. 考查科目期末考查

3. 考试学科期末复习

17

1. 毕业班考试

2. 教研活动总结

3. 期末复习迎考

18

七 月 1. 期末质量调研:考场安排、阅卷、分析等

2. 师生表彰

3.资料整理

19

注:以上安排如有变动,以具体通知为准!

小学教务处

2015 年 3 月


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