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Windows资源管理器教案


Windows 资源管理器
霍城县职业技术学校 一、教学设计思路 在教学过程中,采用“演示实验,提出问题” →“分析问题,提出假设” →“设计实 验,验证假设” →“分析结论,得出结果”的程序设计课堂教学。在本节课中创设三个问题, 并逐个解决。 1.什么是资源管理器,其有什么特点及作用以及基本的操作方法? 2. 教师引导学生并自己演示按照上述程序得出结果 3.从我的电脑

窗口一次只能显示某一驱动器或某一文件夹下的内容。是否有在一个程序 窗口中显示所有磁盘内容并能管理文件的程序?那就是…… 二、教学目标 1.知识与技能: (1) .认识“资源管理器” ,了解窗口的组成和常用工具按钮的作用。区分文件夹图标和 其它文件的图标。 (2) .学会文件的选定、新建文件夹、文件夹更名和文件夹的树形结构。 (3) .掌握移动、复制、粘贴、删除文件和撤消。 2.过程与方法: (1)通过动手与思考,理解资源管理器的作用。 (2)让学生经历科学探究的过程,认识探究意义、尝试探究方法、培养探究能力。 3.情感、态度与价值观: (1)实践出真知,实验见规律性.(2)去伪存真的科学态度、方法. 三、重点与难点 教学重点:资源管理器的使用。移动、复制、粘贴、删除的运用。新建文件夹和给文件 教学重点 夹命名、更名。 教学难点:文件(夹)的选定。移动、复制和粘贴的关系。移动和复制的区别。 教学难点 四、教学过程 (一)演示打开“我的电脑”→“C:盘” →“windows 文件夹”…… 从我的电脑窗口一次只能显示某一驱动器或某一文件夹下的内容。是否有在一个程序窗 口中显示所有磁盘内容并能管理文件的程序?……那就是: 板书: 板书:资源管理器 简介概念:“资源管理器是 Windows 系统中的‘大管家’,帮助我们管理电脑中的文件。 不管是文字,声音还是图像,最终都将以文件形式存储在计算机上。哪怕是存入一个字母, 也要形成一个文件。电脑里有成千上万个文件,这么多的文件靠谁来管理呢?就是靠资源管 理器来管理。” (二)讲授新课 郭亚鸽

“资源管理器” 1、 资源管理器”的启动 方法 1: “开始”按钮→“程序” →“附件” →“Windows 资源管理器” 方法 2:右击“我的电脑” →“资源管理器” “资源管理器” 2、 资源管理器”窗口界面 ①标题栏 ②菜单栏 ③工具栏 ④地址栏 ⑤文件夹窗口 ⑥文件窗口 ⑦信息提示栏。 “资 源管理器”明显地将窗口分为左右两个部分,左边以层次结构的方式列出电脑中的所有资源, 右边是当前文件夹下的文件和文件夹。单击左边的文件夹,可以看该文件夹的内容。 3、文件夹的树形结构 左窗口中的图标和连线的结构很像一棵倒置的“树” ,其“树根”是“桌面”图标,从它 出发的许多连线就像一条条“树枝” ,在这些“树枝”上的许多图标,有许多连线把其他图标 同它们相连,像一条“树枝”上又有许多“分树枝”一样。我们称系统的这种结构为“树形 结构” 。 左边的“+”号表示该文件夹含有子文件夹,双击可将其展开。 左边的“-”号表示该文件夹已经展开,双击可将其折叠。 右侧的窗口显示当前所选中对象所包含的全部内容。 4、选择当前驱动器和文件夹 指定当前驱动器或文件夹的工作在左侧的文件夹窗口进行。 单击选择文件夹:在文件夹窗口中单击某一个驱动器或文件夹,使之变蓝。同时右侧的 文件窗口中将显示当前驱动器或文件夹下的全部子文件夹及文件。 双击展开/隐含文件夹:文件夹前带加号标示的,双击该文件夹,可显示下级子文件夹。 文件夹前带减号标示的双击该文件夹,可重新隐藏显示出来的子文件夹。 5、选定文件 选定单个文件或文件夹:在文件窗口中用鼠标左键单击需要操作的文件或文件夹,使文 件或文件夹变蓝。 选定多个相邻文件或文件夹:在文件窗口中用鼠标左键从第一个文件夹左上角或右上角 向最后一个文件夹拖动,使文件组变蓝或高亮显示。 选定多个不相邻文件或文件夹:按下 ctrl 键→单击要选定的文件夹,使文件夹变蓝或高 亮显示。 6、新建文件夹和文件夹更名 方法 1: “文件” →“新建” →“文件夹” 。 方法 2:右击空白处→“新建” →“文件夹” 。 文件夹重新命名:右击文件夹→“重新命名”(或击两次该文件夹) 。 。注:文件名最多可 以有 255 个西文字符(127 个汉字) ,不能有如下字符\ / : * 7、文件夹移动 方法 1:在文件窗口中,选定文件夹→在菜单中选“编辑” →“剪切” →在文件夹窗 口中选择目标驱动器或文件夹→在菜单中选“编辑” →“粘贴”按钮。 ? < > | 共 8 个。

方法 2:在文件窗口中,选定文件夹→右击→“剪切” →在文件夹窗口中选择目标驱动 器或文件夹→在文件窗口中右击空白处→“粘贴” 。 方法 3:在文件窗口中,选定文件夹→鼠标拖动文件夹到左边目标驱动器或文件夹中。 8、文件夹复制 方法 1:在文件窗口中,选定文件夹→在菜单中选“编辑” →“复制” →在文件夹窗 口中选择目标驱动器或文件夹→在菜单中选“编辑” →“粘贴”按钮。 方法 2:在文件窗口中,选定文件夹→右击→“复制” →在文件夹窗口中选择目标驱动 器或文件夹→在文件窗口中右击空白处→“粘贴” 。 方法 3:在文件窗口中,选定文件夹→按 ctrl 键→鼠标拖动文件夹到左边目标驱动器或 文件夹中。 (复制到软驱 A:盘:选定文件夹→右击→“发送到” →“3.5 英寸软盘” ) 9、文件夹删除 选定文件夹→在菜单中选择“编辑” →“删除” →确定。 (或选定文件夹→按 delete 键→确定) 10、 10、恢复误操作 单击工具栏上的“撤消”按钮,即可恢复刚才的误操作。 三、上机操作: 上机操作: 任务 1:在 C:盘根目录中找出文件夹 windows→security→下,有几个文件和文件夹, 其类型是什么? 任务 2:在 D:盘新建文件夹,文件名为自己的姓名。从 windows 文件夹中找出四个文本 (.txt)文件复制到自己的文件夹中。 任务 3:将任务 2 中的文件夹更名为自己的学号,并将该文件夹下的文本文件全部删除。 注意事项: 注意事项: 1、在选取文件夹时,用鼠标点取,很容易将一个文件夹移动到其他文件夹下,而移动文 件夹时,Windows 又不提示,要尽量避免将 Windows 系统文件夹移动。 2、 学习删除文件, 有一定的危险性, 我们一定要记住, 不要删除系统文件和别人的文件。 ( 四、课后小结: 略) 课后小结:


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