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敬业讲稿


同学们,今天我们来上一节班会课。在上班会课之前呢,我们先来看一段新闻。 (播放视频) 看完这段新闻,同学们思考一下,有什么感受。 (学生自由发言) 大家讲得都非常好, 屠呦呦之所以取得这么大的成就和她的敬业精神是分不开的。 那么今天 这节班会课,我们就来谈一谈社会主义核心价值观中的敬业。 (播放课件) 首先我们来说一说什么是社会主义核心价值观。 (播放并朗读课件) 我们都看到了,

敬业是公民个人层面的价值准则, 那么有没有同学能说一下你心目中的敬业 是怎样的? (学生自由发言) 大家讲得都非常好,那么敬业到底是什么呢?我们来看一下。 (播放并朗读课件) 看了概念大家是不是感觉敬业的概念还不够清晰?下面我们就通过两篇已经学过的文章来 深入理解一下。 首先是梁启超的《敬业与乐业》 (播放课件并请四位同学朗读) 文章写得非常好,我想大家肯定从中学到了很多。 都德的《最后一课》大家都还记得吧? (播放并朗读课件) 这篇文章从大的角度来说, 表达了法国人民的爱国主义精神, 从法语老师个人角度呢?即使 第二天就不能再讲了,法语老师依然站好了他的最后一班岗,这是一种什么精神? (学生答敬业) 非常好,我想大家从刚才的两个课例中,对敬业已经有了具体的认识。接下来我们听两个小 故事。 (讲第一个故事) (1)1965 年,我在华盛顿的一所学校图书馆当管理员。有一天,一位负责教九岁儿童班的 老师来找我,说她班上有个学生功课完成得比其他所有孩子都快,他想再找个活干, 能否在图 书馆里干点什么。 我说: “ 让 他 来 吧 。 ” 一 会 儿 , 一 个 身材瘦小、沙色头发的男孩走进来了。他问道: “你们有活儿让我干吗?” 我给他讲解有关杜威十进位制的图书分类上架法, 他听后立刻心 领神会。后来我又给他看一大摞过期借阅书卡,书卡上的书我起先认为已经还了,但是实际 上由于书卡有误,这些书找不着了。他问我:“这是件侦探式的工作吗?”我回答说:“是。”话音刚 落,他就像一名所向披靡的侦探干起来了。老师进来告诉他该休息的时候,他已经找出三本书卡有 误的书。他不肯休息,坚持要把活先干完 。 老 师 说 馆 内 空 气 不 好 , 应 该 呼 吸 一 下 新 鲜 空 气 , 他 这 才 停 下 手 头 的 工 作 。 次 日 早 晨 , 他 来 得很 早 。 他 说 要 干 完找 书 的 工 作 。 下 班 时 , 他 又 说 要 当 一 名 正 式 的图书馆管理员, 我很痛快地答应了,因为他干起活来孜孜不倦。几周以后,我发现办公桌上有张留言条,邀 请我到这个男孩家里吃晚饭。我应邀去了并且过得很愉快。临走时,他母亲说,他们全家要 搬到毗邻的社区去住, 孩子也得转学。 但是孩子首先挂念的就是他不能再在原学校的图书馆 里工作了,谁来找那些丢失的图书呢?孩子要走了,我与他依依惜别。起先我认为他就是一 个普普通通的孩子,可是他的那份工作热情使我觉得他非同寻常。我很想念他。可是这种思 念之情持续的时间并不长,因为几天之后,没想到他又回来了。他告诉我,新去的那所学校 的图书馆管理员不让学生在图书馆帮忙干活儿。他高兴地说:“妈妈又让我回原校念书了, 爸爸上班路上叫我搭段车, 要是他有事, 我就走着来上学。 ” 我当时脑子里闪过一个念头:

这孩子的决心和毅力如此之大,将来一定能干番 事 业 。 然 而 我 尚 没 料 到 , 他 长 大 以 后 , 竟 成 为 一 名 信 息 时 代 的 奇 才 、 一 位 微 型 软件的巨头、一个世界的首富。他的名字就是:比尔?盖茨。 大家听了刚才的故事有什么感想? (学生自由发言) 大家讲得都非常好,接下来我们伴随着音乐来听第二个故事。 (播放雨花石,讲第二个故事) (2)时传祥出生在一个贫苦农民家庭。他 14 岁逃荒流落到北京城郊,受生活所迫当了掏粪 工。在旧中国,掏粪工不仅受到社会的歧视,还要受行业内部一些恶势力的压榨和盘剥。时 传祥在这些粪霸手下一干就是 20 年,受尽了压迫与欺凌。解放后,新中国给了他做人的尊 严,工人阶级当家做主使他扬眉吐气,他对党充满感激。他用一颗朴实的心记住了一个通俗 的道理:掏粪也是社会主义建设事业的一部 分 。 他 把 掏 粪 当 成 十 分 光 荣 的 劳 动 , 以 身 作 则 , 以 苦 为 乐 , 不 分 分 内 分 外 , 任 劳任怨,满腔热情,全心全意为人民服务。 1952 年,他加入了北京市崇文区清洁队,继续从事城市清洁工作。此时,北京市人民政 府为了体现对清洁工人劳动的尊重, 不仅规定他们的工资高于别的行业, 而且想办法减轻掏 粪工人的劳动强度,把过去送粪的轱辘车全部换成汽车。运输工具改善之后,时传祥合理计 算工时,挖掘潜力,把过去 7 个人一班的大班,改为 5 个人一班的小班。他带领全班由过去 每人每班背 50 桶增加到 80 桶,他自己则每班背 90 桶,最多每班掏粪背粪达 5 吨。管区内 居民享受到了清洁优美的环境, 而他背粪的右肩却被磨出了一层厚厚的老茧, 因而赢得了人 们的普遍尊敬,也赢得了很多荣誉。1954 年,他被评为先进生产者,1956 年当选为崇文区 人民代表,同年 6 月加入中国共产党。 1959 年,时传祥作为全国先进生产者参加了在北京召 开的全国“群英会”,国家主席刘少奇握着他的手,亲切地说:“你掏大粪是人民勤务员,我当主席 也是人民勤务员,这只是革命分工不同。”时传祥高兴地表示:“我要永远听党的话,当一辈子掏粪 工。”自此以后,他更加努力,更加热爱本职工作。时传祥 1975 年病逝,终年 60 岁。去世 之前他还反复叮嘱,让儿子继承父志,也当一名称职的环卫工人。 听完刚才的故事,我想大家对此深有感触。职业没有高低贵贱之分,无论是掏粪工、还是工 程师都是社会所需要的职业, 因为社会是有一个个的个体构成的, 所以每个个体都非常重要。 无论什么职业,只要你努力,总能做出一番成绩来的。 接下来我们看一看名人是怎么理解敬业的。 (播放并朗读课件) 大家有没有什么自己的理想呢?有没有想过将来想从事什么职业? (播放课件,学生自由发言) 大家刚才讲得都非常好,我们有了自己的理想,那么现在应该怎么办? (学生:好好学习,储备知识,为自己的理想奠定坚实的基础) 其实我们的国家并不完全太平,接下来我们聚焦世界。 (播放并朗读课件) 日本从古至今屡屡侵犯我中华大地,安保法通过无疑威胁到了我们国家的安全。国家有难, 我们应该怎们办? (学生:保卫国家) 现阶段作为学生,我们应该怎么办? (学生:好好学习,储备知识,为将来报效国家贡献一份更大的力量) 将来从事职业要敬业,现在学习要敬学。 (播放课件)

敬学又分为乐学、勤学、善学,有没有同学愿意谈一谈自己的看法? (学生自由发言) 大家刚才说的都非常好,希望大家把刚才所说的运用到日常的学习中。 今天这节班会课我们就敬业展开了讨论, 我想大家通过这节课的学习, 对镜也应该有了深刻 的了解吧?要想将来把工作做好,现在就要好好学习,储备好知识。坚持自己的理想,做一 个对国家、对社会有用的人。 (播放课件) 今天这节班会就上到这里,下课!


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