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2016版32一轮备课资料库(课标政治)第三课 文化的多样性与文化传播3年高考


第三课

文化的多样性与文化传播

1.(2014 浙江文综,31,4 分)徽派古村落,依山造屋,傍水结村,推窗见河,开门走桥,顺自然显人文。 类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落,因为( ① 古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 ② 各具特色的古村落展现了文化的多样性 ③ 古村落对于研究人类文明演进具有重要意

义 ④ 保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 A.① ② B.② ③ C.③ ④ D.① ④ )

2.(2014 福建文综,29,4 分)精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺,琴瑟齐鸣、管弦和谐 的南音等世界非物质文化遗产,以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为,一些面临 失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此,正确的态度是( A.反对,世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性 B.赞同,世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务 C.反对,世界非物质文化遗产能增强民族的文化认同感 D.赞同,世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物 3.(2014 福建文综,30,4 分)下图是关于我国国民阅读调查数据图,从图中可推出( ) )

注:阅读率指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。 A.图书阅读水平大大提升 B.数字媒介阅读增长较快 C.人均阅读图书量增长迅速

D.数字媒介阅读比图书阅读重要 4.(2014 江苏单科,32,2 分)习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出:“正如中国人喜欢 茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两 种不同方式。 但是茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。 ” 从这段话中,我们可以体会到( ① 矛盾双方既对立又统一 )

② 要尊重文化的多样性

③ 文化支配人们的交往行为 ④ 价值选择是价值判断的基础 A.① ② B.① ③ C.② ④ D.③ ④

5.(2013 安徽文综,7,4 分)人类只有一个地球,各国共处一个世界。中华民族实现伟大复兴的梦 想离不开世界,“中国梦”是和谐之梦、和平之梦,属于中国,也属于世界。这说明( ① 中国的发展是开放合作共赢的发展 ② 各国和平共处是我国外交政策的宗旨 ③ 和谐世界是实现中国梦的有利环境 ④ 民族文化是世界文化不可缺少的色彩 A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④ )

6.(2013 江苏单科,23,2 分)近期,中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播,让坦桑尼亚 老百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯瓦西里语时,“小叔子、小舅 子、小姑子、妯娌”等称呼只能简单处理为“哥哥、姐姐”。这表明( ① 中华文化具有包容性 ② 大众传媒具有文化传递的功能 ③ 文化具有鲜明的民族特点 ④ 文化交流应以我为主、为我所用 A.① ② B.① ③ C.② ③ D.③ ④ )

7.(2012 课标全国,21,4 分)在澳门,道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦 相处,中式建筑与西式建筑比肩而立,中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明 ( )

① 澳门文化的内容和形式具有多样性 ② 澳门文化的性质是由其地理环境决定的 ③ 澳门文化以中华文化为主,以西方文化为辅 ④ 澳门文化具有包容性、开放性 A.① ② B.① ④ C.② ③ D.② ④

8.[2014 重庆文综,13(3),12 分]目前,中俄关系进入新的发展阶段,双方的交流与合作进一步深 化。阅读材料,回答问题。 材料 近年来,中俄文化交流日益活跃。两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等 丰富多彩的交流活动,展示了各自的艺术、语言、服装和风俗;两国的教育、科学、音乐、舞 蹈、美术相互交融,为我国文化的发展注入了新的动力。 结合材料,谈谈中俄文化交流对发展我国文化的重要意义。(12 分)

1.B 考点定位:文化的多样性与文化传播。 古村落作为文化遗产,对于研究人类文明演进具有 重要意义,对展现世界文化多样性具有独特作用,② ③ 正确;① 与事实不符;对传统文化要批判继 承,不能全盘继承,④ 错误。应选 B。 2.C 考点定位:文化遗产。 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,保护和传承 文化遗产能增强民族的文化认同感,C 说法正确且符合题意。B、D 错误,排除。文化遗产对 于展现世界文化的多样性具有独特作用,A 错误。 3.B 考点定位:文化传播的手段。从图中可以看出,2009—2013 年,我国国民图书阅读率一直 在 50%左右,故推不出图书阅读水平大大提升和人均阅读图书量增长迅速两个结论,A、C 排 除。从图中可以看出,2009—2013 年,数字媒介阅读增长较快,故 B 正确。数字媒介阅读和图 书阅读各有千秋,不能讲谁比谁重要,D 错误。 4.A 考点定位:文化的多样性、 矛盾的基本属性。 茶和酒既代表了品味生命的两种不同方式, 同时又可兼容,这体现了矛盾双方既对立又统一,也体现了文化的多样性,① ② 符合题意,故选 A。 文化只能影响而不能决定人们的交往行为,价值判断是价值选择的基础,故③ ④ 观点错误。 5.C 考点定位:我国的外交政策、文化的多样性。我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促 进共同发展,故② 错误。① ③ ④ 符合题意,答案选 C。 6.C 考点定位:文化传播、 传统文化的特点。 坦桑尼亚人通过电视剧了解中国文化,这说明大 众传媒具有文化传递的功能;对中国电视剧中的称呼只能简单处理,这说明文化具有鲜明的民 族特点。② ③ 正确,应选 C。① ④ 与题干无关。 7.B 本题考查文化的多样性和中华文化的特征等知识。 材料强调在澳门,多种文化并存,但没 有涉及何种文化为主、何种文化为辅,① ④ 符合题意,排除③ 。地理环境是文化的影响因素,而 非决定因素,② 观点错误。故选 B。 8. 答案 示例:① 有助于保持和尊重文化的多样性。

② 有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、融合,实现文化创新。 ③ 有助于推动我国社会主义文化大发展大繁荣;发展面向现代化、面向世界、面向未来 的社会主义文化。 解析 审设问可知,本题考查文化传播与中外文化交流的意义、 建设社会主义文化强国等知 识,题型为意义类非选择题。解答本题,既要结合文化传承和创新的相关知识,分析中俄文化交 流对保持文化多样性、促进文化创新的意义;又要结合发展中国特色社会主义文化的相关知 识,分析中俄文化交流对发展中国特色社会主义文化的意义。


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