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环保植物的环保功能的研究


环保植物的环保功能的研究

当今社会已进入了一个以高科技为特征的知识经济时代, “创新是一个民族进步的灵魂,是 一个国家兴旺发达的不竭动力。 ”因此,加强对我们自己创新精神和实践能力的培养是时代对教 育提出的要求。本研究课题充分体现了新课程理念,对进一步发挥校外课程资源的作用,强化自 己生活体验,全面革新教与学的方式,培养自己自主学习、协作学习、探究学习,确立

我们在学 习活动中的主体地位具有十分重要的意义。 一、课题研究的目的意义 对环保植物的环保功能的调查与研究目的是为了促进更多的青少年关注身边的植物与环境, 探究身边的科学, 提高青少年保护环境和生物多样性的意识, 并实现有更多的学生参加科学研究。 这种以研究性学习为出发点的生物教学改革与实践,有效地实施了课程计划中的相关要求, 有效地实现了教材与生活的紧密衔接,并能培养学生的创新精神和实践能力,关键是改变了教师 的教学方法和学生的学习方式,是对教育教学改革的探索和尝试。 二、环保植物的环保功能 我们课题组的成员认为环保植物的环保功能主要由植物对环境的适应,植物对环境的保护, 植物的光合作用三个方面的内容。 (一)植物对环境的适应 植物王国不仅有着伟大的生命活动,而且种类繁多、姿态万千。它们有的挺拔参天,有的细 如绒毛,有的四季常绿,有的五颜六色??植物也几乎无所不在,有的长在高山,有的生于深海, 有的附生于其他生物之上,有的又寄生在一些生物体内,无论是干旱少雨的沙漠、终年积雪的冰 峰,还是气候极为恶劣的南北极地,都有它们的踪迹。 植物的多样性与植物的生存环境息息相关。生长于缺少氮素环境中的食虫植物,用奇特的捕 虫叶捕食昆虫来补充体内的氮;生长在干旱地区的仙人掌,有着肥厚肉质的茎,可以贮藏水分供 自己慢慢饮用;水里的凤眼莲,其鼓大的叶柄使叶片漂浮于水面,进行“呼吸”;水边的落羽杉, 有膝状的呼吸根从土中伸出,以寻求更多的空气??。 你要想知道植物与环境如何巧妙的适应,千岁兰就是一个很好的例子。千岁兰生长在非洲西 南部的纳米布沙漠。这儿雨水奇缺,每年降水量只有 10~15 毫米左右,大雨更是罕见,100 年也 可能只出现 l~2 次。干、热、缺水和高温,正是一望无垠大沙漠的特点。 千岁兰能与沙漠共存下来的秘诀在那里呢?如果你有幸能在这里住上几天,再仔细观察一下 千岁兰茎、叶的特点,说不定可帮助你解开这个谜。千岁兰的茎十分短粗,直径有 1 米左右,高
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只有 20~30 厘米,根又直又深。茎顶下凹,像个大木盆。“木盆”边却有两片牛皮纸一样的又 长又宽的带状叶片。叶片宽约 30 厘米,长 2~3 米,分别长于“木盆”两侧。由于沙石的磨损和 干燥的气候,叶片常裂成许多细片,当你远远望去,整个干岁兰植株就仿佛是一只爬伏在沙海上 的大章鱼。 沙漠干旱,别的植物都把叶子缩小成针状(或刺)以减少水分蒸发,可千岁兰却一反常态,叶 片长得又大又长,真是怪事。其实,千岁兰存活的秘密就与这两个巨大的叶片有关。原来,纳米 布沙漠的气候有点古怪。它是近海沙漠,在夜晚有大量海雾形成重重的露水滴落下来,千岁兰就 可以通过它的又大又宽的叶片吸收凝聚在叶面上的水分,弥补土壤中水分的不足。再加上它那又 直又深的根可以吸收一些地下水,这样,在纳米布沙漠就可以找到立足之地了。 千岁兰的叶片基部可以不断生长,虽然叶片前端可能损伤破坏,但基部可继续补充,所以, 不但它的叶片形状奇特,叶片的寿命也极长,一经长出,终生不换。科学家估计,千岁兰一般能 活百年,以至千年。寿命最长的,据说有 2000 年。这样,它的叶子当然也可活千年,成为寿命 最长的千岁叶了。千岁叶,这在植物中也可能是绝无仅有的。 千岁兰是特殊环境中形成的特殊植物。除了纳米比亚及其北部的安哥拉荒漠地区以外,地球 上再也找不到它的踪影,所以珍稀程度更是不言而喻。 拉氏瓜子金这种“带水壶的藤子”,与干岁兰以叶取水的方法有异曲同功之妙。拉氏瓜子金 是生长在东南亚、热带雨林中的一种藤本植物。它的茎不粗,节上一边长着椭圆形的叶片,另一 边则长着气生根。但在原来长叶的地方,有时却为一种长达十几厘米的瓶状叶所代替,节上的根 则一头扎进这种“瓶子”中。根扎到“瓶子”中去干什么呢?原来是为了吸水。按里说,热带雨 林还缺什么水!不过,雨林中尽管降雨丰富,但也总有不下雨的时候,特别是这些挂在半空中的 藤子,每当两场雨间隔稍久,就会感到干渴。 这时,拉氏瓜子金就可利用在降雨时注满了雨水的“瓶子”来补充饮料,以解除干渴之患。 当旅行家在雨林中发现拉氏瓜子金的瓶状叶时,无不赞叹大自然造物之神奇。于是,人们给 它取了一个十分形象的名字--“带水壶的藤子”,因为它与旅游者背着水壶的目的简直是太相像 了。 “物竞天择,适者生存”。像千岁兰和拉氏瓜子金一样,红树与环境的适应也正好反映出了 这句名言。红树生长在南美州、非洲、马来西亚、印度以及我国广东、福建沿海的海滩地区,常 常也是咸水和携带泥沙的河水交会处及潮汐的边缘地带。受到海潮的拍打冲刷,这对大多数植物 来说是致命的。为了适应这样的特殊环境,首先,红树的种子在果实未落地时就己在树上萌发成 了幼苗,这也是植物学上所谓的“胎生现象”而红树就是这种胎生树或叫胎生植物。每当你在海 滩看到那些挂在红树茂密枝条上一条条棒状的幼苗时,这就是红树林治生现象的奇观。

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由于红树有种子可以在树上萌发的本领,下落时,长长有尖的种子根就会像矛一样深深扎入 泥土中,使这种生于海边的植物后代几小时之内就能生根成为一颗小树而不被海潮卷走。成长的 红树, 还会生长出许多高跷状的根突出于水面之上, 它既能固定树干, 又可使母树不怕盐水浸蚀, 不被海风吹倒。红树还有一绝,它和荒漠植物一样,可以用肥厚蜡质的树叶贮存淡水以供生活之 用。 植物与环境惊人适应的例子很多,如果人类也能像植物与环境一样和谐相存。 (二)植物对环境的保护 雪松,雪松对二氧化硫和氟化氢这两种气体很敏感,当雪松针叶出现发黄、枯焦现象时,说 明周围可能有二氧化硫或氟化氢污染。紫花苜蓿、胡萝卜、菠菜可以监测二氧化硫污染;菖兰、 郁金香、杏、梅葡萄可以监测氟污染;苹果、桃、玉米、洋葱可以监测氯污染。如果你想知道附 近有没有氟污染,那么你不妨试一试,放一、二盆美丽的菖兰,随时注意它的生长表现,如果叶 片边缘和尖端出现淡棕黄色的带状伤斑,而且受害组织之间有一明显的界限,这就是菖兰给你发 出的警报:你周围的空气中有氟污染,不可掉以轻心!菖兰是被大家所公认的很好的警报器,当 氟的浓度在百万分之 0.005 时既会出现症状,而浓度在百万分之 8 时才对人有害,所以得到菖兰 警报之后采取防污染措施还来得及。利用植物警报简单方便,既美化环境,又能监视污染,一举 两得。 有一些植物它们的“肚子”吸了不少“毒”,但却没有中毒,依然花枝争荣,生气盎然。据 计算,1 公顷柳杉林每年可吸收 720 千克二氧化硫;1 公顷银桦林每年可吸收 11.8 千克氟化氢; 1 公顷刺槐林每年可吸收氯气 42 千克;美洲槭等能吸收二氧化氮;栓皮栎、加拿大白杨、桂香柳 等能吸收醛、酮、醇、醚和安息香砒啉等毒气。向日葵、夹竹桃等吸收污染气体的能力也很强。 芦苇、小糠草、泽泻能杀死水中的细菌;水葱、田蓟、水生薄荷等能杀死水中的大肠杆菌; 凤眼莲、浮萍、菹草、金鱼藻等都有较高的吸收锌等重金属的能力 据测定:10 米宽的林带可以减弱噪声 30%,20 米宽的林带可以减弱噪声 40%,30 米宽的林带 可以减弱噪声 50%,40 米宽的林带可以减弱噪声 60%。 植物既是天然氧气“制造厂”,又是二氧化碳的“广阔市场”,据统计 1 公顷阔叶林在生长 季节每天能制造 750 千克氧气,吃掉 1000 千克二氧化碳。 在澳洲和挪威分别有石竹科的两种植物专门生长在含铜极高的土壤上,是铜矿的指示植物; 在美国有一种豆科植物名叫“灰毛紫穗槐”,是铅矿的指示植物;还有一种豆科植物和一种十字 花科植物,是硒矿的指示植物;在西德和瑞典,发现一种“堇菜”,专门生长在锌矿的废堆上, 另一种十字花科的植物也能指示锌矿;在我国有一种“海洲香薷”,是铜矿的指示植物,在它们 根部的干物质里含有 3%的铜,当地的群众把这种植物称为“铜草”。

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凤眼莲(雨久花科)又叫水浮莲、水葫芦。是一种浮水草本植物。它的根能扎在泥中,也能 随植株浮在水中。叶片倒卵形,基生成莲座状。为了飘在水上,叶柄在中部膨胀成囊状,就像个 葫芦,在里面有气室。凤眼莲的花序穗状,由 6~12 朵花组成。花蓝紫色,像个裂开的漏斗。从 根部生出的匍匐枝上萌生出新株。凤眼莲原产热带美洲,我国南北各地栽培或逸为野生。凤眼莲 富含蛋白质,是很好的青饲料。它还能迅速吸收金属元素,用来处理废水,净化环境。由于其资 源丰富,生长迅速,收获容易,所以用它来造纸可以减少木材的消耗。将其切割,发酵,进入沼 气池还是一种十分清洁的能源。凤眼莲繁殖迅速。在营养丰富的温水中,8~10 天种群成倍增长, 以至堵塞河道、水面,并造成其它生活在水中的的生物不能存活。滇池就是由于凤眼莲的过度繁 殖而覆盖,后来人们不得投入资金利用机械的、化学的等手段进行治理,才使得情况得以改善。 这件事情告送我们盲目引进物种势必带来不良后果。 去过内蒙古以及西北地区的人们,一定见过一类叫作白刺的植物。也许你当时不知道它的 名字,又或者熟视无睹,但它肯定在你的眼前视野中出现过。白刺是一种典型的荒漠植物。它葡 散的身躯,多而又密的分枝,护住一个个小沙丘、小荒坡。它不怕沙埋土掩,它的枝条在被沙埋 土掩之后,极容易向下生出不定根,向上萌生不定芽,枝端也继续向上生长。这样沙积多高,它 就爬高多少。它的枝条白白的,长着一簇一簇肉嘟嘟鲜嫩可爱的小叶片。这些鲜嫩的叶片营养丰 富,本是牛、羊、骆驼喜食的很好的饲料,但无奈白刺它只肯一点一点地施舍给它们,因为小枝 顶端几乎无一例外地都硬化成的枝刺不答应。白刺不炫耀它的的花朵,它的花小,5 个白色的小 花瓣。许多小花组成蝎尾状聚伞花序,看上去密密的一小片。白刺结的果肉质多汁,里面含一粒 种子,可称为浆果状核果,熟时暗红色,汁液丰富。白刺果实酸甜可食,可治肺病和胃病;也能 用以酿酒和制醋;果核还可榨油。在白刺的同属兄弟中,大白刺的果个头最大,直径 15-18 毫米, 且酸甜可口,故有“沙漠樱桃”之称。如果让猪吃大白刺果,有催肥之效。人类现在都流行减肥, 也许就不适合吃了。另外还一种常见的叫小果白刺,又叫西伯利亚白刺。顾名思义,它的分布远 及西伯利亚, 在我国华北及东北沿海盐碱沙滩也有。 它同白刺、 大白刺的区别除果实小一半之外, 叶片却以多一倍的数量簇生在一起,白刺、大白刺 2-3 枚簇生,小果白刺 4-6 枚。无论白刺、大 白刺,还是小果白刺,它们都是沙漠和盐碱地区重要的耐盐固沙植物。它们耐盐碱、耐沙埋;它 们积聚流沙和枯枝落叶而固定的沙丘人们称之为白刺包。据观察,白刺包固定的沙丘和其它的沙 生相比是最牢固有效的, 别的植物的枝条多高傲地向上伸展着, 只顾生长自己的, 而白刺却不同, 它用全身的枝条护压着沙丘,它要同沙尘暴作斗争。白刺,真可谓沙丘的守护神,荒漠的卫士。 梭梭(藜科)古称琐琐或锁锁,是一种久负盛名的西北地区沙漠植物。梭梭是一种灌木或小 乔木,高 1-4 米,有的高近 10 米,树干 50 厘米左右,这在沙漠中可算苍劲挺拔的了。为了适应 沙漠生活,梭梭的特化的很厉害。不仔细观察,你根本就找不到梭梭的叶子,在梭梭那些绿色的

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枝条上只有一些对生的宽三角形的鳞片,它们就是梭梭的已经退化的叶片。叶片光合作用的功能 都由于绿色的枝条取代了。每年春天,梭梭枝干上就萌生大量的绿色的嫩枝,这些枝条在夏天烈 日下蒸腾的水分比起其他植物的大型叶片来可少多了,为了躲避冬天的严寒,一些当年萌生的枝 条又会落掉。梭梭不仅枝叶特殊,其花其果更有特色。梭梭的花单生叶腋,排在一个枝条上象一 个穗状花序。梭梭每朵花有 5 个花被片,膜质、黄色。梭梭真正的花期不长,但奇特的是,梭梭 的花被片在结果时不但不脱落,反而长得更大,背部还各有一个横生的翅。这些翅能帮助梭梭随 风把果实传到很远的地方。梭梭的叫胞果,半圆球形。如果剥掉果皮和种皮,就会露出螺旋状的 胚来。胚就是植物的胎儿,梭梭之胚螺旋形,象个陀螺,很有意思。8,9 月份,梭梭的那些背托 宿存花被片上的果实,在枝条上一串串,一束束,犹如沙漠盛开了株株梅花。而且梭梭也确实象 梅花傲雪一样坚强地面对风沙, 所以人们都称赞梭梭是沙漠梅花。 梭梭分布在我国西北沙漠地区, 如内蒙西部、甘肃和新疆等地区,在轻度盐碱化的松软沙地上最为常见,在砾质戈壁、低湿的黏 土地上也有。梭梭可是沙漠里的宝树,它分枝多,根粗壮,耐旱耐寒,耐沙埋土压,不怕风吹沙 打,是沙漠里优良的防风固沙植物。梭梭的枝条还是骆驼的饲料。梭梭枝条用作薪炭柴,燃烧值 高,火力旺,冒烟少,故又曾有沙漠活煤。不过,现在我们可不提倡砍伐梭梭当柴烧,那样太浪 费,尤其会破坏生态环境。我们只有让沙漠上梭梭长得越多越密,沙漠里绿色昂然,沙尘暴才不 会掩埋我们的家园,人类才有幸福美好的明天。沙漠既然风多风大,风力发电已经能够解决人们 生活中的能源问题。还有一种白梭梭,又叫波斯梭梭,在我国仅分布在新疆古尔班通古特沙漠。 它耐旱性强,但耐盐不如梭梭。也是荒漠地区优良的防风固沙树种。 红柳又叫多枝柽柳,它是我国西北沙漠地区最为常见的植物之一。红柳为小乔木或灌木,树 高通常 2-3 米,也有高达 6 米的。红柳分枝很多,小枝红棕色或紫红色,细弱似柳。叶子鳞片状, 很小,只有 0.5-2 毫米长。许多紫红或粉红色的总状花序集生于当年生枝条,组成一个大型的圆 锥花序。果实为蒴果,三角状圆锥形,成熟后 3 瓣裂,从里面释放出顶端具束毛的种子。红柳广 泛分布于内蒙古及西北沙漠地区,东北、山东沿海也有。多生于内陆河漫滩、湖盆边缘、固定沙 丘、丘间低地、戈壁滩及盐渍化的土壤上。由于红柳根系发达,能从很深的地下吸取水分,且红 柳枝条上易于生成不定根,而枝条不断向上生长,所以红柳不怕沙埋;红柳叶子退化得很细小, 减少了体内的水分蒸发,所以更不怕干旱;而且枝叶能分泌盐分,所以对于盐碱也不怕。另外, 带毛的种子象蒲公英一样借风飘落,天然下种,落到潮湿的地方就能很快发芽,发芽率达 80%以 上,很容易形成大片丛林。红柳的同类树种全世界约有 90 种,我国 20 种左右。它们都和红柳一 样具有抗沙埋及耐干旱及盐碱的特性。它们能够在沙漠中顽强地同风沙抗争,一丛红柳,一年能 阻滞上吨的风沙;在盐碱沙滩,一株红柳就是一处风景,沙地因红柳而添姿采。红柳类植物的花 期早、花期长,有的一年开多次花。花粉红色,一串串一穗穗,煞是好看。在沙区的居民点,人

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们最喜欢选择红柳作为绿化美化树种。红柳类植物还是碱地一宝。红柳嫩枝、叶是羊、驴、骆驼 的良好饲料。嫩枝含鞣质,也可以提取栲胶。枝条供编织,能做成各种实用的筐篓。红柳枝叶入 药,有解热透疹,祛风利湿之功效。在民间,小孩出了麻疹,老人找一些红柳枝条,水煎液给小 孩服下,疹子就可以发透。红柳根部经常寄生的肉苁蓉也是著名的中药。 (三)植物对太阳的需求 春天的脚步不知什么时候悄悄地来临了,当冰雪尚未完全消融,万物已经开始复苏,小草的 嫩尖探头探恼地拱出了地面, 城市的草地渐渐的由黄变绿, 河堤岸边丝丝的柳枝挂起簇簇的新绿, 良田沃野中的小麦经过严冬的洗礼,在徐徐的春风和融融的阳光关怀下,褪去了冬装,渐渐地整 个大地一片葱茏,到处充满着勃勃生机的绿色。 植物为什么是绿色? 植物之所以呈现绿色,是因为有光的存在,任何物体表现出的颜色,归根结底都是可见光颜 色的体现。我们知道只有有光存在的前提下,物体才能呈现出颜色,如果没有光,所有的物体全 是黑色的。到了晚上,任何鲜艳的色彩都失去了魅力,我们只能看到漆黑一团。 地球上唯一的自然光源是太阳,太阳光到达地球表面时有一个很广泛的光谱,其宽度在 290 纳米到 1100 纳米之间,我们人类的肉眼只能看到其中的一部分,我们把它称为可见光,其波长 范围在 440 纳米到 700 纳米之间,按照从长到短的顺序依次为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。波 长长于红光的叫红外光,短于紫光的叫紫外光。红外光和紫外光是我们人类的肉眼感知不到的。 物体为什么会呈现出不同的颜色,我们周围的世界为什么会是如此的五颜六色,绚丽多彩 呢?这是由于物体吸收哪部分可见光所决定的。如果一个物体吸收所有的可见光,我们看到的这 个物体是黑色,如果这个物体反射出所有的光线,我们看到的就是白色,如果这个物体只吸收一 部分光线,而反射另外一部分光线,我们看到这个物体的颜色就是它反射出来的那部分光线的颜 色。 植物是绿色的,能够进行光合作用的生物,这依赖于它们细胞内含有能捕获能量的色素,叫 做叶绿素,在化学结构上,它由 4 个连在一起的卟啉环组成,中央络合一个镁原子,这构成了它 的头部,它的尾部是几乎完全饱和的炭氢叶绿醇,两部分构成完整的叶绿素分子。叶绿素是这类 光合色素的总称,依据它们化学结构上的细微区别,叶绿素分为三种,分别是叶绿素 a、叶绿素 b 和叶绿素 c。其中叶绿素 a 是主要的光合色素,存在于所有的光合放氧植物中,其它两种是辅 助色素,分别存在于不同的植物门类中。 除了叶绿素外,还有其它类型的光合色素,如胡萝卜素、藻胆素等,它们也是植物光合作用 的辅助色素,植物的颜色取决于几种色素的组合。

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在所有的光合放氧生物中,都有叶绿素 a 的存在,叶绿素 a 对太阳光有两个吸收高峰,分别 是 440 纳米附近的蓝区和 680 纳米附近的红区,一个位于蓝光区域,一个位于紫光区域,而对于 处在 500-600 纳米之间的绿光吸收的甚少,所以我们看到的植物基本上都是绿色。 植物界中,占主导地位的是绿色植物,包括所有的被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植 物和藻类植物中的绿藻。它们叶绿体中除含有叶绿素 a 外,还含有叶绿素 b。叶绿素 b 的吸收高 峰也是在蓝区和红区,分别为 470 纳米和 650 纳米,而对于处在 500-600 纳米的绿光同样很少 吸收,绝大部分被反射回来,所以我们在自然界中到处都能看到的这些绿色植物。 当然,绿色植物的颜色也不是一成不变地毫无变化,先不说五颜六色的花和果实,它们的着 色是因为含量丰富的胡萝卜素、花青素和类黄酮等色素以不同的比例组合,以及与复杂的环境条 件相互影响的结果,即使绿色植物叶片本身也会表现出不同的颜色,在市场上,我们能经常能看 到紫色的甘蓝,这是它们细胞中紫色色素占优势,掩盖住了叶绿素的颜色。在晚秋初冬,很多种 植物的叶片变黄或变红,这是因为叶绿素的合成受阻,并且开始分解,而原来在叶片中的叶黄素 和叶红素显现出来的缘故。 植物界中, 确有些植物看起来不是纯粹的绿色, 拿我们最熟悉的两种海藻―紫菜和海带来说, 它们分别代表红藻门和褐藻门,前者是紫色的,后者是褐色的,这是它们含有不同的光合色素造 成的。 褐藻门、硅藻门、甲藻门等都含有叶绿素 c, 它的吸收高峰是 460 纳米和 640 纳米,以及特 有的岩藻黄质和甲藻素,它们的吸收高峰是 490 纳米,这样就使得很大一部分绿光被吸收,所以 植物体的颜色就不是纯粹的绿色,而是呈现出褐色和黄色。 红藻中含有一种特殊的辅助色素,这就是藻胆素,它是一种水溶性的辅助色素,可以与藻红 蛋白和藻青蛋白结合,分别叫做藻红素和藻蓝素,藻红素分别在 500 纳米、540 纳米和 566 纳米 处有 3 个吸收高峰,结果几乎所有的绿光都被吸收,所以很多红藻毫无绿色可言。红藻能够吸收 绿光,对环境的适应有重要的意义,当阳光中的蓝光和红光大部分被海水滤掉后,生活在海洋深 处的红藻依旧可以利用绿光进行光合作用,美国科学家曾经在水深 260 多米的海洋中采集到生长 良好的红藻,那里光的强度只相当于海面光强度的万分之五。在浅海地方,藻蓝素的含量要高得 多,红藻光合作用吸收的绿光也就少得多,这里生长的红藻有时仍呈现出淡淡的绿色。 光合放氧生物中还有一类是蓝藻,同红藻相同,蓝藻中也含有藻胆素,但是以藻蓝素为主, 藻蓝素的光谱吸收高峰主要在 620 纳米附近的黄光, 因此蓝藻的颜色表现出来的是蓝绿色。 当然, 蓝藻中也有含藻红素为主的个别种类,这时,蓝藻的颜色就是红色的,红海中就生长着大量的红 色蓝藻,而使得海水呈现红色,红海也因此而得名。 三、结束语

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在人与自然共存,创造美好生活空间的社会发展过程中,世界各国作出了共同的努力。尤其 是 20 世纪世界文明的高度发展,世界各国更加重视人与环境的关系,在探索生命科学,维护生 态平衡,改善居住环境,普及园艺绿化诸方面都取得了长足的发展。作为未来的国际通用人才的 现代小学生,应该具有这样的国际意识。 全球经济和科技的飞速发展,使重视环境保护,维护生态平衡,合理开发和利用自然资源, 实施可持续发展战略成为当今世界发展的大趋势。学校通过设施建设、环境绿化、园艺资料展览 以及科技文化活动等描绘一幅人与自然和谐共存的优美画卷,呼唤人们热爱自然、尊重自然、保 护自然的高尚意识,追求一个自然之美充满整个生活的新社会,保护人类赖于生存的家园-地球, 提高学生的人文素质。如果人类也能像植物与环境一样和谐相存,那我们的绿色家园将会变得多 么美好!

参考文献网址 【1】http://www.xpxx.cn/kp3/zhiwudaguan.htm 【2】http://210.73.64.124/bjkpzc/tszr/zwdg/zwyrl/22826.shtml 【3】http://database.cpst.net.cn/comm/board.php?aid=10602105737 【4】http://www.ebubu.cn:8010/RESOURCE/GGXK/KP/kptd/plant/enviroment/home.html

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