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谈英语教学中和谐师生关系的构建


科技信息.   职教 与成教  谈英语教学 【, i i ll BH生关系的构建  】H i : i l 辽 宁城 建职业技 术 学院  刘 娜  [ 摘 要] 英语教 学活动 中离不开教 师的指 导与学生的探究 , 两者的教 学关系在课堂教学中显得 尤为重要。 良好的师生关 系, 师生  是 双方满足教 学需要 , 同教 学活动 实现教 学 目标 的基础和保证 。 协 作为英语教 师, 我们应努力营造 良好 的教 学气氛 , 从而开发学生英语  学习的潜能 , 高学生的英语语言素质。 提   [ 关键词 ] 英语教 学 教师  学生  师生关系   师生关 系是学校教育 中最基本的人际关系 ,是教师与学生在共同  的教育教学活动 中,通过相互的认知和情感交往而形成的一种人际关  系。传统 的师生关系过于强调“ 师道尊严” 学生完全处于被动地位 , , 使  学 生与教师之间的关系紧张 , 导致教学效率低下。这种不平等 的师生关  系下 , 不仅不能激发学生的潜能和活力 , 反而会压抑学生的创新意识和  创造 才能 。因此 , 在英语教学过程 中, 只有建立和谐 的师生关系 , 正确利  用 学生的学习情绪 、 态度 、 习动力等情感 因素促进英语教学 , 学 才会取  得好 的教学效果 。   著名 教育家赞可夫说 : 我们要努力使学 习充 满无拘无束 的气氛 , “   使 学生和教师在课堂 上能够 ‘ 自由地 呼吸 ’如果不能造就这样 良好 的  , 教学气氛 , 那任何一种教学方法都 不可能发挥作 用。” 为了在英语教学  中创 设 并 保 持 “ 种 良好 的气 氛 ” 教 师 应 不 断更 新 教 学 观 念 , 进 教 学  这 , 改 方法 , 将这种融洽的师生关 系运用 于具体的课堂实践之中。因此 , 在教  学 中如何建立一种 良好的师生关 系, 也是值得我们探索的课题之一 。   师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、 修养 。 如果教  师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好 自己的形象。以  下笔者谈谈 自己的看法 :   教师一定要热爱学生。 到无私奉献  做 人们把教师 比作蜡烛 、 园丁、 是人类灵魂的工程师, 以教师也应该  所 一 赏识学生就是承认学生的进步与成功 。 苏霍姆林斯基认 为:在学习  “ 上取得成功是学生精神力量的唯一源泉,它能产生克服 困难的动力, 能  激发学 习的愿望。 每个学生身上都有其闪光点, ” 教师应具有一 双慧眼去  发现并抓住时机予以表扬 , 让每个学生都有被肯定的 、 功的体验 。 成 乐学  是一种情绪; 乐学是一种 动机; 乐学是一种精神势能。因而我们英语教师  要通 过赏识教育让学生感 觉学习英语是种幸 福, 是种享受, 而做到乐  从 学且善学 。比如说, 在英语 课堂教学中, 教师要身体力行, 要情绪饱满, 充  满激情地 与学生进行交 流, 这样对学生 活动的评价就不会仅 限于干 巴   巴, 程序化地 V r od/ ldn !E cln! 针对学生上课时的活动  ey o ! l oe/ xel t g We   e 了。 与表现,教师 的评价就会发 自内心且充满新意 。 ̄: uaea o  lo  Yo     yf lf F b u  i g n t n /W h ta b a t u   e tn e/W h ta   ma i g i e !   a t ma i ai ! o a    e u i l n e c ! f s a

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