当前位置:首页 >> 初中教育 >>

平行四边形的性质说课课件


平行四边形的性质 团风县实验中学 王喜文 平 行 四 边 形 的 性 质 说 课 流 程 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学评价 教材分析之学情分析 ①学生在小学阶段对平行四边形已 ①是以前学习的平行线和三角形知 经有初步的认识和了解. 识的综合运用和升华。 ② 利用多媒体手段和动手操作来实 ②是后面学习特殊平行四边形的基 现探究活动,对学生具有一定吸

引 础,本章节具有承上启下的作用. 力. ③进一步锻炼和巩固学生的几何推 理能力。 教学目标 知 识 目 标 能 力 目 标 ①理解平行四边形的定义。 ②掌握平行四边形的性质。 能初步运用平行四边形的性质 进行计算和证明,解决实际问 题。 引导学生观察和思考,培养学 生对图形的认知能力,激发学生学 习的兴趣,体验成功的快乐。 情 感 目 标 教学重难点 教 学 重 点 平行四边形性质的探究和应用 教 学 难 点 探究归纳平行四边形的性质 突出重点、突破难点的措施 为了突破教学重难点,在教学过程中运用直观教学法,充分运用 实物、模型、多媒体等教学用具,通过实际操作、观察,帮助学生理 解和掌握数学知识,促进学生的思维发展。 ⑴动手操作。利用刻度尺、量角器度量平行四边形的边和角的大小。 ⑵画图。学生在自己的草稿本上作一个平行四边形。 ⑶直观演示。教师在课件中演示平行四边形的旋转。 教法学法分析 始终遵循学生的认知规律,以学生为主体,教师主导,合作探究为主线 的指导思想。 在教学过程中适时采用多媒体演示几何图形,激发学生学习的兴趣提高 课堂教学的效率。 1.渗透指导 课堂上教师随时发现学生的疑问,参与到学生小组探索活动中去 2.讲授示范指导 本课中有平行四边形的概念和性质,必要时教师要示范几何推理过程,让学 生模仿几何语言的应用。 3.交流指导 小组讨论后组织学生总结交流探索活动或猜想结论,达到取长补短的目的. 教学过程 1.创设情境 猜想性质 2.动手操作 验证性质 3.合作探究 证明性质 4.典型例题 应用性质 5.反馈练习 巩固性质 6.小结反思 分层作业 教学过程 1.创设情境 猜想性质 ⑴.小聪是生活的有心人,他善于观察生活,还注意收集生活中的图案。你能从 小聪收集的图片中找出我们熟悉的几何图形吗? ⑵.你能说出平行四边形的定义吗? 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 强调:①两组对边分别平行②四边形 ⑶.类比前面学过的平行、垂直、三角形的表示方法,你认为平行四边形如何 表示? ⑷.你还能举几个生活中平行四边形的例子吗? ⑸.阳光透过长方形玻璃窗投射到地面上,会出现一个的平行四边形.小聪用 量角器量出这个四边形的一个锐角恰好是30度,又用刻度尺量出邻边的长分 别是40cm和55cm.小聪说,用这些数据,就能够计算出地面上的四边形的 周长和其它三个内角的度数.你认为小聪这么说对吗?那他是怎么计算的吗? 计算的根据是什么? 使学生明白四边形----尤其是平行四边形,是生活中常见的图形,研究 它的性质,具有重要的意义。 本环节设计意图: 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老 师。”通过现实生活的实例,激发学生 强烈的好奇心和求知欲,同时把思维兴 奋点集中到要研究的平行四边形上来, 为下面的学习创造良好的开端。 2.动手操作 验证性质 你能利用手中的学具检验你的猜想正确吗?先独立验证,然后在小组内交 流你的方法。 估计学生可能采用的方法: ?①用刻度尺量出线段的长度、用量角器量出角的度数。 ?②把平行四边形剪成两个全等

相关文章:
平行四边形的性质说课稿终稿
平行四边形的性质说课稿终稿_数学_初中教育_教育专区。北师大版八年级下平行四边形的性质1说 课 稿 北师大版·数学八年级下册第六章第一节《平行四边形的性质》...
平行四边形的性质说课稿shi
平行四边形的性质说课稿shi_数学_初中教育_教育专区。《平行四边形的性质》说课稿 尊敬的各位评委、老师们:大家下午好。 今天,我说课的内容是鲁教版数学七年级下册...
平行四边形的性质说课稿终稿
平行四边形的性质说课稿终稿_初二数学_数学_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 平行四边形的性质说课稿终稿_初二数学_数学_初中教育_教育...
平行四边形及其性质说课稿2
平行四边形及其性质说课稿2_初二数学_数学_初中教育_教育专区。平行四边形及其性质(初中数学)说课稿 1 19.1.1 各位评委、老师! 平行四边形及其性质 上午好,我是...
平行四边形的性质说课稿 最新
19.1 《平行四边形的性质说课稿 尊敬的领导,各位老师,亲爱的同学们大家好!我是来自商丘师院数学系的杨露,今天 我说课的内容是九年义务教育课本八年级数学第二...
八年级数学平行四边形性质说课稿1
初中数学八年级平行四边形说课稿初中数学八年级平行四边形说课稿隐藏>> 平行四边形性质(一)清丰县大屯乡第一初级中学 髙景民 我说课的内容是人教版教科书第十九章...
平行四边形的性质说课稿
平行四边形的性质说课稿尊敬的各位评委、老师: 大家好! 今天,我说课的内容是选自人教版新课标教材《数学》八年级下第十八章第 一节第二课时《平行四边形的...
平行四边形性质说课稿
《 平行四边形性质 》说课稿 数学教研组 周新芳 今天我说课的内容是人教版《数学》八年级下《平行四边形的性质》 。为了上好这节课我主要从以下 几个方面进行了...
平行四边形的性质及应用说课课件
平行四边形的性质说课稿 一、教材分析(说教材) 教材分析(说教材) : 1、教材的地位和作用。 《平行四边形的性质》 是义务教育课程标准实验教科书八年级数学第二...
《平行四边形性质》说课稿
平行四边形性质说课稿 各位评委老师大家好: 我叫赵勇,今天我说课的内容是人教版八年级下册第十九章第一节《平 行四边形的性质》 。下面我将从教学背景分析;教学目...
更多相关标签:
平行四边形性质说课稿 | 平行四边形性质说课 | 平行四边形的性质说课 | 平行四边形的性质课件 | 平行四边形性质课件 | 平行四边形性质2课件 | 平行四边形说课稿 | 平行四边形面积说课稿 |