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新人教一数下 分类与整理导学案


第三单元
教学内容:

分类与整理 酒务小学:白慧鸽

本单元包括两个部分内容: 一是单一标准的分类,二是不同标准的分类 教学目标: 1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。 2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言 表达能力。 3、学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。 4、培养学生的动

手操作能力,观察能力,语言表达能力。 5、让学生体会生活中处处有数学,数学能应用于生活中 教学重点: 1.分类的意义; 2.不同标准进行分类 单元课时安排: 本单元共安排 2 课时

课题:分类和整理 单一标准(第一课时) 教学目标:
1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。 过程与方法 2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能 力,语言表达能力。 情感态度与价 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 值观 重点 分类的意义 难点 分类的认识和方法 【问题探究】 : 温故题组: 小明有 10 本书,小红有 8 本书, 请提出一个加法问题 列式 请提出一个减法问题 列式 你还能提出什么问题 列式 预习题组: 观察主题图, 小朋友的手中有许多气球,可以怎样分类呢?把你的方法写在下 面:按 分,每种各有几个? 最多, 最少。请提一个加法问题 提出一个减法问题 还可以按 分。每种各有几个? 最多, 最少。请提一个加法问题 提出一个减法问题
知识与能力

(4 人一小组,先把你的方法和你的同桌说一说,再在小组里和组员说说为什么 这么分) 练习题组:

检测题组:

书练习七: 2、3 拓展题组:

【课堂组织】 活动一、感知分类 出示例 1 1、你们都看到了什么?可以怎样分类呢? 2、巩固发展 体验分类 按形状来分一分,怎样记录分的结果呢? 还可以怎么分? 揭示课题, 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 (板书课题:分类) 活动二、巩固提升 发散创新

1、课件出示练习七 1、2、3 题,学生集体完成。 2、开放练习 拓宽思路(分正方体) 活动三、我们一起来小结 今天同学们都学到了哪些知识?这些知识对你有什么帮助? 1、揭示课题, 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 2、讨论汇报。 板演分法。 【教后反思】


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