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高明二小08年下期学校行政工作计划


高明二小 08 年下期学校行政工作计划
一、指导思想 本学期学校工作总的指导思想是: 坚持以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神,坚持以教育科学 发展观统揽学校工作全局,坚持以“德纯意坚,志存高远”为校训, 坚持“严格管理下的宽松与和谐,以人为本的人性化管理”的核心管 理理念。实 施“ 小步 走 ,不 停 步 ”渐 进 式 发 展 策 略 ,

实施“质量 +特色”发 展 战略,围绕“四三”规划的目标和要求,以创市级文明 单位为载体, 强化提升教学质量这个中心, 以抓好小六工作为突破口, 全面完成本学年度小六的教学任务和目标,全面提升学校办学质量; 深 化 课 堂 教 学 模 式 改 革 ,积 极 探 索 有 效 教 学 的 方 法 和 途 径 ,把 学 科 建 设 和 队 伍 建 设 作 为 学 校 发 展 的 第 一 要 务 ,积 极 调 整 办 学 思 路 ,提 出 小 学“ 抓 特 色 ,重 个 性 特 长 展 示 ”。针 对 离 城 区 远 的 特 点 ,立 足 校 本 ,积 极 探 索 多 元 化 的 教 师 培 训 和 校 本 教 研 模 式 , 彰显学校文化,孕育校园文化,丰富学校课程,构建课程文化。 以“硬件从实,软件从严,质量从优”为总体要求,实现校园环境的 整体优化,着实打造学校硬实力与软实力来提升学校品牌,为把我校 建设成为真正意义上的“ 义 保 机 制 下 的 优 质 寄 宿 制 学 校 ” 而努力 奋斗。 二、工作重点 本学期学校工作重点:一是要以建国六十周年为契机,加强学 生爱国主义教育,爱母校教育;二是要以过好“师资队伍建设年”和

“学科建设主题年”为总体要求,加强队伍建设和学科建设,全面提 高管理水平和教育教学水平;三是要以提高质量为抓手,确保出口年 级质量目标的全面完成;四是要继续推进学校文化建设,全方位地打 造我校校园文化特色,为学校发展积淀深厚的文化底蕴。 三、工作目标 1、完成区教办布置的各项工作,努力完成学校四三规划第一步战略 目标,确保学校可持续发展。 2、力争暑期启动学校学生宿舍内改和球类场地塑胶化工程。 3、实施“班班通”建设工程。 4、德育工作成效显著,校园干净整洁;教师师德高尚,热情高昂, 团结友爱,积极进取,全校无体罚和变相体罚学生事件;学生文明守 纪,勤学乐学,健康成长,学习成绩不断提高,无重大违反校规校纪 事件,期末学生操行等级合格率达到 100%。 5、教学质量目标: (1)出口年级的工作目标: 小六目标:由于上学期县教育局对六年级组织了质量监控,故本学 期六年级语、数、外学科教师以留住生源和校内达标作为教师考核奖 励指标, 若因工作失误造成学生大量外流或发现有人为因素造成学生 流失或将学生变卖等情况,相关人员除不享受奖励以外,学校将按市 区及学校相关规定严肃处理。 (2)小学素质教育质量监控班平成绩达到区平为甲等奖,超过区平 均为特等奖,低于区平均 3 分内为乙等奖,否则为不达标;

6、下学年入口年级工作目标:下学期学前班招收 6 个班,小学一年 级招收 6 个班 7、教育科研目标:在研课题有突破进展,全面开展以校为本的校本 教研活动,产生一批优秀的教学案例和教研文章,为教师专业成长赋 值。 8、教学设施:设施设备、用品器材有效保管,物尽其用,无人为损 坏。 9、社会声誉:学生巩固率达到 98%以上;校园安全稳定,无重大安 全事故发生;恶性投诉为零;学校形象进一步提升。 四、工作措施 “严格管理下的宽松与和谐,以人为本的人性化管理”的管理理念 是我校管理的核心理念, 于是本学期要继续探求学校发展中的人本管 理策略,强化学校提出“务本务实、求谐求真”的学校精神。我们要 深刻领会和谐与发展的辨证关系, 在和谐中求发展, 在发展中求和谐, 要深刻领会优质与均衡的辨证关系,在优质中体现均衡,在均衡中突 显优质,为共同维护学校的整体和谐与健康发展做出贡献。 (一)以制度建设为重点,建立廉洁高效的管理机制。 党政班子成员要努力学习真知、饯行真理、学做真人,要经常反思, 敢于否定,共同提高,要进一步转变工作作风,变台上吆喝为下位指 导,变工作方法的简单化为精细化,变事后埋怨为事中检查,共塑学 校管理的良好形象。

一是要继续坚持学校重大事项议事、共商、汇签制度。继续实施以 人为本的开放型的民主管理,以教代会、校务公开为主渠道,以学校 党政、工会为龙头,开展多层面、多形式的谈心、交心、会商活动, 团结全体教职工,弘扬艰苦奋斗的创业精神,共同开创发展新格局。 二是深化主管行政联年级、年级组长联班级、党员教师联个人的联 点制度;实施行政干部分管年级蹲点管理制度,实行中层干部签订部 门管理目标责任书、部门月工作汇报等制度。 三是坚持党政周会、部门工作月汇报小结制度。各班子成员都要围 绕如何提高教学质量创新性地开展工作, 定期向校长和行政会汇报自 己所分管的工作。 四是继续实施工作落实的逐级督查督办制度。行政办公室主任要代 表校长经常对批转文件的落实情况以及布置工作的开展进程进行督 查或督办。 五是在党政班子中继续大力开展“五讲”活动。 一讲学习。各班子成员要加强现代管理理论的学习,加强教育思想、 先进教改经验的学习,要坚持不懈地加强管理方法、领导艺术的学习 和干部值班管理制度的落实,努力提高驾驭各方面工作的领导水平, 真正成为指导教育教学工作的精兵强将; 做到在复杂的形势面前能够 客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成 效。

二讲质量。教学质量是学校的生命线,各班子成员要将质量视为自 己工作始终不变的抓手, 都要思考和饯行自己工作领域内提高教育教 学质量的途径和方法。 三讲实绩。各班子成员要树立“一荣俱荣,一损俱损”的意识,在 工作落实的环节上,在管理的精细化上,在追求工作的实效上狠下功 夫,切忌只说不做。以踏实的作风和优异的工作实绩来赢得老师的爱 戴。 四讲团结。各班子成员要站在学校发展的高度,像爱护眼睛一样加 强和维护班子团结。做人坦诚相待,以礼待人,不搞阴谋诡计,不做 “耳语小人”;处事诚实守信,交心共商,不乱表态,不发布歪理邪 说,不做有损他人和有害学校发展的事情。 五讲奉献。各班子成员要发扬解放思想、实事求是和淡泊名利、无 私奉献的精神,工作面前讲原则,尽心尽力,尽职尽责,把开拓进取 与求实务实结合起来, 把工作热情与科学态度结合起来, 把严谨细致、 团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。 (二)以县教委师资队伍建设年和学校学科建设主题年为契机,坚持 师德与师能并重,推进教师队伍建设。 素质教育的关键是教育者的素质,提高教学质量的关键在于教师, 没有高素质的教师,没有创新精神的教师,就无法培养出具有创新精 神和全面发展的学生。因此,学校要结合区教委师资队伍建设年总体 要求,拟订《高明二小学校师资队伍建设主题年工作方案》,并结合 《高明二小学校学科建设方案》搞好主题年工作,以此促进教师队伍

整体素质提高和学科建设得到有效推进。 每位教师都要努力在实践中 锤炼自己,使自己思想和业务能力过得硬,要身体力行,围绕学校重 点工作和本学期的目标任务,发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,依法 执教,顽强拼搏,努力工作,政令要畅通,令行要禁止,努力增强工 作实效。 1、强化师德建设。全校教职工要认真履行 “师德承诺”,增强履 责意识、师表意识和爱生意识,要努力饯行“真教、善教、乐教”的 教风,不参与赌博,不在上班时间干与工作无关的事情,不在教学区 或学生面前吸烟, 不在上课时间打、 接手机, 不体罚和变相体罚学生, 不侮辱、歧视学生,不强迫学生进行有偿家教,不向学生推销或变相 推销教辅资料,继续坚持推行师德考核“一票否决”制度。对失范违 纪教师要严肃处理,决不姑息。对失范违纪教师要严肃处理,决不姑 息。 2、倡导敬业精神。创业需要敬业,需要爱业奉献。我们要增强事业 心、责任心,敬业奉献,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校 放心的合格教师。 3、恪守本职工作。一要树立终身学习的思想。二要根据市区教委要 求,继续认真开展读书活动,并做好读书笔记,凡在读书活动中做出 突出成绩的教师,学校给以表彰。三要不断增强自身的品德修养,外 塑师表,内铸师魂,精练师能。四是要精心编制每一个教案、学案, 撰写教学个案,精心拟订自己专业化成长规划,经常进行教学反思。 五是要努力提高教育教学质量。

4、推进名师工程。加大骨干教师和优秀教师的培养和选拔力度,充 分发挥各级学科带头人、优秀教师的示范辐射作用,开展新老教师结 对活动,互帮互助,共同成长。行办、教导处要组织搞好校级学科带 头人和骨干教师的评选工作, 造就一批德才兼备的教师队伍来支撑学 校。各类评先、奖励要向有作为的区、校级骨干教师倾斜,学校要多 为他们提供外出培训和进修交流的机会。 5、建立和完善校本考核评价机制。学校要进一步完善教职工年度工 作考核制度、考核内容、考核办法,抓好考核结果的利用。考核制度 坚持三个原则:领导好不好, 教师说了算;教师好不好, 学生说了算; 后勤好不好, 师生说了算; 考核内容要突出教师师德师风、 工作态度、 业务素质和工作实绩;考评办法要切实可行、操作性强;考评结果要 与评定职称,评优、评奖挂钩。 (三)强化德育基础,提高德育实效。 本学期学校德育工作要坚持以“党的十七大精神”为指导,以为创 市级文明单位为契机,以建国六十周年为主线,以爱国主义教育为主 要内容,培养学生的爱国主义精神和集体主义思想;以养成教育为抓 手,以提升质量为核心,强化“习惯改变命运,知识奠基未来”的成 材理念,切实加强学校文化建设,倡导健康文明、奋发进取的校园风 尚,营造文明、书香校园,努力提高学生的道德修养和文明素养。 一是要创新育人理念,强化德育基础。中小学德育处要从细处入手, 从基础德育入手,降低德育重心,下移德育目标,以培养学生良好的 行为、学习习惯以及核心的价值取向为目标,针对各段学生年龄、知

识特点,创新地提出不同的基础性的要求,并逐步加以强化,凸显德 育内容的基础性。 二是以制度建设为突破口,细化德育过程,凸显制度管理的刚性。 三是要以主题教育活动为载体,深化德育目标。中小学德育处要引 导性地组织开展生动的特色班级活动,精心设计载体,以丰富多彩的 活动带动学风、校风建设,大幅度提高德育实效,凸显德育目标的实 效性。 四是要结合本学期每个重要时段或每月重大节庆,组织开展有针对 性的主题教育活动,体现德育的时效性。 五是要继续推行班主任“职级制”和加强“班级管理工作研究会” 建设,促进班主任队伍专业化发展。中小学德育处要探究德育工作绩 效考核奖励办法。要将推行班主任“职级制”,作为促进班主任队伍 专业化发展的重要手段。在落实班主任基本津贴的基础上,结合上期 职级考核情况,实施职级管理与职级奖励制。对班主任的考核绩效奖 励要拉开差距,提高德育队伍建设的梯次性和奖励的准确性。 六是要加强家庭教育指导,充分挖掘社区教育资源,形成三结合教 育合力 。中小学德育处要思考重新办好家长学校,搞好家长培训, 把家长学校建设列为学校德育的主要内容,并落到实处。开展好评选 优秀家长活动,邀请优秀家长做报告,与家长们探讨教子之法。要依 托社区的德育教育基地, 通过丰富多彩的社区实践活动对学生进行教 育,凸显德育的全员性。

七是留守儿童的教育是制约学校提高教育教学质量的瓶颈,是一道 绕不过的坎。我们一定要正视现实,通过校本教研,探求留守儿童的 教育方法,寻求提高留守儿童综合素质的具体措施。体现德育的针对 性。 八是班级德育要摆脱以说教为主的德育方式,要尊重和体现学生的 个性,要着眼于学生的全面发展,建立以“激励和体验”为主的德育 机制。凸显德育的个性。 (四)以落实教学常规与学科建设为重点,提升教学质量。 提高教学质量是立校之本,一方面,全体教师要牢固树立全面的质 量观,另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾,促进学生和谐发 展。 1、要认真执行国家、地方课程计划,开全课程,开足课时。 2、学校教导处要切实贯彻学校教学管理常规条例,根据不同学科和 年级特点,从计划、课程表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅 导测试讲评、分类推进等环节上,从质和量上对各项指标都做出明确 要求。特别是对电子教案,更要提出明确的使用要求。 3、加强教学常规的检查和督导。学校教导处要组织督查组每学期至 少分三次(开学、期中、期末)对各学科教师落实教学常规的情况进 行全方位的检查和督导,每次都作好记载,记入教师业务档案,以此 作为评选先进、奖励、年度考核的重要依据。 4、坚持行政干部课堂观察制度。各行政领导要深入教学第一线,全 程参与教学管理及指导活动。 一般行政干部每周听课 (不少于 2 节) ,

5、实行行政例会课堂观察点评制度。为了使领导干部指导教学一沉 到底,既便于发挥教学行政功能的调控带动作用,又能了解实情,便 于及时改变工作思路,每月底星期一下午 3、4 节课召开行政课堂观 察点评会议。会议由主管教学的校长助理主持,教导主任记录,月内 被观察教师必须参加会议, 次月 5 日前行政办公室以发会议简报的形 式通报上月学科教师执行教学常规情况。 6、坚持提高教学质量为核心工作。目前,制约学校发展的主要“瓶 颈”之一是教学质量,所以,学校要花大力气切实提高教学质量,在 抓教学质量的问题上,人人要有状态,人人都要投入,学校要将有限 的经费用在提高教学质量上,不利于提高质量的话少说,不利于提高 质量的事不做。中小学教导处要抓好过程的检查和督导,要抓好每月 的奖励与惩罚,行政会要定期专题研究对违反教学常规教师的处理。 7、坚持行政干部下位蹲点指导制度,加大学科建设力度,努力培育 特色学科,提升教学质量。2009 年是学科建设主题年,学校要围绕 《高明二小学校加强学科建设工作方案》中提出的目标和要求,全面 加强学科建设,助推学科教师专业发展,提高教育教学质量,逐步消 除薄弱学科。中小学各学科组要在《方案》指导下,按教导处要求提 出“磨课磨人”对象,要完善组内特色学科培育方案,并逐步实施。 教导主任要提出具体指导意见,学校要对其提供经费保障。各行政干 部下位蹲点指导学科教研组名单由教导处安排。 8、把毕业班工作摆在学校工作重中之重的位置。学校教导处要将毕 业班工作列入计划重点,开学初要出台《2008—2009 学年高明二小

学校毕业年级工作指导意见》;要加强毕业班教学常规教学研讨;每 月要组织开好五会(毕业班教师会,家长会,学生动员会,质量分析 会,提质补缺会);要加强毕业班的一日常规管理,创造良好的学习 环境;要搞好毕业班学生的理想前途教育和心理健康教育工作;要调 动一切积极因素,形成教育的合力,确保提质实效。 9、继续加强学籍管理,严格执行上级颁发的学籍管理规定。完善学 生出勤报告制度,切实抓好学额巩固,制止流失,提高巩固率。 (五)强化科研引领,为教师成长赋值。 本学期教科室要以在研课题为载体、以提升教学质量为出发点,以 提升教学质量为落脚点,重过程、重实效,要立足学校实际开展有针 对性的教育科研活动和有实效性的师训活动。 一是在研课题研究要有突破性的进展,要分解在研课题预设目标, 要努力收获预期成果。 二是工作重心要下移,要走进学科组,走进教师,开展面对面引领 和指导。 三是结合学科建设积极开展校本研究,要认真制定并落实以校为本 的校本教研计划, 探索将教研、 科研、 师训工作相互结合的有效途径, 积极组织并督促教师参加各级各类培训工作。 四是要继续深入地搞好教师的继续教育。教科室要预设学期研训目 标,要提出目标达成措施;要经常开展 “教师论坛”或“教师讲堂” 活动,多创设教师互学和同行交流平台,功夫花在平时,切忌秋后算 帐。

(六)激活用人机制,加强分配制度改革。 学校要以国家实施绩效工资为契机,进一步激活用人机制,提高教 职工的工作积极性。坚持“按需设岗,择优聘用,严格考核,合同管 理”的原则,根据学校实际情况设置岗位,消除因人设岗,在岗不出 力的不良局面;深化学校内部分配制度改革,完善学校激励和约束机 制,将教职工职业道德修养和工作实绩作为学校聘用、评职评优、确 定待遇的主要依据。 (七)积极支持学校党支部、工会工作和有关活动。认真做好退协 小组工作,关心退休教师生活;关心家庭有特殊困难的教职工,为广 大教职工排忧解难, (八)优化后勤服务,为提高教学质量提供后勤保障。 1、 后勤人员要热爱自己的工作岗位, 有全心全意为师生服务的思想; 要紧跟时代步伐,提高服务质量。工作要服从安排,要积极、主动, 要按学校规定的作息时间到岗到位, 尽心尽职地保质保量地做好每天 的工作。对后勤工作人员的工作实施日考核、月评价制度。 2、加强学生宿舍管理。生活老师要尽职尽责,加大学生宿舍管理力 度,确保学生住得进来,住得舒适。作好外聘用人员合同的签定和考 核工作。 3、学校固定资产是神圣不可流失的,总务处一定要加大固定资产管 理力度,该转固的资产要及时转固,该报损的要按程序、按上级要求 及时报损。

4、 总务处要按区教委的要求、 按程序组织搞好学校的各项工程建设, 切实保证工程的进度和质量,组织完成各工程的结算、监测、审计等 工作。 5、总务处要认真配合德育处搞好学校文化建设,配合教导处搞好实 验室建设。 6、 财务室要规范各项收费, 切实加强班级收费的管理, 严防乱收费。 坚持收支两条线,认真执行财务管理制度,严格财经纪律,管好用好 学校资金,尤其要管好用好农村义务教育保障经费,使它真正发挥效 用。 7、加强学校食堂、小卖部的管理和考核,加强对从业人员的业务培 训,加强食品卫生检查;认真做好春季的卫生防疫工作,防止各类疾 病的发生和流行; 食堂要严格把好进货关, 注重饮食质量和营养价值, 进一步提高服务意识,满足师生的合理要求。 8、进一步强化购买物资用品的管理。凡学校日常办公用品采购需二 人进行;大宗物品的采购(如电脑等)须先由行政会研究,再组织三 人及以上进行采购,并由库管人员验收入库签字后才可报销;加强票 据审核,凡报销票据需先由财务人员审核票据合格后才可报销。实行 物品领、入签字制度。对教育教学用品开学前做到及时发放,学期结 束时及时整理回归登记。为了保证学校资金安全,每周星期三为全校 教职工报帐时间。


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