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《马路不是游戏场》教学设计


《马路不是游戏场》教学设计
斗门区实验小学 徐柳青

教材分析: 《马路不是游戏场》是人教版《品德与社会》三年级下册第四单 元第 4 课的内容。 本课通过引导学生观察本地的交通现状, 调查交流、 分析研究交通事故的事例及原因, 让学生初步懂得交通法则对于社会 公共生活的重要意义,培养学牛自觉遵守交通法规,注意安全的现代 交通意识,教育学生珍爱生命,热

爱生活。

学情分析: 由于社会发展迅速,现代化交通工具的发展给人们的㈩行带来了 便捷, 人们的出行更是离不开交通, 但由于有些人缺乏交通法规常识, 交通安全意识薄弱而造成严重的交通事故。 特别是中小学生交通事故 的发生早上升趋势,据世界卫生组织统计,每年有 18 万以上的儿童 死于道路交通事故,数十万的儿童致残。交通事故已成为孩子意外伤 亡的第一杀手。通过学习《马路不是游戏场》这一课,让学生懂得遵 守交通规则、注意交通安全是热爱生命的表现,从小养成自觉遵守交 通规则的行为习惯。

设计思路: 为让学生知道有关交通规则和常识, 课前老师组织学生观察本地

交通秩序现状、收集各种交通标志和有关交通事故的案例,再通过课 堂教学引导学生厂解交通事故刘个人、家庭、社会造成的损失,知道 每起交通事故的发生都与违反交通规则有关, 懂得遵守交通规则的重 要性。老师搭建一个互动的平台,把交警叔叔请到课堂,实现教学的 开放性。再通过游戏活动让学生观察、体验、感悟,培养安全的现代 交通意识。

教学目标: 认知目标: 1、观察本地交通秩序现状,知道有关的交通规则和常识。 2、培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。 能力目标: 通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于交通法规、交通 事故的信息; 使学生初步具有归纳能力和调查、 访问获取信息的能力。 情感目标: 初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义,珍爱生命,热 爱生活。

教学重、难点: 1、知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失; 2、自觉遵守交通规则,注意交通安全;珍爱生命,热爱生活。

课前准备: 1、课件。 2、观察本地学生交通现状。 3、收集交通规则和交通标志、设施。

教学设计: 一、谈话导入: 由于社会发展迅速, 现代化交通工具的发展给人们的出行带来了 便捷, 人们的出行更是离不开交通, 但由于有些人缺乏交通法规常识, 交通安全意识薄弱而造成严重的交通事故。 特别是中小学生交通事故 的发生呈上升趋势,据世界卫生组织统计,每年有 18 万以上的儿童 死于道路交通事故,数十万的儿童致残。交通事故已成为孩子意外伤 亡的第一杀手。

二、了解生活,深刻体会 1、揭题 由于两个小朋友没有遵守交通规则,在马路上追逐打闹,把马路 当成游戏场,引发了这起交通事故,带来了这么大的危害。同学们, 血的教训我们要记住:马路不是游戏场!这就是我们今天要讨论的话 题。(板书:马路不是游戏场) 2 联系:同学们,你们身边发生过类似的交通事故吗? (学生举例)

3 了解:是啊!在日常生活中,由于有些人缺乏交通法规常识,交 通安全意识淡薄,便频频发生了一起起交通事故。我们一起看一看下 面的几组统计数字。 4 课件: (资料 l:2009 年 9 月 3 日,在吉林省境内的长平高速公路上,从哈尔 滨方向驶来的卧铺客车, 与一辆集装箱货车正面相撞, 两车起火燃烧, 造成 17 人死亡 38 人受伤。) (资料 2:2010 年 9 月 17 日,石家庄一辆客车在道口拐弯时驶入逆 行道,与另外一辆客车相撞,发生恶性交通事故,造成 3 人死亡 19 人受伤。) (资料 3: 自从 1899 年在美国发生了世界第一起交通事故以后, 全世 界死于交通事故的人数已超过 3200 万人。 我国目前拥有 1400 万辆机 动车,占全世界的2%,而每年因交通事故死亡的人数却占5万人以 上。到 2001 年,我国交通事故死亡人数超过 10 万人。据统计,2011 年, 全国共发生涉及人员伤亡的道路交通事故 210812 起, 造成 62387 人死亡、237421 人受伤。) 5 思考:看了这些统计数字,你们有什么感受? 6 小结: 多么触目惊心的数字啊!一个生命的消失会让多少人伤心!生命 是宝贵的,它属于我们每个人只有一次。如果不遵守交通规则,就很 容易造成交通事故,给自己带来伤害,给家人带来痛苦,给社会带来 麻烦。所以我们一定要自觉遵守交通规则。(板书:自觉遵守交通规

则) 三、实践体验,规范行为 1、 交流: 小组交流课前收集的与小学生有关的交通规则、 交通标志。 2、互学:学生上台介绍收集的资料,再展示在黑板上。 (学生自己上台汇报) 3、小结:课件出示《交通规则儿歌》 4、考考你

四、知识巩固,提高认识 1、辨析:下面老师将要出示几幅图片,请大家要迅速的进行判断。 2、联系:在我们周围还存在哪些安全隐患和不遵守交通规则的现 象? (闯红灯、在人行道上骑车、跨越护栏等) 3、 我们小学生可以为交通秩序做些什么呢?我们自己该怎样做呢? (呼吁家人,自己遵守交通秩序) 4、小结: 交通事故形形色色,多种多样,交通安全是一个永恒的话题,我 们只有自觉遵守交通法, 让交通安全警钟长鸣, 幸福才能与我们同在, 安全才能与我们同行。

五、结束语: 师:让我们再说一次今天的主题:

马路不是游戏场,自觉遵守交通规则,珍爱生命!

六、儿歌升华,祝语延伸 出示儿歌: 最后,老师给大家带来了一首交通安全拍手歌,我们一起来听一 听、学一学,让它时时刻刻提醒我们遵守交通规则,让平安永远伴随 我们快乐成长!(课件出示配乐儿歌,学生打节拍跟唱) 你拍一,我拍一,过马路不要太着急; 你拍二,我拍二,骑车不要把人带; 你拍三,我拍三,走人行横道才心安; 你拍四,我拍四,先下后上真懂事; 你拍五,我拍五,不做马路小猛虎; 你拍六,我拍六,交通安全来学透; 你拍七,我拍七,开车不要耍脾气; 你拍八,我拍八,路边扩栏不乱爬; 你拍九,我拍九,施工场地绕道走; 你拍十,我拍十,安全习惯要保持。

七、作业: 做自我调查和社会调查,看看自己和他人是否能够遵守交通规则 板书设计: 马路不是游戏场

自觉遵守交通规则

珍爱生命


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