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2016年春人教版八年级语文下册:第8课《短文两篇》ppt课件(1)


月 短 文 两 篇 巴 金 日 知识能力目标 1、了解神话传说“夸父追 日”“嫦娥奔月”。 2、了解课文内容。 3、学习散文诗优美的语言,蕴含 着哲理。 4、理解作者对人生、对生活的一 种希望和信念。 巴金 生于1904年11月25日,原名李尧棠,祖籍 浙江嘉兴,生于四川成都一个官宦家庭。 曾于1949年出席第一次全国 文代会,当选文联常委。此 后的50余年中

,先后担任上 海市文联副主席、中国文联 副主席、中国作协副主席、 中国作家协会主席、全国文 联副主席。他的著作被译为 多种文字。 1982年至1985年相 继获得意大利但丁 国际荣誉奖、法国 荣誉勋章和香港中 文大学荣誉文学博 士、美国文学艺术 研究院名誉院士称 号。 代表作品: 学术界公认巴金的创作有两个高峰,第 一个高峰是在1949年前,巴金写出了诸如 《灭亡》、“激流三部曲” 《家》、 《春》、《秋》“爱情三部曲”《雾》、 《雨》、《电》。长篇小说《寒夜》及短篇 小说《神》、《鬼》等20多部中长短篇小说。 这些小说影响了几代青年人,同时也奠定了 巴金在现代文学中不可动摇的地位。 巴金的第二个创作高峰是在“文革”之 后,他用了8年时间写了150篇《随想录》, 计有42万字。 写作背景: 本文写于抗战时期的1940年,当时中国大地 正遭受日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代, 和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存, 千千万万不甘做亡国奴的人们,拿起武器,走上 战场,不惜牺牲。作者写此文,就是由此而发。 预习 给下列色的字注音. 旸谷( 皓月( ) ) 一撮灰( ) 姮娥( ) 解释下列词语。 皓月: 露台: 旸谷: 给下列色的字注音. 旸谷( ) 一撮灰( ? ) 皓月( ) 姮娥( ) 解释下列词语。 皓月:明亮的月亮。 露台:晒台。 旸谷:古书上指日出的方。旸,日出。 整体感知 ◎朗读课文,联系特定的时代背 景,初步感知作品。 ◎课文包含了哪两个神话传说?对 这两个物的行为,你是怎么看的? 对这两个人物的行为的评价,各抒己见。 “夸父不量力,欲追日影,逐之于 旸谷,渴死。” --《山海经》 “羿请不死之药于西王母,姮娥 窃之,奔月宫。” --《淮南子》 品读《日》,研讨 品读探究 1、作者写“日”,却用主要篇幅来 赞美飞蛾扑火,这是为什么? 因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物, 它寄托了作者的理想,它成为了一种象征,是 为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的 象征,作者写的虽然是“日”,但主要表达的 却是飞蛾努力追求“日”,追求光和热的行为。 2.“飞蛾”为什么值得赞美? 因为飞蛾为了追求光和热,将 身子扑向灯火,或者浸在油中,这 是为了追求光明、不惜牺牲自我的 一种伟大行为。 3、在叙述完夸父、飞蛾之后,为什么 作者忽然笔锋一转,说起了“为着追求光 和热,人宁愿舍弃自己的命”? 因为前面所说的夸父和飞蛾都是为 了后面的铺垫而产生的,目的是引出后 面这句话。这才是作者要表达的重点, 为着追求光和热,不惜牺牲自己的生命, 这是作者理想中的人格。 小结: 飞蛾;夸父 (扑火;追日) 人 品 品 (舍弃生命) 悟 我 (愿做飞蛾) 追求光明 而献身 品读《月》,研讨 1、月亮在文中带给的突出 感觉是什么?你是通过哪些描写 体会出来的? 最突出的感觉是寒冷。 譬如:“我望着明月,总觉 得寒光冷气侵入我的身 子。”“月光冷的很”“望见落 了霜的地上的月色,觉得自己衣 服上也积

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