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万绿丛中一点红 教案3


《万绿丛中一点红》教学案例
课 题:万绿丛中一点红
课 型:绘画

一、教学目标:
1、识色彩的对比,使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2、进行对比色配置并表现出色彩对比强烈、主题突出、和谐的画面。

二、教学重点、难点:
1、教学重点:认识色彩的对比。 2、教学难点:如何运用对比色。

三、教学准备:
1、教师用具:课件、范作、色卡、水粉颜料等。 2、学生用具:水粉颜料、毛笔、调色盘、笔洗、画纸等。

四、教学过程:
(一)启发引导: 师:有句俗话叫做“红花须得绿叶衬”,反映了什么?学生讨论后回答。

“红花”与“绿叶”的关系。没有红花,绿叶的陪衬作用就没有意义。没有绿叶,也 显不出红花的美丽,二者具有非常密切的关系,缺一不可。 师总结:红花绿叶相互映衬,缺一不可,如果没有绿叶的陪衬即使再姿态万千的花也不 会受到人们的青睐,同理,绿叶没有红花的衬托,也只不过是几片暗淡失色的落叶。红色和 绿色在绘画上是一对对比色。今天我们就来学习有关对比色的知识。 (二)欣赏: 1、出示课题——“万绿丛中一点红”。 2、出示范作,进行比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅画面有什么不同? (三)发现: 1、 当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色。 当两种颜色相差 得远时,就会特显出另一种颜色,这就是对比了。 2、观察色轮,发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色,即互为

补色关系。 3、在色相环上,直线相对的两种颜色配合,会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、 黄与紫都称为对比色。 4、引导学生欣赏课例,通过欣赏使学生认识到强烈对比可使画面显得鲜艳、明亮,生 气勃勃,可以更生动地衬托出主体形象。 5、通过范例说明对比色运用的不合理时,通过什么方法使画面显得更合理、主题更突 出、色彩更和谐?(学生观察、讨论、分析,得出结论) 师小结: (1)改变主题色与背景色其中一方的面积大小: (2)在一方颜色中加入黑或白,改变色彩的明度、纯度: (3)如果对比色面积相似,可以用黑、白、金、银等色把主体物分割开,使画面显得和 谐、主题突出。 (四)学生作业 1、用对比色知识,用喜欢的方法组织一幅色彩和谐的画面。或者利用对比色的配合原 理,设计贺卡、招贴画等 2、学生作业,教师巡回指导。 (五)学生的作品展评: 根据本节课的要点进行点评。 (自评、互评、师评)



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