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爱心树


心理健康教育课:爱心树
【活动目标】 1、借助绘本阅读,在观察、想象、游戏中让学生感受阅读的乐趣。 2、在阅读中,理解“给予”的崇高含义,感受爱与被爱,懂得感恩。 3、萌发爱的情感,体验关爱他人的快乐。 【活动重点】 以学生为主体,通过活动体验激发学生情感升华。 【活动难点】 1、充分调动学生平时生活中感受到的点点滴滴,体会到父母、老师、朋友对 自己的爱。 2、结合绘本

故事,让学生知道爱是相互的,而不只是单方面的付出或索取。 【活动准备】 1、多媒体课件 2、调查表 3、爱心卡 【活动过程】 课前游戏:小小智慧树“我爱你” 上课前,我们一起在智慧树的带领下做个热身活动吧! (播放视频,教师示 范)全班同学一起唱跳。 一、导入 刚刚我们跟着智慧树学了一首“我爱你”的歌曲,学会了几个简单的舞蹈动 作,大家都表现得很棒!那么,今天这节课潘老师还要为大家介绍一棵很特 别的树,它不光能教我们唱歌跳舞,还能交给我们很多知识,它的名字就叫 “爱心树” 。我们一起来认识它吧! 二、观看多媒体绘本故事《爱心树》 故事结束了。老师发现很多同学都看得特别认真、特别投入,那么老师接下 来就要来考考你们, 看看哪些同学真的看懂了这个故事?真正认识了爱心树 呢? 课件出示问题: 1、长大后的孩子来找过大树几次?每次都是来做什么?(钱、房子、船、 休息的地方) 2、每次男孩离开的时候,大树都很快乐,你觉得它为什么快乐?(它能帮 助男孩……) 3、想象:男孩第三次离开的时候,大树心里除了快乐,还有些什么?(失 落、难过、伤心……) 过渡:

看来我们大家都看懂了这个故事, 那么你觉得这棵爱心树是一棵什么样 的大树呢?(无私的、有爱心的、不求回报的……) 联系自己的生活思考: 1、 你生命中有没有这样的一棵大树呢?他们分别是谁?他们为你做过 什么? 学生畅所欲言,教师小结:是的,我们的爸爸妈妈就像这棵大树一样,默 默地为我们付出一切、 奉献所有, 让我们感受快乐和幸福, 却从来不求任何回报! 过渡:我们的爸爸妈妈就像故事中的这棵大树一样,那你是不是也和故事 中的小男孩一样呢?(出示问题) 2、 你是这样的孩子吗?生活中你又为父母做过什么事呢? 过渡:很多同学都说自己不是这样的孩子,平时也经常做爸爸妈妈的小帮 手。所以老师特地做了一张爱心调查表,同学们一定要如实回答,最后再来说说 你是不是和小男孩很像呢? 出示调查表,看看自己对父母的了解有多少。
1、你知道父母的生日吗? □知道 □不知道 2、你了解父母的身体状况吗? □了解 □不了解 □不清楚 3、你了解父母的职业或工作环境吗? □非常了解 □比较了解 □不清楚 4、你知道父母平时爱吃的食物吗? □知道 □不全知道 □不知道 5、父母最喜欢的颜色你知道吗? □知道 □不知道 6、你知道父母难过的事吗? □知道很多 □知道一些 □不知道 7、当父母下班回到家时,你曾倒过一杯水给他(她)喝吗? □经常 □偶尔 □没有 8、平时父母对你啰嗦时,你会觉得烦吗?﹡ □是的,很烦 □是,有时觉得 □不会

(出示视频)孩子们再次感受父母对自己无私、不求回报的爱。 教师小结:我们的爸爸妈妈真的就像这棵大树,默默地给予我们许许多 多的关怀,为我们奉献了一切,让我们感受到了幸福、温暖、快乐,却从来 不图任何回报! 过渡: 如果现在给你一次机会, 你最想对谁表达你的爱、 你的感激?你想为他 (她) 做些什么? 三、爱心行动,表达爱 1、我们能把爱给谁? 2、我们能为他(她)做些什么?

学生自由表达 过渡:好的,大家都说了许多想法,现在请拿出你手中的爱心卡片,写下你最想 对他(她)说的话。 四、延伸活动 制作一张爱心卡, 写下你最想对他 (她) 说的一句话。 并将卡片贴上爱心树, 做成自己的爱心树。 五、教师总结 看到大家写下的这么多话, 老师也感受到大家对自己爸爸妈妈满满的爱,希 望大家不只是能写出来,更能将自己的想法变成现实,付出行动,让我们也 成为一棵爱心树! (在优美的歌曲声中结束本节课)

无锡市锡山区春蕾学校 执教者:潘蓉


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