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江苏省刘国钧中学2013届高三第三次模拟考试语文试题


江苏省刘国钧中学 2013 届高三第三次模拟考试 语文试题
一、语言文字运用 1.下列加点字的注音,完全正确的一项是 A.镌刻(juān) 脖颈(gěng) 面无愠色(yùn) . . . B.倜傥(tǎng) . C.攒射(cuán) . 龟裂(jūn) . 寥落(liáo) . 强颜欢笑(qiáng) . 日薄西山 (bó) . ( 力能扛鼎(káng) . 谛听天

籁(dì) . 呱呱而泣(gū) . )

D.骁勇(xiāo) 模样(mó) 按捺不住(nà) 妒贤嫉能(jí) . . . . 2.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面,但他们不去学野蛮,却来学风雅,也总算见贤思 齐,有心向善,无可厚非。 .... B.近年来禽流感在国内时有发生,危害极大,各级政府必须筚路蓝缕,积极作好预防,以免 .... 给人民的生命财产带来损失。 C.京剧舞台上,出来四个龙套??他们相互将手中的木头刀枪,心不在焉地碰一下,口中作 吆喝状,就表示已经打过一场战争。这对外国人来讲,是不可理喻的。 .... D.该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优劣品 .... 质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 3.下列各句中,没有语病的一项是 ( ) A.日本科学家山中伸弥所在的研究团队发现了使人体表皮细胞具有胚胎干细胞活动特征的方 法,这一发现为研究和治疗多种心血管绝症提供了巨大帮助。 B.自广电总局颁布《限娱令》以来,有效遏制了广电节目中过度娱乐化、低俗化倾向,催生 了一大批如《中国好声音》这样的形式活泼、内容健康的优秀节目。 C.调查显示,用户认为目前网上交易存在的最大问题就是要避免交易安全、产品 质量、售 后服务得不到保障,网店实名制的实施能促进网络商品交易健康发展。 D.2012 年诺贝尔文学奖获得者莫言在他的小说中融入了自己独特的主观感受、天马行空般的 叙述以及陌生化的处理,塑造出了一个既现实又神秘的世界。 4.阅读下面的一段法律条文,归纳出构成“累犯”的三个必要条件。 刑法规定,被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在五年 以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的是累犯,应当从重处罚;但是过失犯罪除外。 5. 阅读下面一段新闻,请简要概括学者们集体反对《自然遗产保护法》的三大理由,每条理 由限 6 字以内。 易稿多次的《自然遗产保护法》 ,再次遭到法律、生物保护界学者们的“炮轰” 。学者们 认为, 《自然遗产保护法》的保护范围为国家级自然保护区和国家级风景名胜区,而包括地方 级自然保护区扣风景名胜区以及森林公园、湿地公园、地质公园等其他类型的 7000 多个保护 地将无法可依。专家调查发现,我国的天山、晋冀山地、青海省东部边界地区、云贵高原东 南部、黄土高原和广西北部、淮河和黄河下游等地,许多物种都面临严重威胁。生态系统紧 密相连,是相互影响的整体,分割保护不利于自然保护工作,是对自然规律的不尊重。我国 的自然保护区素来有多头管理的问题,再加上管理权和监督权没有分开,即“自己监督自己” , 很难进行有效保护。

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6.根据下面材料,紧接文意,用排比句式对“异想天开”表达议论观点。 长春光机学院职工的三个孩子私下带了六元钱,从长春偷偷出发前往大连,打算去蛇岛 捉蛇,然后去西沙捉龟,最后去西双版纳原始森林进行动物考察。有人说,这三个孩子是“异 想天开” 。然而我们知道,爱迪生十二岁就开始做各种试验,瓦特小时候常望着蒸汽出神,袁 隆平年轻时,梦想稻谷能像花生那么大。令人感动的正是这种“异想天开” 。

7. 看下面的漫画,根据要求答题。

(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容。 答:__________________________________________

(2)写出漫画的寓意。 答:__________________________________________

二、文言文阅读 阅读下面一段文言文,完成 8~11 题。 济南知府庄君传 张惠言 庄君钧,字振和,自号曰学坡,先世自镇江之金坛徙武进。其后子孙多显。武进之言世 族者推庄氏,以至君十世矣。 君少育于外王父刘文恪公于义。乾隆初,刘公奉节巡修畿辅河道。君年十九,随幕府, 数为刘公言水利事,刘公甚奇之。当是时,直隶总督高公某方举能任河工者,曰:“孰有才如 庄某,而不早试之吏者乎?”即上其名,补霸州判。丁父艰,服除授山东济南府,卒于官。 君既明习水利事,又长于治民,所在大府争欲任君以事。其历州郡皆有殊绩,而君性谦 谨,未尝自言。及君之殁,而其子幼,无以知君之详,独得其卓卓称诵于人者四事。其一事 曰:磁州二漳水合于其西,夏秋之间,水潦至,决溢四漫,或数百里无陆虚。濒河之吏,岁赋 帑,筑堤而捍之。溃,又增焉,以为常。君至州,议曰:“水方悍而挠之以堤,是搏之也,请 穿河引之。 ”总督方公然之,疏于朝,报可。如君所欲穿者,漳患大息。其二事曰:漳之濒, 有弃地数千顷,故民田也,为水败,独其赋存,吏以敲朴责之。君请总督以闻,尽蠲之。民 祠君于漳水上。其三事曰:汝州,旧有卫,卫有四屯。卫之罢也,并于州,而诸屯距州二三百 里,远徭役,以为病。君为州,皆贳免,屯之民立石诵焉。其四事曰:君始为大名府,岁大旱, 君谒守道,请发粟赈。道曰:“太守擅之乎?咎谁执?”君曰:“府去省千里,文移往返,必旬 月。饥民旦暮且死,何咎之云乎?知府请任。 ”立檄大名元城,出谷四万石,与民。既,总督 周公奏之,有旨复与赈谷四万石,民无饿者。是秋岁大稔。
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张惠言曰:君之子轸与予交,轸言君在东安时,河水暴至,君乘小舟渡,及中流,舟覆, 仆役皆溺。有跃而呼者,曰:“此吾贤父母也!”遽入水负之出。及其去大名,民号哭而走送 者,百里不绝。余以为世多言今之民情不如古,观于君,岂其然哉!惜乎君之未得尽其所设施, 而其事又不得而尽传之也。余尝游大名,大名之人,至今能道君之赈民粟也。 (选自《茗柯文编》 ,有删改) 8.下面句子中加点字的解释不正确的一项是 ( ) A. 岁赋帑 帑:财帛 . B. 疏于朝,报可 . C. 君谒守道 . 报:报告 谒:拜见

D. 是秋岁大稔 稔:庄稼成熟 . 9.下列句子中,全都直接表现庄君是“贤父母”的一组是 ( ) ①溃,又增焉,以为常 ②请穿河引之 ③君为州,皆贳免 ④出谷四万石,与民 ⑤民号哭而走送者,百里不绝 ⑥未得尽其所设施 A. ①④⑤ B. ②③④ C.②④⑥ D. ①③⑥ 10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( ) A.庄钧从小跟随外祖父刘公长大,刘公整治河道时,庄钧在其幕府,经常为刘公出谋划策, 因为才能出众,被直隶总督推荐任霸州州判。 B.庄钧为官很有才能,许多地方争相委任其职事,但庄钧为人很谦虚,不曾夸耀自己的才能, 去世的时候,孩子还很小,所以其流传的事迹并不多。 C.庄钧看到漳河边的农田被大水破坏,已经无法耕种,但那些田地的赋税依旧存在,就直接 上报朝廷,替百姓提出请求,希望免去那些赋税。 D.本文除了通过记叙庄钧为政的四件事情,正面直接刻画庄钧的贤能之外,还通过庄钧渡河 溺水,百姓奋力拯救等事例,从侧面烘托庄钧的贤能。 11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)水方悍而挠之以堤,是搏之也,请穿河引之。 (2)饥民旦暮且死,何咎之云乎?知府请任。 (3)余以为世多言今之民情不如古,观于君,岂其然哉!

三、古诗鉴赏 12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 清平乐 辛弃疾 柳边飞鞚[注],露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。 一川明月疏星,浣纱人影娉婷。 笑背行人归去,门前稚子啼声。 注:飞鞚,鞚是马勒。飞鞚,即纵马疾驰。 (1)词的上阕着重写景,描绘出了怎样的景象?

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(2)本词的上阕主要运用了哪些表现手法?请简要赏析。

(3)词的下阕刻画出一位什么样的浣纱女子形象?请简要赏析。

四、默写 13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)静言思之,躬自悼矣。 (2)树欲静而风不止, (3)巴东三峡巫峡长, (4)彼童子之师,授之书而习其句读者, (5)岂无山歌与村笛, 《琵琶行》 ) (6) (7) (9) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子?老夫聊发少年狂》 ) ,各领风骚数百年。 (赵翼《论诗》 ) ,可谓仁之方也已。 《论语》 。《大学》 ( ) 。 。今夜闻君琵琶语, ,老使我怨。《诗经》 ( ) 。 (韩婴《韩诗外传》 ) 。(郦道元《三峡》) 。 (韩愈《师说》 ) 。 (白居易

(10)自天子以至于庶人, (11)心非木石岂无感? 五、文学类文本阅读 阅读下面的作品,完成 14~17 题。

父亲坐在黑暗中 [美]杰罗姆?魏德曼 父亲有个怪习惯,他喜欢独自一个人坐在黑暗里。有时我回家很晚,家里一片漆黑,我 蹑手蹑脚进屋,在漆黑一团里脱衣上床。睡前我有上厨房喝一杯水的习惯。我赤脚走路,没 有弄出任何声音。我进厨房的时候,差点给父亲绊了一跤。父亲穿着睡衣睡裤,正坐在厨房 里的椅子上抽烟斗。 “啊,是爸爸。 ”我说。 “啊,是你。 ” “爸,您为什么不上床?” “我就去。 ”他说。 不过他还是坐在那儿。我睡了一大觉醒来,发觉他还坐在那儿,吧嗒吧嗒抽烟斗。 ①我在房间里读书,我听见母亲进屋就寝,听见弟弟上床,听见姐姐进来,卸妆梳洗, 窸窸窣窣,她忙完后周围一片寂静。一会儿,我听见母亲跟父亲说晚安。我继续读书。过了 一会儿,我口渴了,去厨房喝水。我差点儿又一次被父亲绊倒。 有好几次他都是这样地使我吃一惊,我忘了他会坐在那里。 “爸,你不睡觉在想些什么?” “没什么。 ”他回答。
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那么这是在干什么呢? 我想象了所有可能的情况。我家不富,但父亲为钱而犯愁时,是不会不声不响的。不可 能是为了自己身体,因为若身体不好,他也不会沉默寡言的,我们个个身强体壮。那么会不 会是想念他的兄弟,会不会想他的父母亲?不过他们全死了,而且他也不会那样绞尽脑汁细 想他们的。我说的“绞尽脑汁细想” ,那不是真的,他不会冥思苦索。他看起来甚至从来不曾 好好想过什么。他看上去显得太平和了,唯其太平和以致他不大冥思苦想什么。父亲的行为 着实使我不安。 他为什么会坐在那里,与黑暗为伴呢?是不是他的脑子不如从前一样管用了?他看起来 甚至并不比五年前更老。每个人都注意到这一点,人们都说他保养得很好。尽管如此他却在 深更半夜独自坐在黑暗里,抽烟想心事,眼睛眨都不眨,盯视前方。 终于,我生气了。 “爸爸,出了什么事情?” “没事,儿子。什么事情也没有。 ” 但是这次我决心打破砂锅问到底。 “那么为什么一直坐在这儿,冥思苦想到深更半夜?” “儿子,那是休息。我喜欢。 ” 我无言以对。明天他还会坐在那儿的,我还会被困扰的。 “呵,爸,您想些什么呢?什么事情使您烦恼呢?您在想些什么?” “没什么事情使我烦恼。我很好。那真是休息。就那么回事。去睡觉吧,孩子。 ” 夜已深。屋外街道阒寂无声,屋内一团漆黑。我轻轻地上楼,楼梯吱吱发出声响。 我脱下衣服,然后又发现自己有点儿口渴。我赤脚走向厨房,到之前我就知道父亲准在 那儿。我能看见父亲弓背坐在愈发漆黑的黑暗里的身影。他坐在同一张椅子上,他的胳膊肘 支在膝盖上,嘴里叼着熄火的旱烟管,眼睛一眨不眨直盯着前方。他似乎不知道我在此。他 没有听见我进来。我静倚门框,注视着他。 ②万籁俱寂,但深夜里还是有这样或那样的声息。当我一动不动站着的时候,我开始留 心谛听。冰箱上的闹钟发出滴滴答答的声音;夜空里间或传来一辆机动车穿街过巷的隆隆声; 街上的废纸被微风吹起,窸窸声隐约可闻;人们窃窃私语之声如轻柔的呼吸,此起彼伏。嗯 ——这一切让人产生一种愉悦奇妙而又特殊的感觉。 口渴使我从沉迷中醒来。我轻松愉快地走进厨房。 “喂,爸爸。 ”我说。 “啊,儿子。 ”他说。他的声调很低,声似梦中呢喃。他并未移动身子,也未停止聚精会 神地凝视。 我找不到水龙头。窗外路灯的暗淡光影只是使屋里显得更暗。我够着了屋中央的一条灯 绳。我拉亮了灯。 父亲身子一阵痉挛,仿佛被什么东西咬了一口。 “爸,出了什么事?”我问。 “没事, ”他说, “我不喜欢光亮。 ” 我把灯关上了。我慢慢地喝水。我自己对自己说,我必须把事情弄个水落石出。 “为什么你不上床?为什么你这么晚了还坐在这儿?” “这样对我挺好, ”他说, “我不习惯光亮。我做小孩子那阵在欧洲,那时我们没有照明 灯。 ” 我的心里跳了一下,我快活得连气都屏住了。我想我明白了。我想起了父亲少年时代在 奥地利的故事。我看见房梁很宽的那种小吃店,我祖父呆在栅栏后面。天已晚,顾客散尽, 而父亲也打开了盹。我看见那张烧着煤块的睡炕,火苗呼呼窜动着。那间屋子已很暗,且变

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得愈来愈暗。我看见一个小男孩儿蹲伏在一堆放在一个大壁炉旁边的嫩树枝上,他被照亮了, 眼睛一眨不眨地呆望着炉里的灰烬。那个男孩儿就是我的父亲。 我想起了我静静地立在门边注视着父亲时所感受的那些愉快时刻。 “爸,您的意思是说这没什么不好?您坐在黑暗里只是因为您喜欢吗?”我发现,我要 压抑声调中不断增加的快乐似乎挺难。 “当然是呵,我不能在灯光底下想事。 ”父亲说。 我放下了玻璃杯,转身回房间时对父亲说: “晚安,爸爸。 ” “晚安! ”父亲回应。 不多久我又回来了。 “爸爸,您想些什么呢?”我又问。 他的声调似从远方传来。声音很轻,且是老调重复。 “没什么, ”他说得很柔和, “没什么 要紧事。 ” (选自《外国超级短篇小说》 ,朱佳良译。有删改) 14.根据小说内容,概括父亲的形象特点。 答:

15.请对小说画线①处描写的特点和作用(从内容和结构两个方面)作简要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.请从句式、用词两方面对②处画线部分的语言特色作简要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.阅读全文,谈谈你对“父亲坐在黑暗中”题目含义的理解。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、论述类文本阅读 阅读下面的文章,完成 18—20 题。 精英与荣誉 梁文道 在“我爸是李刚”那件事刚传出来时,我曾经问过自己一个很傻很天真的问题。假如那 位在河北大学飞车撞死人的年轻男子出事之后,马上下车查看情况,然后说的不是“有本事 你告去,我爸是李刚” ,而是“大家赶快帮忙救人,一切责任由我承担,我爸是李刚” ,整件 事的走向会不会有什么不同呢? 我这么问的理由很简单,因为我想像中的那句“一切责任由我承担,我爸是李刚”其实 也很符合“常理” ;只不过它和真实情况中的“我爸是李刚”依循的逻辑不一样。 李刚也算社会精英了吧。自古以来,各个社会的精英都享有大小不一的特权;但这种特 权不是没有代价的。去过剑桥和牛津的人大概都见过他们纪念二战阵亡校友的碑志,那里有 多少年华正茂的青年呀,更不乏父荫广被的权贵之后。本来等着他们的,是美好的人生前景;

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然而战火一启,他们要率先参军,在长空与怒洋间抵抗纳粹,为国捐躯。 这正是古代贵族传统的最后霞光。那些贵族平日养尊处优,接受平民献税纳贡,战时就 得挺身上马,迎敌护国。这种传统没有中西之别,我们的“士”比这些欧洲贵族还要古老。 既然你享受了那么多,凭什么你不用付出? 这不只是赤裸的交换,它还演化成了荣誉的一部分。著名伦理学家阿皮亚在其近著《荣 誉规条》中定义荣誉为“值得尊敬” ,当我们说一个人是“尊贵的”或者称他“有荣誉”的时 候,意思就是他具有值得尊敬的品质。这种品质往往具体表现为一套规范、一组规条,凡是 享有荣誉的人都应遵从这套规条,并做到最好。那都是些什么样的规条呢?英国绅士阶层一 向被认为是有荣誉且值得尊敬的,身为绅士,他就应该诚实不欺、保护弱小、尊重妇女、言 行得体??只有完全达到这些标准,他才是一位真正值得尊敬的绅士,不辱家声,也不负他 人的尊重。 假如有人指控他违犯规条并且全都属实的话,他就应该感到羞愧;要是他人的批评乃无 中生有的诽谤,他就得奋力捍卫自己的荣誉,甚至不惜决斗。历史上大部分的绅士决斗都和 荣誉受到冒犯相关,而不是通俗剧中常见的感情纠葛。 看似卑之无甚高论,阿皮亚对荣誉的定义却点出了一项关键,那就是荣誉与尊敬的联系。 财富、权力甚或直接的暴力都能胁迫他人对你折腰,你应该晓得这个不叫做荣誉。 “士可杀不 可辱” ,中国古人对精英荣誉的讲究甚至更加严苛,哪怕是到了别人根本看不见你在干什么的 境地,君子仍要“慎独” 。 然而,从“我爸是李刚”到一连串精英后代惹出的祸事中,我们看到的是一番完全不合 理想的景象。这批中国精英不讲究荣誉,却期待尊敬;他们拥有配得上精英身份的财富和权 力,却不具备精英引以为荣的品质。 18. “它和真实情况中的‘我爸是李刚’依循的逻辑不一样” 。试分析两者依循的逻辑有何不 同。

19.文章以英国权贵之后和绅士为例,并两次提到中国的“士” ,有哪些作用?

20.本文围绕“精英与荣誉”展开论述,作者对此表明了哪些主要观点?

七、作文 21. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 倘是有一颗露珠抱怨: “千百年来我仅仅做一颗朝露! ” 你就回答它: “你知否,千百年的光明, 不都在你的圆周里闪耀吗?” ——纪伯伦
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请以“朝露里的光明”为题,写一篇不少于 800 字的文章。 要求: (1)立意自定; (2)角度自选; (3)除诗歌外,文体自选。 【审题立意】 纪伯伦的这几句诗,充满哲学意味。诗歌以问答的形式,通过写朝露中闪耀着光明,揭 示出平凡与伟大的辩证统一关系,而“一颗” “朝”与“千百年”对比,也体现了短暂与永恒 (永久)间的辩证关系。 “朝露里的光明”是一个富有寓意的命题。 “朝露”“光明”都可以是实指,也可以是喻 、 指。 “里”字传达出两者的关联,朝露里有光明,平凡处存伟大,短暂里亦有永恒,彼此互相 关联。可以据此展开多元的理解。例如:再平凡渺小的个体,也都可以获得生活的眷顾,在 内心深处接受阳光雨露的润泽,从而拥有精神的明亮与喜悦,让生命焕发熠熠光彩。类似这 样侧重自我体认的立意也应看作符合题意。如能做有深度的考察与思索,表达出辩证统一的 关系当然更好。 几点说明: ①关于切题。所写内容符合“朝露”与“光明”两者情理关系者,视为切题。所写内容 虽涉及两者之关系,但在情理上显得牵强,视为基本切题。所写内容完全不涉及两者关系, 或者简单地把“朝露里的光明”整体打包且与题目没有任何关系的,均视为不切题。 ②关于“立意” 。议论文能就“朝露”与“光明”两者关系,分析推导出新颖而独特的观 点;记叙文能借助生动的故事、个性化的人物形象,演绎出“朝露里的光明”的深刻意蕴, 应视为立意深刻和独到。 ③关于“表达” ,作文评分一定要注重“语文素养” 。凡词汇贫乏、语言无味,而且面目 可憎者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句较多者,一律下浮一 个档次;严重者直接进入六类卷。 ④关于“文体” ,文体不伦不类,视为五类卷;文体不伦不类且语文素养较差者,视为六 类卷。

参考答案
1.C ( A 力能扛 gāng 鼎 B 强 qiǎng 颜欢笑 D 模 mú 样 ) 2.A(无可厚非:不能过分责备。筚路蓝缕:形容创业艰难。不可理喻:形容愚昧或蛮横。不 孚众望:不能使大家信服。 ) 3.A(B 缺主语,却掉“自??以来” ,在“颁布”后加“的” 否定失当,去掉“避免” ;C ;D 搭配不当, “融入”和“叙述” “处理”搭配不当) 4. ①被判处有期徒刑以上且刑罚已满刑期;②重新犯非过失罪被判有期以上徒刑;③重新犯 罪时间距前次刑满(或赦免)不到三年。 5.覆盖不全(保护范围不全) 保护孤岛化(分割式保护、整体保护不够) 监管混乱(管 理监督不分) 6. 示例:没有“异想天开”就不可能激发创造的激情;没有“异想天开” ,就会阻碍民族的 兴旺和发展;没有“异想天开” ,人类社会就会止步不前。 7. 内容:巨大的环保资金正在被标有建楼名目的房屋吞噬,而连接工厂的管道里正涌出大量 的污水。

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寓意:讽刺了那些打着环保旗号却无视环境污染问题,侵吞环保资金为建楼所用,环保资金 得不到有效利用的社会现象。 8.B(报:批复) 9.B(①⑥不是表现庄钧贤能的,⑤是间接表现了庄钧的贤能) 10.C(庄钧没有直接上报朝廷,而是通过总督向朝廷提出请求的。 ) 11. (1)水势正汹涌时却用堤坝来阻拦,这是在和洪水拼斗啊;请允许我开挖河道来引导洪 水。 (2)饥民很快将饿死,还说什么过错呢?请让我来承担责任。 (3) 我认为当今世上的人大多说现在的民情不如古代, 从庄钧的事情来看, 难道是这样的吗? 【参考译文】 庄钧,字振和,自己取号为学坡,祖先从镇江金坛迁徙到武进。以后子孙多显达之人, 武进人谈论到世族的时候推崇庄氏,到庄钧已经有十代了。 庄钧小时候在外祖父刘文恪公那里长大。乾隆初年,刘公出使巡视整修京城附近的河道。 庄钧当时十九岁,跟随在刘公的幕府里,屡次给刘公进言有关水利方面的事情,刘公很惊奇。 在这时,直隶总督高某正举荐能够胜任管理治河工程的官员,说: “谁有像庄钧那样的才能, 那他为什么不早点到官员那里去试试呢?”立即向朝廷上报庄钧的名字,补任其为霸州州判。 父亲去世后,庄钧回家守丧。守丧结束后,被授予山东济南府的官职,后来死于任上。 庄钧既明了熟悉水利方面的事务,又擅长治理百姓,所在之处的巡抚都争相委任其职事。 他所治理过的州郡都有突出的成绩,但庄钧性情谦虚谨慎,不曾自己夸耀过功劳。等到他去 世后,他的儿子还年幼,无法详细了解庄钧的情况,只得到四件突出的被人称道的事情。第 一件事情是:磁州有两条漳河在其西边聚合,到夏秋之际,大水涌来,四下漫延,有时方圆 几百里没有陆地。当地的官吏,每年都收取财帛赋税,修筑堤坝抵抗洪水。堤坝决堤,就再 增高它的高度,大家习以为常。庄钧到了磁州,建议说: “水势正汹涌时却用堤坝来阻拦,这 是在和洪水拼斗啊,请允许我开挖河道来引导洪水。 ”总督方公认为他说得有理,就向朝廷上 疏,朝廷批复同意他的做法。按照庄钧所设想的开挖河道,漳水的祸患被平息了。第二件事: 漳水边有弃掷的几千顷田地,原来是百姓的田地,被漳水破坏后, (田地无法耕种) ,但那税 收依旧保留着,官吏用刑法责成百姓交赋税。庄钧请求总督向朝廷汇报情况, (后来)全部免 去了这些赋税。百姓在漳水边造祠堂纪念他。第三件事:汝州先前有军队,下面分有四个戍 所。军队撤走后,这四个戍所合并到汝州,但是这些戍所距离汝州有二三百里,服徭役时路 途遥远,百姓认为很不便。庄钧治理汝州时,免去了那些地区人民的徭役,那里的百姓树碑 称颂他。第四件事情:庄钧起初治理大名府,那年大旱,他去拜见道员,请求分发粮食救济 灾民。道员说: “太守想擅自行动吗?出了问题谁担当?”庄钧说: “州府距离台省一千里, 文书往返,必定需要一月的时间。饥民很快将饿死, (发粮救济灾民) ,还说什么过错呢?请 让我来承担责任。 ”庄钧立即发文给大名元城,拿出四万石粮食,交给灾民。粮食发放结束后, 总督周公上奏朝廷,朝廷下旨再给予四万石赈灾用的粮食,百姓没有挨饿的。这一年秋天粮 食大丰收。 我说:庄钧的儿子庄轸和我是朋友,庄轸说在东安的时候,河水突然涨水,庄钧正乘着 小船渡河,到河中央的时候,船翻掉了,仆役都跌入河中。有人见了跳着喊道: “这溺水的是 我们贤能的父母官啊! ”立即跳入水中将庄钧背离河水。等到庄钧 离开大名的时候,哭喊着 跑去送行的百姓,绵延一百里没断绝。我认为当今世上的人大多说现在的民情不如古代,从 庄钧的事情来看,难道是这样的吗?可惜啊,庄钧没有能完全施展他的才能,而他的事迹又 不能全部流传下来。我曾经到大名去游玩过,大名的百姓至今还能说出庄钧救济灾民发放粮 食的事情。 12.(1)描绘了词人在山道夜行的情景:纵马驰过柳树边,露水湿透了衣衫;及夜行所见:

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白鹭栖息在沙滩上,窥视沙面。 (2)动静结合:写“柳边飞鞚”是动,写“宿鹭”是静。 虚实结合:写“柳边飞鞚” 露湿征衣” 宿鹭窥沙”是实写,写“应有鱼虾入梦”是想象, “ “ 是虚写。 (3)刻画了一位美丽勤劳、淳朴善良的农家女子形象。浣纱女子夜晚还在溪边浣纱,美丽的 身影映在地上,说明了其美丽勤劳;她听到孩子啼哭,立即起身回家, “笑背行人”表现其淳 朴善良。 13.(1)及尔偕老(2)子欲养而亲不待也(写“子欲养而亲不待”也对) (3)猿鸣三声泪沾 裳(4)非吾所谓传其道解其惑者也(5)呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明(6)会挽雕弓如 满月(7)江山代有才人出(9)能近取譬(10)壹是皆以修身为本(11)吞声踯躅不敢言 14.[答案] 苍老孤独、慈祥温和、向往宁静,沉思冥想,喜爱回忆。 [解析] 此题考查欣赏作品形象的能力。小说人物形象分析是常规题目,但本题的难度就在于 对父亲形象的把握,因为小说对父亲的描写始终是模糊而难以确定的,就那么重复来重复去 的几句话,极少的动作描写,更多的是“我”的语言、心理、动作的描写。因而,对父亲形 象的把握,一要抓住对父亲的直接描写,二要从“我”的感受入手。 15.[答案] 特点:属于侧面描写。通过我的听觉描写家人依次就寝的情况。作用:(内容方 面)烘托夜深人静,突出父亲坐在黑暗里的习惯。(结构方面)为下文我的担忧询问作铺垫。 [解析] 本题考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法” “欣赏作品的形象”的能力。 回答该题首先要明确一个问题——小说的叙述主体和表现主体。小说以第一人称的方式来叙 述,很显然“我”是小说叙述的主体, “父亲坐在黑暗里” ,从题目看,小说表现的主体是父 亲。这样就能明白描写的角度了。画线句是从“我”的角度来写别人的,属于侧面描写。 16.[答案] 画线句以较为整齐的长句为主,长短结合、整散结合,语气舒缓;较多地运用了 拟声的叠词,音调和谐;使得描写细腻,富有层次,形象逼真,意境优雅,形象地凸显了夜 深时“万籁俱寂”的特征。 [解析] 本题考查“品味精彩的语言表达艺术”的能力,能力层级为 D(评价鉴赏)。题干已经 明确了品味的角度:句式无非长短、整散,用词则从句子中词语准确、形象、生动等角度入 手。 17.[答案] ①父亲到了晚年,进入一种宁静、孤寂、落寞的老年生存状态;②年老的父亲有 着独属于自己的丰富神秘的内心世界;③年老的父亲有着独特而又很难为人理解的精神需求; ④孤寂的父亲活在黑暗里,要给予关心、理解和尊重。 [解析] 本题考查探讨作品的丰富意蕴和作者的创作意图的能力。 “父亲坐在黑暗中” ,关键是 理解“黑暗”的含义。 “黑暗”的表面意思是“没有光亮” ,小说里的“黑暗”当然不仅仅指 “没有光亮” ,肯定还会有比喻意义,是否可以理解为“隐秘的,不愿为人知的东西” ,或“一 种走不出自己的情结”?这就涉及对小说主题的深层解读了。 18.真实情况的逻辑是:因为“我爸是李刚” ,有权有势, “我”就可以不负责任,可以嚣张, 你也拿我没办法。作者假设的逻辑是:因为“我爸是李刚” ,我要维护他作为社会精英的荣誉, 所以我会负责;而且事关父亲的名誉,我肯定能负责。 19.①举例论证精英享有特权必需付出代价的传统,精英只有遵守一系列规条,才能享有荣 誉并值得尊敬;②通过类比,说明有关精英的责任和荣誉的传统中西无别;③古今对比,使 文章对当下中国所谓精英的批评有理有据。 20.①自古以来,社会精英的特权都是以他们对社会、国家的责任和关键时刻的付出为代价 的;②社会精英只有遵从一套为世人推崇的规条才具有值得尊敬的品质,获得社会的尊重; ③批评当下中国所谓的精英不讲究信誉,不具备精英引以为荣的品质。

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