当前位置:首页 >> 其它课程 >>

2014信息技术教案(八年级上册)


新河中学
信 息 技 术 教 案 班级:142-146

新河中学

《信息技术》教案

教者:胡



2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

1

2014 年下学期八年级《信息技术》教学计划

r />信息技术组胡华

一、指导思想
根据学校工作计划和学生的具体情况, 明确信息技术课程的任务: 培养学生对信息技术 的兴趣和意识, 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能, 了解信息技术的发展及其应用 对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 利用信息技术培养学生的信息素质, 以适应信息社 会对人才培养标准的新要求。通过信息技术教育,全面提高学生的信息素质。使学生通过掌 握包括计算机、网络在内的各种信息工具的综合运用方法,来培养信息意识、情感、伦理道 德,提高信息获取、处理、应用、创新的能力,为适应信息社会的工作、学习与生活打下良 好基础。

二、学情分析
本人本学期担任的是八年级的《信息技术》课,共 18 个班,有 1200 多名学生。八年级 学生经过几个学期的信息技术课的学习, 已经具有了计算机的基本操作技能。 这个年龄段的 学生大都非常喜欢计算机,他们有强烈探索计算机技术的热情,现在基本了解了常用的应用 软件,如 WORD、画图工具,也有部分学生能熟练用智能 ABC 输入法进行打字,每个学生 都拥有了自己的 QQ 和个人电子邮箱。 但是由于互联网的发展和普及,电脑游戏更是五花八 门, 对学生的诱惑很大。 学生的主要兴趣还是集中在 QQ 和游戏上, 这对教师设计教学计划, 制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性, 对如何引导学生树立正确的学习观, 激 发不愿学习者的学习兴趣, 是教好信息技术课不可忽视的环节。 因此要探索构建信息技术课 的教学模式,能更好地上好信息技术课,制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组 协作学习的方式,互教互学,共同进步。教师则重点指导不熟练的同学,使他们尽快缩短与 同伴在学习上的距离。

三、教学内容分析
本学期教材采用上海科技教育出版社的《信息技术》八年级上册。 1、知识结构体系分析:本学期教学内容有网页的制作、动画的设计与制作、数据的录 入与处理,三个单元。每个单元都以一个情景任务引入,这些情景任务涉及初中学生学习生 活的诸多方面。每个单元以活动形式展开,以任务完成的过程呈现。每个活动下设有“知识 向导” 、 “操作坊”和“学习单”三个板块。每个单元末设有“单元小结” 。 “知识向导”介 绍了与单元活动任务有关的一些基本知识。 “操作坊”示范了完成活动任务所必需的操作步 骤。 “学习单”为学生寻找自己的探索课题,记录、分析自己的问题的解决过程提供了引导。 2、教学重点、难点分析 重点:网站制作的一般流程,flash 最基本的知识与技能,各种类型数据的录入方法和 技巧。 难点:网站、网页、主页和子页的概念,对帧、关键帧、帧频的理解及动画形成原理, 在工作表中录入分数、班级等类型的数据及数据处理。

四、教学目标
(一) 、知识目标 1、能根据模板创建网站并设计导航。 2、了解什么是 flash 动画,学会识别图形对象的方法。 3、掌握 Excel 的基本概念和 Excel 的基本操作 (二) 、能力目标

新河中学

《信息技术》教案

1、能熟练地建立、打开、保存、游览网页文件。 2、掌握 flash 动画的制作方法,引导学生拓展到多个形变动画的制作。 3、学会通过不同的渠道获取信息,尤其是利用调查问卷的方式获取数据和信息。 (三) 、情感目标 1、通过网站设计培养学生团结协作的精神,共同合作完成任务。 2、通过 flash 制作培养学生认真、细致的工作态度。 3、增强数据收集的意识,了解数据处理的广泛应用以及对社会、生活的意义。

五、进度安排

八年级《信息技术》教学进度表
周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 第 18 周 第 19 周 教学内容 第一单元-活动 1 规划网页主题与内容 第一单元-活动 1 设计网页版面 第一单元-活动 2 新建个人网页 第一单元-活动 2 插入网页布局表格 第一单元-活动 2 插入网页元素 第二单元-活动 1 了解网页中的动画 第二单元-活动 1 了解制作动画的软件 第二单元-活动 2 选择软件制作动画 第二单元-活动 2 完成文字动画插入网页 第二单元-活动 3 设计动画形式 第二单元-活动 3 制作并发布动画 第二单元-活动 4 设计动画并收集素材 第二单元-活动 4 制作动画 第三单元-活动 1 规划表格内容和结构 第三单元-活动 1 选择电子表格制作工具 第三单元-活动 2 制作电子表格 第三单元-活动 2 调整、修饰表格 第三单元-活动 3 分析数据加工需求 第三单元-活动 3 处理数据、制作评比表 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 1 课时 备注

2014 年 8 月 27 日

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

2

目 录
第一单元 我的风采 ——网页的制作 ------------------------------------------------------------------------- 1 活动 1 设计个人网页 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 1

第 1 课时(规划网页主题与内容) ---------------------------------------------------------------------- 1 第 2 课时(设计网页版面) ------------------------------------------------------------------------------- 2
活动 2 制作网页 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

第 1 课时(新建个人网页) ------------------------------------------------------------------------------- 4 第 2 课时(插入网页布局表格) ------------------------------------------------------------------------- 6 第 3 课时(插入网页元素) ------------------------------------------------------------------------------- 7
第二单元 鲜活的形象 ——动画的设计与制作 ------------------------------------------------------------ 10 活动 1 制定动画制作计划 -------------------------------------------------------------------------------------- 10

第 1、2 课时(了解网页中的动画、制作动画的软件)----------------------------------------------- 11
活动 2 让标题更醒目 -------------------------------------------------------------------------------------------- 12

第 1、2 课时(选择软件制作动画、完成文字动画插入网页) ----------------------------------- 13
活动 3 给图片增加信息量 -------------------------------------------------------------------------------------- 14

第 1 课时(设计动画形式) ------------------------------------------------------------------------------ 15 第 2 课时(制作并发布动画) --------------------------------------------------------------------------- 15
活动 4 让水平线更突出 ----------------------------------------------------------------------------------------- 17

第 1 课时(设计动画并收集素材) --------------------------------------------------------------------- 17 第 2 课时(制作动画) ------------------------------------------------------------------------------------ 19 第 3 课时(制作动画) ------------------------------------------------------------------------------------ 20
第三单元 班级小主人 ——数据的录入与处理 ------------------------------------------------------------ 21 活动 1 规划电子表格 -------------------------------------------------------------------------------------------- 21

第 1、2 课时(规划表格内容和结构、选择电子表格制作工具) -------------------------------- 22
活动 2 制作电子表格 -------------------------------------------------------------------------------------------- 23

第 1 课时(制作电子表格) ------------------------------------------------------------------------------ 24 第 2 课时(调整、修饰表格) --------------------------------------------------------------------------- 25
活动 3 加工处理数据 -------------------------------------------------------------------------------------------- 27

第 1 课时(分析数据加工需求) ------------------------------------------------------------------------ 28 第 2 课时(处理数据、制作评比表) ------------------------------------------------------------------ 29

新河中学

《信息技术》教案

第一单元 我的风采 ——网页的制作
活动 1 设计个人网页
教材分析
在本活动中,教材安排了两个方面的内容,第一是规划网页的主题与内容,第二是设计 网页版面结构。在规划网页主题与内容里,要求学生能根据个人的兴趣爱好确定积极的、健 康向上的网页主题,并能围绕主题进行信息的获取。在网页版面结构的设计中,学生通过浏 览各类网页,设计出自己网页的轮廓图。

【教学目标】
了解网站、网页的概念。 会确定网站的主题。 能根据既定主题获取相应素材。 能够科学分类管理素材。 能自主规划网页的版面。 掌握规划设计网页的方法。 提高获取、整理和积累素材的能力。 提高审美鉴赏的能力。 端正学习态度,养成良好的学习习惯。

【教学重点】
了解主题网站的概念。 规划、设计个人网页。

【教学难点】
了解网站和网页的区别。 完成网页的版面设计,明确各图文元素的位置和颜色搭配等。

【教学课时】
2课时。

【教学准备】
优秀的个人网站或网页作品范例。

【教学过程】

第 1 课时(规划网页主题与内容)
教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

1

新河中学

《信息技术》教案

新课引入

1. 让学生浏览一些优秀的个人网站或 网页范例。 2.提问: 你是否有自己的个人站点?想 不想自己设计个性化的站点? 介绍网页的概念、 网页与网站的区别与 联系、超文本标记语言(HTML)、网页 的扩展名、网页中包含的元素等。 请学生参照教材第3页张晓明同学的建 议,完成该页的学习单。 请同组学生相互交流各自的网页制作 目的与主题。 请学生结合教材第3页张晓明同学的网 页范例“我的方寸世界”,来确定自己的 素材类型,并完成第4页的学习单。 请学生围绕自己确定的主题通过网络 收集素材,并提醒同学们相互协助。 1.提问: 大家的素材有哪些类型?你们 是如何分类、组织管理这些素材的? 2.引导学生总结: (1)整理各种类型素材分别要用到的 工具。如文本类型素材需要用到 Word 软件或者记事本工具。 (2)上网收集各种类型素材的方法。 提问: 你们还有哪些好的方法来获取文 本、图片,请与同学们一起分享。 小结: 本节课大家围绕自己的主题在网 上获取了资料, 可能这些资料还不足以 来支持你的网页。 请大家在课后将你所 需的其他资料通过扫描仪、 WORD软件 输入计算机。并自学教材第5页的有关 网页的知识向导。

1.欣赏站点。 2.思考、讨论。

激发学生的学习兴 趣。

介绍网页的概念

1.学习。

理解网页、网站的 概念。 用学习单来支持学 生开展学习。 增强学生的合作交 流能力。

规划网页主题 交流

完成教材第 3 页的 学习单。 学生相互交流自己 的网页制作目的与 主题。

分析素材类型

确定自己的素材类 熟悉网页的素材分 型, 并完成学习单。 类。 相互帮助,通过网 络收集素材。 1.思考回答问题。 2.总结。 增强学生自主学 习、协作学习的能 力。 1. 增强学生的信息 组织与管理能力。 2. 让 学 生 学 会 文 本、图片的获取和 管理方法。

围绕主题收集素材

整理素材

分享经验 课堂小结

介绍获取文本、图 片的其他方法。 明确课后所要进行 的探究活动。

头脑风暴。 1.归纳课堂。 2.明确课后任务

第 2 课时(设计网页版面)
教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

2

新河中学

《信息技术》教案

新课引入

引入:上节课我们围绕主题收集了素 材, 同时课后大家也将自己所需的图片 等素材通过扫描仪等方法输入了计算 机。本节课我们来规划网页的版面。 1.请大家浏览几个网站(如中国百科 网、科普博览网、时间网、中国古生物 网等教师事先选好的网站)。 2.请学生结合参考网站,为自己的网 页勾画出轮廓图。 请学生相互交流自己的网页结构轮廓, 相互提出修改意见。 ( 1 )你设计的网页有没有鲜明的主 题?网页中有没有与主题无关的内 容?有的话,请说明它的作用。 (2)网页的布局是否恰当?有没有做 到图文并茂、重点突出、美观清晰? 请各组派一个代表展示自己的网站轮 廓, 各个元素的位置和各个版块的表现 形式。

了解学习内容。

开门见山,明确任 务。

设计草案

1. 浏览参考网站, 观察这些网页的基 本构图。 2. 在草稿纸上设计 自己个人网页的轮 廓草图。 相互讨论、交流、 修改作品,听取其 他同学的意见和建 议。

设计出网页的轮 廓。

相互交流讨论

通过头脑风暴, 完善版面的设计。

作品展示

介绍自己的网页, 提高鉴赏力。 其他同学提意见和 建议。同时思考自 己的网页修改方 法。 修改确定自己的网 页版面布局。 确定版面。

确定网页版面

请学生根据其他同学的经验和意见建 议,修改确定自己的网页版面布局。

小结

小结:本节课我们设计了网页的版面, 明确以后的学习方 请大家保存好底稿。 课后请大家熟悉一 向。 下 FrontPage2003 软件, 下节课我们将 使用它来实现今天设计的网页。

明确后面的学习内 容。

活动 2 制作网页
教材分析
在活动1中,学生为主题网页收集了相应素材,并设计出了网页的版面结构。活动2承接 活 动 1 , 学 生 用 FrontPage2003 工 具 实 现 主 题 网 页 。 在 这 一 活 动 中 , 要 求 学 生 掌 握 在 FrontPage2003中创建站点的方法、使用表格进行布局的方法、将网页元素插入网页的方法 等。初中学生对FrontPage2003比较生疏,因此教材中仅要求学生创建由一个网页所组成的 网站,相对来说比较简单。
2014 年八年级上册教案 编写:胡 华 3

新河中学

《信息技术》教案

【教学目标】
认识FrontPage2003,熟悉FrontPage2003的窗口界面。 理解站点的概念。 掌握在FrontPage2003中建立站点的方法。 掌握使用表格进行布局的方法。 掌握对表格进行操作的方法。 学会将图片、文本等资料插入网页中。 了解网站的制作流程。 掌握利用表格进行布局的方法。 掌握将图片、文本资料插入网页的方法。 提高对网页的审美鉴赏能力。 形成需求分析的意识。 形成良好的文件夹命名习惯。

【教学重点】
理解站点的概念和站点文件夹的意义。 能够利用表格进行网页的版面布局。 掌握将图片、文本资料插入网页的方法。

【教学难点】
在FrontPage2003中实现设计草图。 利用表格进行网页的版面布局。 掌握对文本格式的调整、图片的设置等技巧。

【教学课时】
3课时。

【教学准备】
多媒体网络教室。 FrontPage2003软件。

【教学过程】

第 1 课时(新建个人网页)
教学阶段 新课导入 教师活动 导入:活动1中我们设计了网页的主题 和版面, 本节课我们来学习用FrontPage2003软 件来新建网页。 1.启动FrontPage 2003 单击任务栏上 的“开始”,在“程序”菜单中选择 Microsoft FrontPage2003单击。 2.FrontPage 2003的界面介绍。 学生活动 了解活动2任务。 教学意图 明确学习任务。

FrontPage2003 基础知识讲解

1.了解 FrontPage2003 软 件的界面、工具、 编辑方法等。

熟悉软件,为新建 网页打下基础。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

4

新河中学

《信息技术》教案

3.介绍FrontPage2003中网页的编辑、 2. 跟着教师的演示 保存方法。 操作进行操作。 4.介绍网页中图片资料的存放路径。 自主创建由一个网 页组成的网站 请同学们参考课本第9页的“操作坊”进 行操作,创建由一个网页组成的网站。 步骤如下: (1)打开FrontPage2003,选择“文件” 菜单中的“新建”命令。 (2) 在窗口右边出现的“新建”面板中, 选择“新建网站”下的“由一个网页组成 的网站”。 (3)在弹出的“网站模板”对话框中, 选择“常规”选项卡中的“只有一个网页 的网站 ” ,并在右边 “ 指定新网站的位 置”文本框中输入新网站的保存位置, 如“D:\myweb”,然后单击“确定”按钮。 1. 介绍站点文件夹,重点讲解以下内 容: (1)“D:\myweb”站点文件夹里的东西 不能随意删除。 (2)新建的站点只有一个主页 index.htm文件,该主页还是空的,需 要对它进行编辑添加内容。 同时也可以 添加一些网页到该站点中去。 (3) 该站点中一般包含两个子文件夹。 一个是_private文件夹, 一般用来存放 一些私人的文件, 这些文件不会被别人 看 到 。 另 一 个 是 images 文 件 夹 , 是 FrontPage专门创建用来存放图像文件 的文件夹,因为 FrontPage扩展服务器 的图像文件的默认目录为images。 2. 请同学们将上节课收集的图片存放 在images文件夹中。 按照操作坊的步骤 进行操作,创建由 一个网页组成的网 站。 学习创建由一个网 页组成的网站。

站点文件夹讲解

1.了解站点文件夹 的作用。 2.拷贝图片到新建 站点的 images 图片 文件夹中。

1. 解决学生第一次 接触网站制作可能 存在的问题。 2. 让学生学会网站 文件资料的管理。

自主探究, 设置网页属性、添 加标题和背景图片

请大家结合课本 P13-P14 页自主探究 设置网页属性、添 或者相互协作来设置网页属性、 添加标 加 标 题 和 背 景 图 题和背景图片。(这个环节特别重要, 片。 教师要加强巡视、督促。)

1. 增强学生自主学 习、协作学习的能 力; 2. 让 学 生 学 会 设 置网页属性、添加 标题和背景图片。 增强学生交流的能 力。

相互交流 完善网页

1.请大家组内相互交流自己的作品, 为 其他同学提供可行性的建议和意见。 2.请学生修改各自的网页。 小结并提出要求: 请大家保存自己的网
编写:胡 华

1.学习他人的经验 为我所用。 2. 完 善 自 己 的 网 页。 1.保存网页。

保存网页
2014 年八年级上册教案

为第二节课进行铺
5

新河中学

《信息技术》教案

课堂延伸

页。 保存好站点文件夹。 现在我们现在 仅仅是建立了一个空白页面, 我们所设 计的版面如何实现,请大家课后自学 P14-P18 的网页布局表格。

2 .了 解课后的任 务。

垫。

第 2 课时(插入网页布局表格)
教学阶段 新课引入 教师活动 引入: 请大家将活动1中所设计的网页 版面图拿出来,结合课本第15页张晓 明同学的设计范例,完成第15页的学 习单。 2.介绍为什么使用表格进行布局:不 同的分辨率下(显示器中)保持网页 各个元素设计的位置不会改变,表格 中可以放置网页上的任何元素。 学生活动 1 .参照课本第 15 页张晓明同学的设 计范例,设计布局 表格样式。 2. 参考第18页的知 识向导,理解表格 在网页中的作用。 教学意图 1. 明确网页的布局 表格样式。 2. 明确表格的重要 性。

认识表格

介绍表格的组成: 学习表格知识。 (1)表格由几个部分组成: 表头:表格的首行,表示表格各列的 名称。 行:表格的一行,水平方向。 列:表格的一列,垂直方向。 单元格:在表格中,每个方格称为一 个单元格(Cell),可以为每个单元 格设置不同的属性。 边框:在表格的四周,可设置有无。 (2)在每个单元格中,除了可以填写 文本之外,还可以放置图片、表单等, 表格的最大好处是能分类显示数据, 同时能利用表格来组织网页的整体布 局。 1.演示使用“表格”菜单命令插入表格 的方法: (1)将光标移到要插入表格的位置, 即插入点。 (2)单击“表格”菜单,选择“插入”选 项,并在选择项中单击 “表格”选项, 出现插入表格对话框。 (3)在对话框中,在“行数”中输入需 要的行数,在“列数”中输入需要的列 数,同时设置好“对齐方式”、“边框粗 细”、“单元格边框”、“单元格间距”。
编写:胡 华

认识表格。

插入表格

1. 根据教师的演示 及参照第 16 页的 操作坊,插入并修 饰表格。 2. 讨论插入表格的 其他方法。

学会插入表格

2014 年八年级上册教案

6

新河中学

《信息技术》教案

(4)最后单击“确定”按钮,屏幕上就 会出现一张空的表格。 2.说明:如果在对话框中“边框粗细” 值设置为 0,则该表格线在浏览网页 时不会被显示出来。 3.组织学生讨论:还有哪些方法可以 插入表格? 表格操作, 如插入、 1.演示合并单元格等的操作。 删除合并、拆分和 2. 让学生根据先前的版面设计完成对 设置单元格属性等 表格的操作。 操作 1. 按照自己网页设 计版面来确定表格 样式。 2. 采用插入、 删除、 合并、拆分等操作 对表格进行操作。 1.向已完成的同学 请教、学习。 2.完成自己的版面 设计。 1.和老师一起用表 格实现一个计版面 布局。 2.课后探究教师提 出的问题。 1 .让学生学会合 并、拆分、插入、 删除和设置单元格 属性等操作。 2. 引导学生利用表 格实现网页的版面 设计。 通过交流,掌握对 表格的操作方法。

交流协作

请各个小组内相互交流、相互检查, 要求每位同学都要实现自己的版面布 局设计。 1. 根据某一个版面设计和学生一起用 表格实现布局。 2.小结:表格在 FrontPage2003 中有相当重要的应用, 这节课我们用表格实现了版面设计。 那么,如何将图片、文本等元素充实 到网页中?请大家课后思考。

总结拓展

1.巩固表格知识。 2. 为插入网页元素 埋下伏笔,引发学 生的积极探索。

第 3 课时(插入网页元素)
教学阶段 新课引入 教师活动 引入:我们已经用表格设计好了版 面,今天这节课将实现网页元素的插 入。 2.请大家在FrontPage2003中打开自 己的站点文件夹中的index.htm。 学生活动 1.了解任务。 2.用 FrontPage2003 打 开站点文件夹中的 index.htm。 教学意图 明确学习任务

插入并修饰文本

1.演示插入并修饰文本的操作步骤: 按照教师演示的操 (1)在布局表格的相应单元格中输 作步骤及要求将文 入文字或粘贴文本。 本输入网页中。 (2)为文本设置合适的字体、字号、 颜色及段落对齐方式、行距等,使文 本清晰美观、疏密有度。 2.让学生将文本插入自己的个人网 页并做修饰。
编写:胡 华

学会在网页中输入 文本信息。

2014 年八年级上册教案

7

新河中学

《信息技术》教案

图片格式讲解

讲解图片格式: (1)图片格式是计算机存储图片的 格式, 常见的存储的格式有BMP、 TIF、 TGA、RAS、EPS、PCX 以及WMF等。 ( 2)BMP格式: BMP 不支持压缩, 文件非常大,不受Web 浏览器支持。 ( 3 ) JPEG 文件后辍名为 " . jpg" 或 ". jpeg", 是最常用的图像文件格式, JPEG格式的应用非常广泛,目前各类 浏览器均支持JPEG这种图像格式,因 为JPEG格式的文件尺寸较小,下载速 度快。 (4)GIF图像文件的数据是经过压缩 的。在一个GIF文件中可以存多幅彩 色图像,如果把存于一个文件中的多 幅图像数据逐幅读出并显示到屏幕 上,就可构成一种最简单的动画。 1.演示利用 Photoshop 软 件 修 改 图 片 格 式 的 步 骤: (1)在Photoshop 中打开图片文件, 如文件“hai.jpg”, 选择“图像”菜单中 的“图像大小”命令。 (2) 在“图像大小”对话框中, 修改“像 素大小”栏下的“宽度”值, 单击“确定” 按钮。 2.让学生利用软件修改自己的图片 素材的格式。 1.演示插入图片的步骤: (1)把光标定位到要插入图片的单 元格内。 (2)单击“ ”工具图标,或单击“插入 “菜单, 选择”图片“菜单项, 在子菜单 中单击”来自文件“选项, 在出现一个” 图片“对话框的同时,弹出一个“选择 文件”对话框。 ( 3 )在 “ 选择文件 ” 对话框的 “ 搜寻 ” 栏内选定图片的存放位置,然后从文 件列表中双击某个图片文件(或选定 图片文件),单击“确定”按钮,则图 片插入到网页中。 2.让学生完成图片素材的插入。 让学生根据所学知识,完善自己的网 页。
编写:胡 华

1 .参考课本第 20 了解图片的格式。 页学习网页中图片 的大小与格式。 2.了解BMP、JPG、 GIF 格 式 之 间 的区 别。

利用 Photoshop软 件修改图片格式

1. 根据教师提供的 图 片 素 材 , 将 BMP 格 式 转 换 为 JPG 格 式,查看它的大小 变化。 2. 修改自己的图片 素材的格式。

1. 学会调节图片大 小。 2. 学会转换图片格 式。

插入图片

按照操作步骤,在 网页中插入图片。

学会在网页中插入 图片。

自主探究相互协作 完善页面
2014 年八年级上册教案

通过输入文本、插 入图片、插入水平

实现个人网页的内 容。
8

新河中学

《信息技术》教案

线等方法来充实网 页。 预览网页 介绍两种预览网页的方式: ( 1 )一种是单击 FrontPage 2003 主 编辑窗口下面的“预览”标签,就打开 一 个 FrontPage 编 辑 器 自 带 的 浏 览 器,看完之后,单击“普通”标签,又 切换到编辑状态。 (2) 另一种是单击“常规”工具栏的“” 图 标按 钮( 或直 接按 Ctrl+Shift+B 键, 或单击“文件”菜单并选择“在浏览 器中预览 ”菜单项),将启动浏览器 并打开该网页。 请各个小组推选小组优秀站点进行 展示。 了解不同的预览方 式。 2. 了解预览方式的 区别。 学会网页的预览、 检查。

优秀站点展示

推选站点进行展 示,其他同学用第 25页的评价表进行 评价。 一起回顾。

学会评价他人的作 品。

回顾总结

总结网站制作的流程。

系统梳理知识。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

9

新河中学

《信息技术》教案

第二单元 鲜活的形象 ——动画的设计与制作
活动 1 制定动画制作计划
教材分析
本活动是第二单元的开篇,承接第一单元网页的制作,为网页添加动画效果。在本活动 中主要让学生能了解动画的作用、动画的效果、确定在网页中添加动画的位置、动画的格式 和动画的制作软件,对动画有一个概括的了解。教材以“学习单”为支持材料支持学生学习的 开展,让学生在活动中自主构建知识。

【教学目标】
了解动画的作用。 了解动画的效果。 了解动画文件的格式。 了解常用动画的制作软件。 初步掌握在网页中规划动画的方法。 掌握信息获取、分类和分析管理的方法。 培养使用动画突出主题思想的意识。 体验动画对网页的重要性。 端正学习态度、养成良好的学习习惯。

【教学重点】
体验动画在网页中的作用。 规划为网页添加动画的方式。 了解动画文件格式。 了解常用动画的制作软件。

【教学难点】
体验动画在网页中的作用。 了解动画文件格式。

【教学课时】
2课时。

【教学准备】
一些优秀的网站网址。 已安装SWFText、Ulead GIF Animator及Adobe Flash CS3 Professional软件。

【教学过程】
2014 年八年级上册教案 编写:胡 华 10

新河中学

《信息技术》教案

第 1、2 课时(了解网页中的动画、制作动画的软件)
教学阶段 新课引入 教师活动 1.请学生欣赏起点中文网、腾讯网、 遥控之家等网站首页。 2.组织学生讨论: 与这些网站首页比 较, 我们的个人网页缺少哪些东西? 3.引导学生关注网页上的动画。 4.提出任务: 大家要为自己的网页设 计几个动画。 现在就让我们开始我们 的动画方案设计吧! 1.请学生参照第 29 页张晓明的学习 过程,完成第 30 页的学习单。 2.组织各小组讨论动画的作用。 学生活动 1.欣赏网站首页。 2.积极讨论自己的 个人网页和知名站 点首页的差距。 3.体会动画对网页 美化的重要性。 4.为自己的网页设 计动画方案。 1. 完成 “ 我对 网站 动画采用情况的调 查表”。 2.各个小组讨论动 画的作用。 1.讨论动画的一般 效果。 2.完成第 30 页学 习单。 1.为自己的网页设 想添加动画方案。 2.完成第 31 页的 学习单。 1.相互交流, 2.听取其他同学的 意见或者建议。 3. 完 善 自 己 的 设 想。 教学意图 1.激发学生学习动 画的兴趣。 2.引出任务。

了解动画作用

通过完成学习单、 讨论等学习过程, 对动画在网页中的 作用有一定的认 识。 了解动画效果。

了解动画的效果

请学生根据刚才所提供的网站, 讨论 网页上都有哪些动画效果。

设计网页动画方案

请学生结合张晓明同学的动画方案 设计过程, 为自己的网页设想添加动 画方案。 1. 请学生相互交流各自添加动画的 设想。 2.适时指导: 网页上不是动画越多越 好。采用动画,一要考虑动画的所在 部位是否妥当,能起到什么作用;二 要考虑动画的表现方式给整个页面 带来了什么视觉效果。 太繁杂的动画 会扰乱浏览者的注意力, 产生视觉疲 劳,效果适得其反!

制定网页动画设 想。

相互交流各自的设 想,提出意见

1.头脑风暴。 2.更深入地了解网 页动画。

了解动画格式、 1.提问:大家知道哪些动画制作软 制作软件 件?动画文件的后缀名有哪些? 2.组织学生完成第34页的学习单。

1.带着问题探究 Gif动画与Flash动 画的区别。 2.了解判别Gif动 画与Flash动画的 方法。

了解了动画的格 式、制作软件。

相互交流

请学生相互交流各自对动画的认识, 相互交流。 并将Gif动画和Flash动画展示给同 组成员看。

加深对动画的认 识。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

11

新河中学

《信息技术》教案

小 结

1.小结:动画能够给我们的网 页添 加动态效果,能起到画龙点睛的作 用。 2.提问: (1)我们一般选用哪些软件来制作 动画? (2)是不是动画越多越好? 3.请学生课后熟悉SWFtext软件。

1.思考问题。 2.课后熟悉 SWFtext软件, 为活 动2下做准备

1.增强学生的审美 能力。 2.加深学生对动画 的认识。

活动 2 让标题更醒目
教材分析
“让标题更醒目”本标题直至主题,即使用SWFtext软件进行标题的动画编辑。本活动内 容相对于后面两个活动,软件的使用较为简单。因此,根据学生的认知特点特意将SWFtext 的内容放置在前面。 通过本活动,学生应掌握信息的获取和分析方法、动画的基本原理,学会制作标题文字 动画。

【教学目标】
了解动画的原理。 掌握动画文件的格式。 能使用SWFtext软件制作标题动画。 掌握SWFtext软件中作品尺寸、背景特效、字体属性的设置技巧。 掌握使用SWFtext软件制作标题动画的方法。 体验制作动画的乐趣。 提高学习动画制作的兴趣。 体验动画在网页上的作用。

【教学重点】
设计标题动画。 使用SWFtext软件制作标题动画。

【教学难点】
使用SWFtext软件制作标题动画。

【教学课时】
2课时。

【教学准备】
多媒体网络教室。 SWFText软件

【教学过程】

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

12

新河中学

《信息技术》教案

第 1、2 课时(选择软件制作动画、完成文字动画插入网页)
教学阶段 新课引入 教师活动 1.引入: 上节课我们了解了动画及其 制作软件,课后大家了解了SWFtext 软件。 本节课我们先看看一些网站标 题的动画效果。】 2.播放一些标题动画。 3.提出任务: 本节课的内容就是让我 们的标题动起来。 请学生在网络上搜索SWFtext软件的 特点,并完成第36页的学习单。 请学生参考张晓明的范例和网络上 的站点标题范例, 为自己的网站设计 一个标题。 学生活动 1.观看教师用 SWFtext软件制作 的标题动画。 2.明确本节课的学 习任务。 教学意图 1.引发学生对 SWFtext软件的学 习兴趣。 2.明确任务。

认识SWFtext软 件特点 确定自己的标 题动画的效果 学会使用 SWFtext软件

网络搜索SWFtext 软件的特点,完成 学习单。

明确为什么选择 SWFtext软件。

1.参考范例。 设计标题动画。 2.设计标题效果。 掌握SWFtext软件 的基本使用方法。

1.双击桌面上的图标,打开SWFtext 学习使用SWFtext 软件。 软件软件编辑动 2.给学生介绍软件中各个工具的作 画。 用。 (1)设置动画作品的尺寸:单击左 栏中的“剪辑”按钮,在右栏的“剪辑” 栏中输入动画作品的宽度和高度。 (2)介绍设置背景和背景特效。 (3) 介绍设置文本特效和字体属性。 请学生用 SWFtext 软件按照自己标题 动画的设想来制作动画。 请小组内部相互交流、 修改自己的动 画作品。 探究使用 SWFtext 软件实现自己网页 的标题动画。 与同学交流自己的 作品,给其他同学 的作品提出自己的 意见和建议,并据 此修改、完善自己 的作品。 1. 自学第 41 页的 动画格式表格,选 择 Flash 格式。 2. 组内讨论 Flash 格式的好处。 3. 发 布 自 己 的 动 画。

自主探究 制作动画 作品交流、修改

掌握 SWFtext 软件 的使用方法。 增强学生的交流能 力。

认识动画文件格式 , 发布动画

1.请学生学习第 41 页的表格,说说 哪种格式最适合自己的标题动画。 2. 组 织 学 生 讨 论 : 你 为 什 么 选 择 Flash 格式? 3.介绍动画发布步骤: (1)经预览确认动画效果之后,单 击“发布”按钮。 (2)在弹出的“发布”对话框中,选 择一种动画的发布格式,然后单击

1. 认识动画三种格 式的区别及选择 Flash 格式的好处。 2. 掌握动画文件的 生成方式。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

13

新河中学

《信息技术》教案

“确定”按钮。 此处注意动画的保存路径。 将动画插入网页并 交流展示 1.请学生参照第 42 页的步骤 2, 将动 画插入到网页中。 2.请学生浏览其他同学的网页效果, 并完成 P43 页的学习单。 2.小结:本节课大家学习了 SWFtext 软件的使用方法并用它完成了标题 动画的制作。 SWFtext 软件是一款十分容易上手且 操作相当方便的动画制作软件。 2.提出课后任务:请大家思考,我们 的网站还有那些地方需要动画, 这些 动画需要用到哪些工具软件来制作。 1. 将 动 画 插 入 网 页。 2. 浏览其他同学网 页效果,完成学习 单。 1.回顾 SWFtext 软 件的使用方法。 2. 课后思考自己的 网页还有那些地方 需要动画,这些动 画需要 1. 掌握将动画插入 网页的方法。 2.提高审美观。

课堂小结

回 顾 SWFtext 软 件, 提出思考问题, 激发学生为完善网 页再接再厉。

用到哪些工具软 件来制作。

活动 3 给图片增加信息量
教材分析
网页上每个栏目的版块面积是有限的, 如何在有限的版块上显示更多的内容?这一问题 引出了我们活动3的内容---“给图片增加信息量”。 Ulead GIF Animator软件能帮助我们解 决这样的问题。在活动3中,学生需要熟悉Ulead GIF Animator软件的界面和操作技巧。能 结合网页主题规划相应的动画,能使用Ulead GIF Animator实现动画并创建发布动画。

【教学目标】
熟悉Ulead GIF Animator的界面。 掌握Ulead GIF Animator软件的操作技巧。 掌握使用Ulead GIF Animator制作动画的方法。 提高学习动画制作的兴趣。 体验动画的作用和制作动画的乐趣。 能够通过动画表达网页主题。

【教学重点】
使用Ulead GIF Animator制作动画。

【教学难点】
使用Ulead GIF Animator制作动画。

【教学课时】
2课时。

【教学准备】
多媒体网络教室。
2014 年八年级上册教案 编写:胡 华 14

新河中学

《信息技术》教案

安装Ulead GIF Animator 软件

【教学过程】

第 1 课时(设计动画形式)
教学阶段 新课引入 教师活动 1.使用Ulead GIF Animator 动画制 作软件制作一个动画。 2.提问:你觉得这个动画有什么样的 优点? 学生活动 1.观看教师使用 Ulead GIF Animator制作动 画。 2思考、 回答这种动 画的优点。 教学意图 激发学生学习Ulead GIF Animator 软件 制作动画的兴趣。

讲解动画制作 软件

1.打开软件: 双击桌面上的图标, 听教师讲解,并跟 或者在桌面左下角单击“开始”、 “所 着教师一起操作。 有程序”、“ Ulead GIF Animator 5”。 2.介绍软件界面。 3.介绍各种工具和使用方法。 4.介绍“帧”。(教师在讲解的同时 要一边讲解一边操作,并要求学生跟 着老师一起操作。) 5.介绍GIF动画的发布。 请学生用这款软件进行动画的制作。 自主探究“ Ulead GIF Animator 5”软 件的使用 请学生相互交流各自的作品,帮助其 相互提出意见和建 他同学解决制作过程中出现的问题。 议,帮助其他同学 解决问题。 1.小结:本节课我们熟悉了“ Ulead GIF Animator 5”软件,并使用它制 作了动画;再次介绍软件的相关知识 点。 2.课后拓展:完成第45页的学习单。 请学生课后收集网页所需的图片资 料。 1.再次认识“ Ulead GIF Animator 5”软 件 2.思考:可以制作 一个什么样的动画 添加到自己的网 页。

采用边讲边练得方 式,学生容易掌握 Ulead GIF Animator 5软件。

自主探究

巩固“ Ulead GIF Animator 5”的使用 方法。 增强学生的相互交 流能力并巩固知识 点。 1.再次巩固知识。 2.为下节课的开展 埋下伏笔。

相互交流

小 结

第 2 课时(制作并发布动画)
教学阶段 课堂引入 教师活动 1.请学生交流自己上节课后所完成 的学习单。 2.让学生向同组成员说说自己所设 学生活动 1.交流自己所设计 的动画特效。 2.对同组成员的设 教学意图 确定自己的动画作 品设想。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

15

新河中学

《信息技术》教案

计的动画作品的特效。

想提出可行性意见 和建议 用“ Ulead GIF Animator 5”软件 进行动画作品的制 作, 遇到问题向同组成 员或者教师提问, 获得必要的帮助。 培养学生自主探究 的精神。

自主探究 制作动画

请学生使用“ Ulead GIF Animator 5” 软件进行动画制作。注意指导: (1)加强巡视、督促。 (2)及时解决学生所遇到的问题。 (3) 记录学生所遇到的典型性问题, 得到第一手评讲资料。 (4)发现典型作品(也可能是比较 差的作品)并记录下来,为后面的共 同修改作品做前提工作。 请完成作品比较好的同学展示自己 的作品, 并且请这些学生介绍他们的 经验。 请学生将自己的作品给同组其他成 员欣赏, 并且其他成员提出自己的意 见和建议。 1.教师展示典型作品, 请同学们发表 评价。 2.提出修改的意见和建议, 和学生共 同一起修改

作品展示

观看作品,听取其 他同学的经验介 绍。 根据同组成员的可 行性意见和建议修 改作品 1.欣赏动画作品, 提出自己的意见和 建议。 2.提出修改方法。

1.培养学生的审美 力。 2.巩固知识。 1.完善作品。 2.学会评价。 3.完善动画。 1.提高学生的审美 力。 2. 系 统 巩 固 “ Ulead GIF Animator 5” 的 知 识。 提高学生的审美 力。

合作交流, 相互完善 典型作品修改评价

将动画插入网页

1.请学生将动画插入到网页中。 2.共同欣赏网页上的动画效果。 3.让学生完成第 53 页的两个学习 单。

1. 在对动画进行了 预览、检查后,将 该动画另存为 GIF 格式动画文件。 2.将 GIF 格式动画 文件插入个人网 页。 欣赏插入网页 后的效果,完成第 53 页 的 两 个 学 习 单。 欣赏其他同学的网 页效果。

相互展示网页 课堂小结

欣赏其他同学的网页效果。

提高学生的审美 力。 趁热打铁,引发学 生更深层次的思考 与探究。

小结并提问: 本活动我们掌握了使用 1.小结。 “ Ulead GIF Animator 5”软件进行 2.思考。 动画的制作。我们的网页是否完美, 动画是否恰当?我们还需要在哪方 面进行努力?

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

16

新河中学

《信息技术》教案

活动 4 让水平线更突出
教材分析
学生第一次接触用Flash制作动画,学习难度较大。本活动涉及信息的获取(收集图片 素材)、信息的加工(用Photoshop处理图片)、信息的表达(Flash动画的制作与发布), 重点在Flash动画制作部分。帧和关键帧、图层、帧频、引导层、补间动画等都要学生了解。 学生应能完成课本或者教师所制定的基本任务, 然后再根据网页的主题需要自主设计制作动 画。应分层次进行教学,教师根据学情首先安排1-2节课对Flash软件进行熟悉,然后再进行 动画的制作。

【教学目标】
理解Flash动画的基本原理。 了解Flash动画的常用术语。 了解Flash软件的界面。 掌握帧、图层、时间轴、库的概念。 理解图层的作用。 掌握补间动画和引导层动画的创建方法。 体验制作动画的乐趣。 提高学习动画制作的兴趣。 能够通过动画表达主题。 体验Flash强大的动画制作功能。

【教学重点】
了解Flash动画的常用术语。 掌握补间动画和引导层动画的创建方法。 理解图层的作用。

【教学难点】
掌握补间动画和引导层动画的创建方法。 理解图层的作用。

【教学课时】
3课时。

【教学准备】
多媒体网络教室。 安装Flash 软件。

【教学过程】

第 1 课时(设计动画并收集素材)
教学阶段
2014 年八年级上册教案

教师活动
编写:胡 华

学生活动

教学意图
17

新河中学

《信息技术》教案

活动引入

引入:同学们,在活动4中,我们将 尝试用Flash软件制作一个水平线动 画。在制作动画之前,我们先去网上 看看他人的网页。例如, http://www.dabaoku.com/gif/qita /027。 1.请学生构思自己的水平线动画。 2.请学生从网上收集相关素材。

1.观看教材及其他 网页上的水平线状 动画。

开门见山,明确任 务。

构思动画,收集 素材

1.构思适合自己网 页的水平线动画。 2.参考教材第55页 张晓明同学的构 思,完成学习单。 3.收集相关素材。

提高学生网络检索 的能力。

学习 Photoshop 软件的使用

介绍制作背景透明的图片步骤 “, 示 跟着教师的演示一 范操作。 步步操作。 (1)用 Photoshop 打开图片文件。 (2)在界面右下方的图层面板中, 将 “ 背景 ” 图层拖至 “ 创建新图层 ” 按 钮上,图层面板中会增加一个“背景 副本”图层。 (3)将“背景”图层拖至 “删除图层”按钮上,图层面 板中就只剩下一个“背景副 本”图层。 (4)在界面右侧的导航器面板中, 向右拖曳缩放滑块,将显示比例放 大,然后在左侧的工具箱中选择“多 边形套索工具 ”, 在画面中沿着图形 的外轮廓勾勒。 (5)勾勒完成后,选择“选择”菜单 中的“反向”命令,然后按<Del>键。 (6) 在左侧的工具箱中选择 “ 裁剪工 具”,将画面中的多余部分裁去。 (7)选择“文件”菜单中的“存储为”命 令。 (8)在弹出的“存储为”对话框中,选 择 “GIF(RD)”格式,然后单击 “保存 ” 按钮。 1 请同学们用 Photoshop 软件对自己 收集的图片进行处理。 2.一部分同学 完成了透明背景图片的制作, 请大家 相互协助完成自己的图片。 1.处理图片。 2.相互协助,完成 图片的处理

1.边学边练,掌握 使用 Photoshop 软 件制作背景透明的 图片的方法。 2. 感 受 使 用 Photoshop 软件制作背景透明 的图片成功的喜 悦。

对自己收集的素材 进行加工,并相互协 助

1.掌握所学技能。 2.养成协作精神。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

18

新河中学

《信息技术》教案

第 2 课时(制作动画)
教学阶段 新课导入 教师活动 1.播放动画示例 (一个小球位置在改 变的动画)。 2.导入:同学们,上节课我们使用 Photoshop软件将动画制作中所需要 的蝴蝶素材处理好了, 这节课我们将 学会使用Flash软件。 Flash软件以前 大家没有接触过, 本节课的内容就是 简要地认识这款动画制作软件, 并使 用这款软件制作简单的动画。 学生活动 观看例子, 明确本 节课的学习任务。 教学意图 开门见山,明确任 务。

介绍FLASH动画 的特点

讲述Flash动画的特点: Flash动画使 了解Flash动画的 用矢量图形和流式播放技术。 矢量图 特点。 形可以任意缩放尺寸而不影响图形 的质量; 流式播放技术使得动画可以 边播放边下载, 并通过使用关键帧和 图符让生成的动画(.swf)文件非常 小。Flash动画把音乐、动画、声效、 交互方式融合在一起, 越来越多的人 已经把Flash作为网页动画设计的首 选工具?? 1.介绍“舞台” :Flash中,舞台就是 工作区, 是最主要的可编辑区域。 在 舞台中可以直接绘图, 或者导入外部 图形文件进行安排编辑。 就像演员表 演的舞台,动画呈现在舞台上,超出 舞台的区域就为不可见,也就是幕 后,FLASH动画要十分注重舞台和 幕后的共同设计。 2.介绍“时间轴窗口”: 用它可以调 整电影的播放速度, 并把不同的图形 作品放在不同图层的相应帧里, 以安 排电影内容播放的顺序?? 了解Flash动画编 辑的工作环境。

了解Flash动画的 特点。

熟悉工作环境

了解Flash动画编 辑的工作环境

认识 Flash 中的常见 名词

介绍帧频、 时间轴、 图层、 元件和库、 打开 Flash 软件, 帧与关键帧等名词( 跟着教师的介绍熟 注意边演示边介绍这些概念)。 悉这些名词。 教师制作小球位置改变、 圆形变方形 等的例子 (注意要关注学生的认知能 力和操作进度)。 照着教师的操作进 行操作,掌握补间 动画的制作。

了解帧频、时间轴 等的概念。

制作补间动画的

掌握补间动画的制 作。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

19

新河中学

《信息技术》教案

第 3 课时(制作动画)
教学阶段 新课导入 教师活动 提出要求:本节课我们要实现水平线 动画的效果。首先大家掌握课本上的 知识,再延伸到自己的网页动画中 去。 按照P60-P65的操作步骤进行操作。 注意: (1)边讲解边操作,关注全体学生 的操作进度。 (2)基于初二学生的认知能力,教 师要一步步带着学生做。完成作品 后,可在水平线动画的制作基础上让 学生发挥。 请学生基于蝴蝶飞舞水平线动画的 操作步骤,制作自己的特色动画。 要求学生完成以下任务: (1)删除原来网页中的水平线。 (2)插入 Flash 动画并调整大小至 合适 (3)完成第 67 页的学习单 请学生分享自己插入动画后的网页 效果。 学生活动 明确本节课的任 务。 教学意图 明确任务。

蝴蝶飞舞动画 制作

按照教师的操作步 骤一步步操作。

1.按照操作步骤制 作水平线动画,体 会成功的喜悦。 2.激发进一步对自 己的作品进行探究 的欲望。

自主发挥 将动画插入网页

制作自己的水平线 动画。

制作自己的动画。

1. 插入动画到网页 掌握将动画插入网 中。 页的方法。 2.完成第 67 页的学 习单。 组内、组外分享各 自的网页。 提高审美能力。

分享网页效果

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

20

新河中学

《信息技术》教案

第三单元 班级小主人 ——数据的录入与处理
活动 1 规划电子表格
教材分析
在“人人参与班级管理,争做班级小主人”活动中,学生将根据实际情况设计班级小组的 评价量规,利用计算机来管理数据,利用Excel 2003软件来制作电子表格。本节课是本单元 的开篇之课,既独立于前面两个单元的学习内容,又是后面两个活动的索引。

【教学目标】
掌握启动、退出Excel的方法。 了解Excel窗口的组成。 掌握单元格、工作表、工作簿等概念。 掌握建立一张简单的工作表的方法。 掌握保存工作簿的方法。 能相互合作设计出具有可行性的表格。 建立数据处理的概念。 提高获取信息和解决实际问题的能力。 养成把Excel软件应用到实际问题中的意识。 提高对知识进行迁移、运用的能力。 端正学习态度、养成良好的学习习惯。

【教学重点】
能相互合作设计出具有可行性的表格。

【教学难点】
掌握Excel 2003基础的操作方法。

【教学课时】
2课时。

【教学准备】
多媒体网络教室。 Excel 2003软件。 准备Excel 2003基础知识讲义。 准备电子表格数据、设计样例等。
2014 年八年级上册教案 编写:胡 华 21

新河中学

《信息技术》教案

【教学过程】

第 1、2 课时(规划表格内容和结构、选择电子表格制作工 具)
教学环节 导入课题 教师活动 1.展示几个样例表格, 要求学生讨论 如何绘制表格。 2.提问:这些是大家经常看到课表、 班级成绩单等表格, 你知道这些表格 是用哪些软件设计出来的吗? 3.介绍要学习的新软件——Excel电 子表格软件。 一步步演示表格的制作: (1)启动Excel。 介绍:Excel和Word一样,是 Microsoft Office家族的成员,启动 方法与Word相同。 要求学生自己尝试启动Excel。 (2)认识Excel窗口。 提出要求:观察Excel窗口与Word窗 口的相同处和不同处。结合Excel窗 口,介绍单元格、行号、列号、名称 栏、编辑栏以及工作表标签等。 (3)几个概念。 展示含有多张工作表的工作簿, 结合 此工作簿介绍单元格、 工作表、 工作 簿等概念。 提问:单元格、工作表、工作簿三者 是什么关系? 介绍: 按下Ctrl键, 再按四个方向键, 可以快速到达工作表各个边界。 要求 学生找出表中共有多少行多少列。 (4)建立简单的工作表,演示在单 元格中输入数据的方法。 (5)保存文件。 讲解:在Excel中保存文件的方法与 Word中保存文件的方法相同,Excel 系统自动为文件添加的扩展名为 “xls”。 学生活动 1.看表格,思考、 相互咨询、查阅资 料、得出结果。 2.回答教师的问 题。 3.了解Excel 2003 软件的特点及主要 用途。 1.听讲。 2.完成启动Excel 的操作。 3. 观察Excel窗 口,回答问题。 4.听讲, 认识Excel 窗口。 5. 了解单元格、 工 作表、工作簿等概 念。 6. 回答问题。 7. 上机实践, 找出 表中的行列数。 8.观看教师操作, 学习在单元格中输 入数据和保存文件 的方法。 设计意图 1.创设情境,导入 新课。 2.让学生明确本单 元的学习任务及本 节课的任务。

边讲边练

1.学生跟着教师一 起来操作. 2.通过教师讲解和 观察实例,学生可 以掌握工作表、工 作簿等概念。 3.学生可以找出单 元格、工作表、工 作簿三者之间的关 系。 4.学生可以掌握快 速到达工作表各个 边界的方法,并找 出工作表的行数和 列数。 5.学生可以掌握在 单元格中输入数据 的方法。 6.学生在跟着教师 制作的过程中,学 习了Excel软件中 的个各个工具。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

22

新河中学

《信息技术》教案

教师布置任务

提出任务: 刚才大家都看了几种表格 样例, 也了解了我们即将学习使用的 Excel 2003软件,下面请大家根据我 们班级的实际情况设计出班级学生 行为习惯评分表。

1.小组成员之间相 互协商确定表格内 容,以确保学生行 为习惯评分表的合 理性和可行性。 2.填写教材P73、 P74的相关学习单。

1.增强学生相互交 流的能力。 2.培养学生对知识 进行迁移、运用的 能力。

展示交流, 确定表格内容

1. 组织学生交流自己所设计的表格 内容和结构。 2. 请学生对表格的内容和结构提出 自己的观点和看法。 3.大家一起来确定表格的内容和结 构。 小结: 本节课我们确定了以后几周我 们班级的评比内容, 请大家在课外试 用 Excel 2003 软件来制作出我们设 计的表格。

1.交流并整理、完 培养学生的交流合 善 表 格 内 容 及 结 作能力。 构。 2. 将大家的观点记 录在教材上。 3.修改教材 P73、 P74 的相关学习单。 听教师叙述 激发学生对后续活 动的学习参与兴 趣。

小结

活动 2 制作电子表格
教材分析
在“人人参与班级管理, 争做班级小主人”活动中, 学生将根据设计出来的表格Excel 2003 软件来实现。活动2的任务比较多,要求学生能掌握电子表格的建立和修饰。

【教学目标】
掌握选定单元格的方法。 学会应用自动填充功能填充数据。 掌握改变表格列宽和行高的操作方法。 掌握在表格中插入、删除行或列的方法。 掌握单元格中数据类型和数据格式的设置方法。 掌握修饰表格的一般方法。 掌握处理数据的基本方法。 掌握表格的编辑方法。 养成解决实际问题的能力。 养成把所学方法应用到实际工作中的意识。 养成勤于思考、勇于实践的精神。

【教学重点】
2014 年八年级上册教案 编写:胡 华 23

新河中学

《信息技术》教案

填充数据。 表格的修饰。

【教学难点】
表格数据的准确录入。 表格的修饰。

【教学课时】
2课时。

【教学准备】
多媒体网络教室。 Excel 2003软件。 电子表格数据等。

【教学过程安排建议】

第 1 课时(制作电子表格)
教学环节 新课导入 教师活动 导入:同学们,上一节课我们班将表 格的内容和结构全部都设计好了;同 时,大家在课外都收集了表格所需要 的数据。这几课我们要按照要求制作 电子表格,并将数据准确录入其中。 1. 把表格的样例投影到屏幕上,要求 每位同学都动手用Excel 2003软件建 立表格。 2. 提示学生在建立表格时特别注意: (1)表格的结构全班必须完全相同。 (2) 每位同学新建的表格命名不能相 同。 1.让学生完成自己小组内部所有成绩 的录入, 要求每位同学都要录入数据。 2.演示自动填充的方法: (1)在“学号”一列中,先输入前2 个 学号,并选中这2 格。 (2) 将光标移至单元格右下角的控制 块, 当指针变为“+”时按下鼠标左键不 放,向下拖动,最后放开鼠标左键, 完成自动输入。 学生活动 认真听讲,了解教 师的意图及自己本 节课的任务 设计意图 开门见山,引入主 题。

按照要求建立 表格

1.结合自己设计的 表格结构, 在Excel 中新建工作薄。 2.按照表格的结 构,输入标题、表 头等一系列内容。 1.将自己小组的数 据录入自己的电子 表格。 2.观看教师的操作 演示,自己动手自 动填充数据。 3.遇到问题及时向 同学或者教师请 教。

1.每位学生都能参 与进来, 动手实践。 2.命名要不同,是 因为下一环节要共 享表格数据,为后 面表格数据的共享 提供方便。 通过观看教师 演示和亲自实践, 学生可以掌握数据 的录入方法和自动 填充相同数据的方 法。

分组数据填充

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

24

新河中学

《信息技术》教案

共享自己的电 子表格、复制 拼合表格

1.要求每个小组核对自己小组的数据 是否有误,核对之后生成一份确定的 电子表格,以自己小组命名。 2.提供一个FTP空间给学生, 让学生将 自己的表格上传上去。(这个时候, 学生可以下载其他小组的电子表格到 自己的计算机上,打开其他的电子表 格,复制相应内容到自己的表格里 面。 ) 3.教师演示表格数据的复制操作: (1)选中需要的数据区域。 (2)单击右键,在快捷菜单中单击“复 制”命令。 (3)打开文件,选中要粘贴数据的起始 单元格,单击右键,在快捷菜单中单 击“粘贴”命令。

1.核对数据,修改 数据。确定小组一 份正式的电子表格 并以自己小组名命 名。 2.将自己小组的电 子表格上传至教师 指导的FTP文件夹 中。 3.下载其他小组的 电子表格到自己的 计算机上,打开其 他的电子表格,复 制相应内容到自己 的表格里面。 4.按照自己的需要 进行数据的复制、 粘贴操作。 核对同组同学的数 据,对有误数据进 行修改。 1.展示自己所制作 的表格。 2.其他同学观看表 格,查看展示表格 的长处与不足,提 出自己的修改意 见。

1.培养学生严谨的 学习态度,耐心、 细致的工作作风。 2.提供FTP空间, 供 学生共享同学的电 子表格。 3.为其他同学的学 习提供资料,培养 学生合作学习、写 作学习的能力。 4.让学生掌握表格 数据的复制、粘贴 操作。

组内核查数据, 修改错误数据 展示表格 教师小结

1.演示数据修改的方法。 2.演示插入、删除记录的方法。 请各小组推选一个同学展示自己的表 格。(此环节教师要特别注意,不能 一味地找完美的表格进行展示,也要 选用一些存在问题的学生表格,这样 可以与同学们一并修改, 为学生总结、 梳理知识大有裨益,教师和学生一起 修改表格的时候也是总结知识的环 节。 若全班同学的表格都比较完善,教师 则提前要准备一份存在较多问题的表 格。)

培养学生科学严谨 的学习、 工作态度。 1. 有助于学生自己 对知识进行构建。 2. 一起修改有误表 格数据,对所学知 识进行梳理、归纳 掌握。

第 2 课时(调整、修饰表格)
教学环节 新课导入 教师活动 1.导入:同学们,在开始今天这节课 前,大家先认真看看教师给的这个 表格,对比一下它和同学们上节课 所制作的表格有何不同。 2.提问: 你觉得这个表格和你所设计 的表格有何差异?请小组讨论,并
编写:胡 华

学生活动 1.认真对比自己上 节课所制作的表格 和教师所给表格之 间存在的差异,寻 找差异。 2.小组结合教师所

设计意图 1.通过对比和评价 加深学生对调整和 修饰表格的感性认 识。 2.让学生自己发现 问题、解决问题,
25

2014 年八年级上册教案

新河中学

《信息技术》教案

请将这些差异和你们认为可解决这 些问题所用的措施写在教材第87页 的学习单上。

给表格与教材上星 很好地激发学生的 光小组的案例,查 学习兴趣 找自己表格的问 题, 并填写学习单。

小组汇报,提出解决 措施 针对典型问题进行 讲解

请各个小组汇报自己小组都存在哪 些问题,自己小组准备如何解决这 些问题 1.演示合并单元格的操作,强调:合 并单元格时首先应选定要合并的单 元格区域。 2.布置任务: 将练习表格中前两行的 单元格合并。 3.讲解设置单元格对齐方式: 对单元 格内的数据可以设置水平对齐方式 和垂直对齐方式,同时还可以将数 据以各种角度倾斜显示。演示以上 各种操作。 4.布置任务: 将练习表格中的数据进 行对齐方式的设置。 5.让学生自主学习教材第 88 页的设 置字体、字形和字号。 6.布置任务:对练习表格中的字体 格式进行设置。

汇报自己小组都存 在哪些问题,准备 如何解决这些问题 1 .观察教师的演 示,学习合并单元 格的操作方法。 2. 完成教师布置 的任务。 3.听教师介绍,观 看教师演示。 4.上机实践。 5.自学设置单元格 内字体、字形和字 号的方法。 6.上机实践,修饰 表格。

培养学生发现问 题、解决问题的能 力。 1.经教师演示,学 生可以掌握合并单 元格的操作方法。 2. 学生可以掌握 设置单元格对齐方 式的操作方法。 3.通过自主学习, 学生可以掌握设置 单元格内字体、字 型和字号的方法。

对班级表格进行调 整、修饰

提出要求:通过刚才我们的演练, 自主或小组协助对 相信大家基本掌握了对表格进行调 自己的表格进行调 整、修饰的基本方法。下面请同学 整、修饰。 们将自己上节课所制作的表格进行 修饰。我们这节课每个小组将评选 出一个优秀学员,大家要相互帮助, 相互支持。 1.组内相互评比, 推荐。 2.最优作品讲解, 其他学生观看作品 的产生过程。 与教师一起总结。

培养学生自主学 习、协作学习和交 流的能力。

小组评选优秀表格, 1. 请各个小组评选一个优秀表格作 展示优秀作品 品,并做推荐。 2. 请最优表格制作的学生来展示作 品,并讲解其运用了哪些方法。

1.注意培养学生的 审美能力与个性。 2.认真学习其他同 学的先进经验,寻 找自己的不足。 让学生复习巩固所 学知识,建立新知 识与旧知识之间的 联系。

总结

小结:这两节课我们主要学习了 EXCEL 2003 表格的建立与修饰, 学 习了数据的录入、复制、合并数据 表、修饰表格等方法。注意强调: 对单元格进行设置和修饰,首先要 选定要进行设置和修饰的单元格。 在 Excel 中修饰数据与在 Word 中修
编写:胡 华

2014 年八年级上册教案

26

新河中学

《信息技术》教案

饰文字方法基本相同。大家要活学 活用。

活动 3 加工处理数据
教材分析
经过活动 1、活动 2 的学习,在信息的获取和加工方面学生已经有了初步的掌握,能根 据实际问题合理规划电子表格,并能运用 Excel 2003 制作电子表格,在表格的修饰、调 整方面也有了一定的认识。在活动 3 中,要求学生掌握数据的自动求和、排序、筛选、 分类汇总等基本的操作技能,并根据实际问题需要制作出相应的表格。

【教学目标】
掌握自动求和、求平均值的方法。 掌握排序的操作方法。 了解排序的几种类型。 掌握数据筛选的方法。 掌握分类汇总的方法。 掌握EXCEL表格中自动套用格式的使用方法。 学会设置表格的边框。 提高分析数据、处理数据的能力。 提高管理数据的能力。 提高综合运用所学知识,解决实际问题的能力。 养成把所学方法应用到实际工作中的意识。 养成主动思考、积极探索的精神。 形成耐心、细致的工作作风。

【教学重点】
掌握自动求和、求平均值的方法。 掌握数据排序和筛选的方法。 掌握表格数据的分类汇总。

【教学难点】
自动套用格式来建立表格。 根据实际问题来制作相应表格。

【教学课时】
2014 年八年级上册教案 编写:胡 华 27

新河中学

《信息技术》教案

2课时。

【教学准备】
EXCEL 2003 练习表格。

【教学过程安排建议】

第 1 课时(分析数据加工需求)
教学阶段 新课导入 教师活动 1.导入:表格数据内容繁多,我们难 以直观地看出哪些组或个人在某些 项目是领先或者居后的。 这就需要我 们对表格数据进行相应的处理。 根据 不同的需求,进行相应的处理,会得 出不同的新信息。 2.请各组结合教材第93页星光小组 的数据需求,分析需要哪些新数据, 并将分析结果填写在教材第93页学 习单上。 1.提出要求: 请大家根据教师所给的 数据表格,自主探究教材 P94—P98 操作的应用。 2. 加强巡视,督促学生进行自主学 习。同时,要记录各个小组的学习情 况,掌握第一手资料。 找到班级中具有代表性的作品进行 展示。 学生活动 教学意图

1.了解教师的意 1.使学生明确任 图,明确本节课的 务。 任务。 2.完成支架材料。 2. 各小组结合教 材第93页星光小组 的数据需求,分析 还需要哪些新数 据, 并完成学习单。

自主探究

结合数据表格,根 据教材内容进行自 主探究,根据需要 对表格数据进行处 理。 由学生对典型作品 进行展示,并说明 操作步骤与方法。 其他学生在这个过 程中,寻找自己的 不足。 听讲。 学生在小组内相互 交流完善表格。

提高学生自主探究 的能力。

作品展示

给学生提供展示自 我的平台,激发学 生积极学习的兴 趣。

知识点讲解 相互交流 完善表格

讲授自动求和、筛选、求平均值、排 序和分类汇总的操作方法。 提出要求: 刚才我们看了几个同学的 表格, 他们也总结了操作的步骤与方 法。现在请大家完善自己的表格。如 有问题可询问自己小组内的同学。

进一步巩固知识。 1. 增强了合作交流 能力。 2. 巩 固 数 据 的 自 动求和、 求平均值、 排序、筛选、分类 汇总等知识。 1. 对知识进行系统 梳理。 2. 利用评价单来给
28

课堂小结

小结:本节课我们学习了自动求和、 1.听讲。 筛选、 求平均值、 排序和分类汇总等, 2.回顾、总结。 对表格数据进行了相应的操作。课
编写:胡 华

2014 年八年级上册教案

新河中学

《信息技术》教案

后, 请大家结合教材第 107 页的评价 单对自己的表格进行评价。

自己的表格进行评 价。

第 2 课时(处理数据、制作评比表)
教学阶段 新课导入 教师活动 导入: 上节课我们将表格数据按照 自己的需求进行了相应的处理, 本 节课我们将在现有工作薄中新建 工作表——“小组评分表”和制作 一个用于展示评比结果的评比表 格。 学生活动 1.了解本节课的 任务。 2.思考如何制作 相应的表格。 教学意图 明确任务。

介绍在工作薄 中新建工作表

参照教材P101—P102演示相应的 按照操作步骤进 操作。 行操作。 (1)在工作表标签“Sheet2”处单 击右键,在快捷菜单中选择“重命 名”命令。 (2)将名称修改为“小组评分表”。 (3)双击“Sheet1”,将名称修改 为“学生行为习惯评分表”。 (4)在“学生行为习惯评分表”中, 按住Ctrl 键逐行拖动,将5 个组 数据全部选中。 (5) 将选中的数据复制到新表中, 并输入表头,进行修改、计算,完 成新表的建立。 (6)将B 列至G 列的所有数据设 置为保留2 位小数。 1.提出任务: 前面我们已经学习了 表格数据的基本操作, 也设计出了 清晰、美观和具有个性的表格。下 面, 我们需要设计一个对外公示的 表格。 2.演示采用“自动套用格式”功能 修饰表格:中表格,在“格式”菜单 中单击“自动套用格式”命令。 弹 出的对话框中选择“彩色2”,单击 确定按钮。 3.演示设置表格的边框: (1)选中表格,在“格式”菜单中 单击“单元格”命令。 (2)在弹出的对话框中,单击“边
编写:胡 华

掌握在工作薄中 新建工作表的方 法。

设计小组评比 表格,采用“自动套 用格式”功能修饰表 格,设置表格边框

1.明确任务。 2.采用“自动套用 格式”功能修饰表 格。 3.设置表格的边 框。

1.掌握“自动套用 格式”功能。 2.掌握“设置表格 边框”功能。

2014 年八年级上册教案

29

新河中学

《信息技术》教案

框”选项卡,分别单击“外边框”和 “内框”,给表格加上框线。 (3)选择线条样式,单击“确定” 按钮。 自主探究 展示评价 请学生修改、美化自己的表格,可 以相互交流、协助。 让各个小组选出优秀的作品进行 展示。 采用本单元所学 巩固所学知识。 知识来美化表格。 小组成员推选优 秀作品进行展示, 介绍操作的步骤 与方法。 其他同学 结合教材第107页 的评价单对其进 行鉴赏和评价。 对自己的学习进 行评价。 1.提高学生的审 美能力。 2.梳理所学知识。 3.学会使用评价 单评价作品。

总结与评价

1.小结。 2.提出评价要求:本单元大家学 习了表格的建立与表格数据的处 理,请同学们利用第107页的评价 单对自己的学习进行评价, 完成评 价单。

1巩固知识。 2.评价自己的学 习成果。

2014 年八年级上册教案

编写:胡 华

30


相关文章:
2014信息技术教案(八年级上册)
新河中学信 息技术教案 班级:142-146 新河中学 《信息技术》教案 教者:胡 华 2014八年级上册教案 编写:胡华 1 2014 年下学期八年级《信息技术》教学计划...
信息技术教案(八年级上册)
信息技术教案(八年级上册)_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档信息技术教案(八年级上册)_其它课程_初中教育_教育专区。第1节教学目标...
信息技术教案[八年级上]
信息技术教案[八年级上]_工作计划_计划/解决方案_应用...:我们班上学期班费收支情况需要你给 ?全体学生听讲...2014全国高考状元联手分享状元笔记 衡水中学文科学霸高...
2014年秋华师大版八年级信息技术上册教案(靳炳魁)
69 2 信息技术教学计划 2014 年秋八年级上册 信息技术教学计划马良镇中心学校 一、学期教育目标 计算机技术、 微电子技术和通信技术为特征的现代信息 技术, 在社会...
初二上册信息技术教案
初二上册信息技术教案_其它课程_初中教育_教育专区。今日推荐 78份文档 不...文档贡献者 cuixning 贡献于2014-12-04 专题推荐 汪华-2013年中国移动互联.....
最新信息技术版八年级上册教案全集
最新信息技术八年级上册教案全集_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档最新信息技术八年级上册教案全集_其它课程_初中教育_教育专区。...
人教版八年级上册信息技术教案
人教版八年级上册 信息技术集体备课教案 第一课认识 WPS 文字处理软件【教学设计思想】 :在初一年级中,已经学习了《用计算机写作》 (写字板) ,同学 们已经树立起...
八年级信息技术教案(上册)
八年级信息技术教案(上册) 目录 第一单元 网络与生活 第一课 我看网络 第二课 上网准备 第三课 我的 E 世界 第四课 因特网探源 第五课 因特网的未来 ...
八年级上信息技术教学设计(全)
八年级上信息技术教学设计(全)_其它课程_初中教育_...黑龙江教育出版社出版的信息技术八年级上册第 一单元...文档贡献者 fu_zhe_er 贡献于2014-12-02 专题...
更多相关标签:
八年级上册技术教案 | 八年级上册音乐教案 | 八年级美术上册教案 | 八年级历史上册教案 | 八年级生物上册教案 | 八年级上册英语教案 | 八年级物理上册教案 | 八年级语文上册教案 |