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2014高考历史一轮复习必修一第五单元单元优化总结


必修一

第五单元

现代中国的对外关系和当今世界政治格局的多极化趋势 历史

单元优化总结





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现代中国的对外关系和当今世界政治格局的多极化趋势 历史

单元知识结构







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通史视角展示





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专题归纳整合
1.二战后美欧与美日关系的演变

(1)美欧关系
①二战后初期,美国推行马歇尔计划,帮助西欧各国 复兴经济,西欧成为美国的势力范围。 ②随着“冷战”的加剧,以美国为首的资本主义国家 采取了分裂德国的政策,在德国的西部扶持了德意志联邦共 和国。





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③1949年,以美国为首的资本主义国家为对抗以苏联 为首的社会主义国家,建立了北大西洋公约组织,并最终 导致了欧洲两大军事政治集团对峙局面的形成。 ④20世纪70年代以来,欧共体不愿意像过去一样受美 国的控制,开始为提高自己的国际政治经济地位而努力, 有力地冲击了美国的经济霸主地位,逐渐形成了资本主义 世界美、日、西欧三足鼎立的局面。





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(2)美日关系 ①二战后初期,美国单独占领日本,其对日政策的目 的是削弱和控制日本。为此采取的措施有:在日本推行民 主改革,以铲除军国主义的社会经济基础,并强制日本拆 迁工业设备,赔偿给战胜国。 ②1948年后,随着“冷战”的加剧,特别是新中国的 成立,美国对日占领政策的重点开始转向扶持日本,其目 的是把日本打造成对抗社会主义国家的东亚基地。为此美 国帮助日本恢复经济,主要表现为:一是一再削减直到免 除日本对美国的战争赔偿;二是已拆迁的工业设备全部发 还;三是向日本提供恢复生产急需的资金和物资。





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2.二战后世界政治格局的变化 (1)从战后雅尔塔体制确立到50年代中期两极格局形成, 社会主义从一国发展到多国,世界政治由战后初期美苏合 作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙、“北约”和 “华约”两大集团全面对抗,世界形势由缓和转向“冷

战”。
(2)从50年代中期至60年代末期,世界政治在两极格局 的大框架下,出现动荡、分化和改组。由于苏联推行霸权

政策,社会主义阵营到60年代解体;帝国主义阵营也出现
了分化。战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国的 争霸所代替;第三世界崛起并成为一支独立的政治力量登

上了国际政治舞台。
菜 单

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(3)从70年代初到80年代中期,世界政治格局从两极向

多极发展,资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开
始形成,美苏争霸激烈。 (4)从80年代中期到90年代初,美苏矛盾缓和,东欧剧

变,苏联解体,“华约”解散,雅尔塔体制和两极格局终
结。 (5)自90年代以来,世界政治格局向多极化发展的趋势 在加强。





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3.新中国外交发展的阶段特征
阶段 20世纪 50年代 20世纪 50年代 中期到 60年代 末 20世纪 70年代 特点 “一边倒” 原因 (1)二战后两大阵营对峙 (2)以美国为首的帝国主义国家敌 视中国 (1)美国利用台湾及侵越战争威胁 中国 (2)(2)苏联对华采取大国沙文主义 (3)此时更多国家脱离殖民统治而 独立 (1)美国在争霸中处于守势 (2)苏联阵兵边境,中苏关系恶化 作用 巩固了新生政权,有利于维 护民族独立,也在一定程度 上打破了美国的孤立政策

“一大片”

改善了中国国际环境,扩大 了中国在国际上的影响

“一条线” “一大片”

中美、中日关系正常化,中 国同西方更多国家建交

20世纪 80年代

无敌国外交

(1)同周边国家建立友好关 (1)国外:美苏关系缓和,第三世 系,赢得和平稳定的国际环 界发展壮大(2)国内:十一届三中 境,促进了经济发展(2)在 全会后实行改革开放,国内社会主 国际舞台上成为举足轻重的 义建设的需要 力量





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解题方法技巧
最佳型选择题的解题技法

【题型特点】
此题型旨在考查学生对历史知识理解掌握的准确性, 考查辩证思维能力。特点是选项与题干隐含着论点与论据的 关系,在各备选项中,只有一项最符合题目要求,其他选项 虽有一定道理,但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选 项。题干求答项前后,多有“最主要”“最重大”等表示程 度的副词或形容词。





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【解题技法】 1.优选法。优选法是解答最佳型选择题最常用的方

法,思维过程包括:审题干,抓关键词,找出程度性的限
定语;审备选项,先排除与题干没有关联的选项;进一步 分析鉴别备选项,根据题干要求,确定与题目的逻辑思维

关系;逐个比较、分析备选项与题干之间的关系程度,找
出最佳答案。解题时应注意避免以偏概全,或“只见树木, 不见森林”的现象。





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2.理论分析法。即以基本理论为指导,史论结合地

分析问题,从而确定最佳选项。历史唯物主义和辩证唯物
主义原理是辨析认识历史的最基本的世界观和方法论,是 指导我们认识和分析问题的关键,特别是在分析认识有关

社会政治、经济、文化等现象之间的联系及本质等问题时,
就需要利用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等的 辩证关系原理,坚持全面的、发展的观点,透过现象看本 质,这样可以较快地选出正确答案。





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【典题示例】 (2012·济南模拟)“阻止共产党人的可能是面包和选 票,而不是子弹。”二战后美国在西欧实行的政策中,最 能体现此观点的是 A.建立经互会 义 C.建立北约组织 D.实施马歇尔计划 B.推行杜鲁门主





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【审题突破】

本题为最佳型选择题,可用优选法进

行解答。首先审清题干,明确关键词“最能体现”;然后 审选项;通过题干中“是面包和选票,而不是子弹”可知 是二战后美国在西欧实行的经济方面的政策。A项是苏联方 面的,首先排除;最后逐个比较,分析备选项与题干之间 的关系;B、C分别是政治、军事方面的政策;D项是援助 西欧经济计划,最能体现上述观点。 【答案】 D





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【尝试解题】
1.(2013·南京模拟)下图为威廉·兰格《世界史编年手 册》的一页。据此,对当时世界局势认识最准确的是





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A.美苏两极完全控制了世界 B.世界处在美苏“冷战”格局之中,但新的力量已 经孕育 C.北约和华约已经进入战争状态 D.资本主义和社会主义阵营对峙局面出现 答案 B





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2.(2012·珠海模拟)下表是战后历次战争中,西欧(法
国)对美国战争政策态度的变化,之所以出现这种变化的根 本原因是 战争 朝鲜战争 (1950~ 1953) 国际力量 参与美国组 明确反对美国避 不支持甚至批评 织的联合国 开联合国对伊动 美国的中东政策 军侵略朝鲜 武


第四次中东战争 伊拉克战争(2003 (1973年) 年)

西欧(法国)



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A.欧洲一体化进程加快,世界多极化趋势日益明显

B.苏联对西欧的强有力支持,使西欧有了强大后盾
C.西欧各国对美国的控制不满,双方反目成仇 D.西欧国家一贯坚持正义,反对美国侵略弱小国家

答案

A






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