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安静是一种美德主题班会


八年级静心静校园主题班会

中国人的世界形象

丑陋的中国人!

中国游客的不文明行为

国人的“扎堆”和“大嗓门”

据一位中国驻法国记者根据亲 身经历撰写的报道,有一次,在 巴黎卢浮宫,当各种肤色的游客 屏气息声地观赏艺术作品时,忽 然一句洪亮的中国话炸响:“蒙 娜丽莎就

在前面那个厅!快走 啊!”紧接着,20多名中国人呼 啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎” 所在展厅时,这批中国人又蜂拥 而上,把这幅画围了个里三层外 三层,别的游客根本甭想靠近, 他们一边相互招呼着,一边轮流 与“蒙娜丽莎”合影。由于“动 静”太大,最终引致博物馆管理 人员的干预。

对中国人的大嗓门, 台湾学者柏杨在《丑陋的中 国人》一书中说…… 上海学者朱大可认为, 中国人缺乏公共空间的基本 礼貌,肆无忌惮的大声喧哗 是其中的一种表现。此外还 有碰撞别人后毫无感觉,也 不道歉;在车上哄抢座位, 拒绝给老人和孕妇让座;随 地吐痰,吃饭时大声咀嚼等。

?你们知道我们生活
中存在这些“丑

陋”吗?

小镜头
? 镜头一:一列由北京市开往呼和浩 特市的火车车厢中,夜里熄灯后, 许多旅客躺在自己的铺位上安歇了。 然而有些人还在喋喋不休地聊天, 令周围旅途劳顿的乘客无法入睡, 直 到有人忍无可忍地起来提意见。 ? 镜头二:内蒙古博物馆内,一群游 客从大巴上下来,在导游的带领下 鱼贯而入。在古生物展厅,大部分

? 游客跟随着导游,细心地听着讲解。 可有三四个青年嘻嘻哈哈地说笑打 闹着。他们旁若无人的行为,令展 厅内的不少参观者纷纷侧目。 ? 镜头三:呼和浩特市人民路上一幢 宿舍楼内,夜深人静时分楼道里骤 然响起“咚咚”的脚步声,随之而 来的是“咣咣”的拍门声和叫门声, 扰得四邻从梦中惊醒……

? 类似镜头相信大家在生活中遇到不少。 在大多数场合,保持一个安静的环境 特别重要,学会安静也是一个最基本 的礼貌问题。 ? 这些看似“小节”的现象,实则反映 了公民道德建设中一直未引起我们应 该注意的问题:学会安静也是美德。 其实越是细小的地方,越要学会安静!

? 学会安静从小的方面讲是个基本的 礼貌问题,从大的方面讲是文明程 度的体现,

A同学:
早上, 进教室不看书却和 同学肆无忌惮的大声讲话,还在 教室里走来走去,影响别人的学 习。 B同学:

早上,一进教室就拿出书 本,坐在位置上看书,目不转睛, 从头到尾不说一句话,自顾自的 学习。

“入室即静,入座即学” 就是指进入了教室,就要安 静下来,不要讲话,坐在位 置上,就要开始学习,不要 开小差。

它对我们有什么好处呢?

诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以 成学。”一个人只有排除杂念、专心致志, 将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所 创造、有所成就。 如果进班比较早的同学,三三两两在说 闲话,那么后来进班的同学也就不会很快投 入到学习状态,这正是“蓬生麻中,不扶自 直;白沙在捏,与之俱黑”。那么如果进班 较早的同学在高声朗读,别人也就会高声朗 读;他们进班后认真做题,后来的同学也就 少了一些闲聊和闲事。“入室即静,入座即 学”就是在告诉我们要心静。

下面是心静的人的十 条标准,进行自我对照, 看看自己是否做到心静。

心静的十条标准:
1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。 2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。

3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。 5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。
7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。

6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。

9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步,因 为他有伟大的目标。

静心静校园
作为中学生的我们 应该怎样做呢?

做到“入室即静,入座 即学”。这并不是什么难事, 只要我们真心想做。
做到了“双入”,我们就 能安静的学习,学会自我管理, 有良好的习惯,珍惜时间。 同时也营造了一个很好 的学习氛围,带动更多的同学 学习,让大家共同进步,塑造 了班级的好形象,也让自己的 学习蒸蒸日上。

宿舍安静
☆休息好是身体健康,精力充沛的 重要前提☆睡眠不足是导致注意力 不集中,记忆力下降,学习效率不 高的一个重要因素。☆为人为己都 要按时就寝,营造宁静的睡眠环境。

? 我们在学习一天之后,疲惫的身体应该得 到休息,而不是谈天说地,追住打闹。 在宿舍中,文明要服从生活老师的管理, 按时作息 希望大家能够充分认识到长期熬夜、生活 不规律的危害性,从爱护自身身体健康的 角度出发,养成良好生活习惯!

↑我们三年的家↑
? 宿舍是同学们休息的场所,宿舍卫生良好 也会给人一种整洁清爽的感觉,让人心情 舒畅,对生活和学习也会大有裨益。宿舍 卫生检查是学生公寓管理的基本要求,是 管理育人、优化育人环境的基本环节,是 引导学生养成文明健康生活习惯、培养学 生团结协作精神的基本举措。相信每一个 宿舍成员能够尽自己的一份力量维护宿舍 卫生,共同创造美好的文明“家庭”。

走廊文明 学校是一个育人的摇篮,是一方纯
净的沃土,校园的文明直接折射出 社会的文明。而校园文明的形成在 于学生行为习惯的养成,因此我们 首先要从走廊文明做起。
做到: 课间不在走廊扎堆, 课间不在走廊上追逐打闹、推拉挤扛, 课间不在走廊上大声喧哗!

习惯的形成大致分成三个阶段:

第一个阶段是头1~7天左右,这 个阶段的特征是“刻意,不自然”。你 需要十分刻意地提醒自己做到”双入”, 而你也会觉得有些不自然。

习惯的形成大致分成三个阶段: 第二个阶段是7~21天左 右,这一阶段的特征是“刻意, 自然”,你已经觉得比较自然 了,但是一不留意,你还会回 复到从前,因此,你还需要刻 意地提醒自己做到双入。

习惯的形成大致分成三个阶段: 第三阶段是21~90天左 右,这个阶段的特征是“不经 意,自然”,其实这就是习惯, 这一阶段被称为“习惯性的稳 定期”。一旦跨入这个阶段, 你就已经做到了双入,这个习 惯已成为你生命中的一个有机 组成部分,它会自然而然地不 停为你“效劳”。

安静也是一种素质。它不但是个人素
质,还是国民素质,是一种现代文明的国 民素质!生活总要有法则,有秩序。这种 秩序需要我们大家共同去遵守,

在我们享有个人自由的前提下 不要损害别人的自由!!!


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