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精彩纷呈的素质教育之路


精彩纷呈的素质教育之路
为了努力办好让人民满意的教育,我和我的同事们不停地耕耘在希望的田野上,为了使可爱 的学生们能从一群稚嫩的雏鹰,一步步长成为一只只羽翼丰满的雄鹰,一飞冲天找到他们人生中属 于自己的那一片蓝天,我们吹响了素质教育的集结号,谱写了一曲曲立德树人的新篇章,闯出了一 条精彩纷呈的具有油田一中特色的素质教育之路。 一、用素质教育的甘露滋润学生的心田 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” 。 “精彩一中精彩一课”开讲啦,与众不同的是主讲人不是 老师而是学生,通过学生自我展示自我教育方式深入开展爱国主义教育、大力弘扬民族精神、积极 传承中华民族优秀传统文化是“精彩一中精彩一课”的着力点,从爱祖国、爱濮阳、爱油田、爱家 乡、爱父母、爱一中入手,寓教于乐、人人参与、不拘一格、充满活力等诸多亮点使得 “精彩一 中精彩一课”精彩纷呈。由于它很接地气从而极大地激发了各班学生积极参与的热情,同学们踊跃 登台,眉宇间展露出的兴奋、喜悦和自豪是多么的亲切可爱,说到动情处有的热泪盈眶有的珠泪滚 滚又是多么的扣人心弦感人肺腑,小讲堂,大舞台,龙乡戏唱起来,在热烈的说、唱、讲、演中, 素质教育的甘露滋润着每一个学生的心田。 应试教育结出的花蕾是容易枯萎的,只有素质教育才能培育出茁壮绽放的美丽的花朵。我们必 须摒弃应试教育的“车轮战”和传统教学的“满堂灌” 的教育教学模式,启动和实施启发式教育、 兴趣教学、快乐教学工程,把时间还给学生,把课堂交给学生,让学生真正成为学习的主人,变以 教师为本为以学生为本、变学生适应教学为教学适应学生、变要我学为我要学、变应试教育为素质 教育、变灌输教育为启发教育、变管束教育为赏识教育、变传统教育为创新教育。要实现这些转变, 虽然会面临种种困难,但我们决不能知难而退,决不能怕这个“变”字,要用大智慧、下大力气、 用大手笔来写就这个“变”字。 二、让激情唱响素质教育之歌 “鬼子投降,我们欢唱” ,70 年前中国人民经过艰苦卓绝的浴血奋战,终于打败了穷凶极恶的 日本帝国主义,8 月 15 日,日本宣布无条件投降,中华神州欢声鼎沸、举国同庆。 如今虽然 70 年过去了,但是我们深知今天的和平安宁、幸福快乐生活来之不易,在适逢中国 人民抗日战争胜利 70 周年到来之际,我组织初三三班合唱队的同学们学习和沿用 70 年前“鬼子投 降,我们欢唱”的方式庆祝抗战的胜利。大家抑制不住内心的喜悦和兴奋引吭高歌: “风在吼 马在

叫,黄河在咆哮!…”以及“大刀向鬼子们的头上砍去!…”等多首中国人民同仇敌忾痛击日寇保 家卫国的革命歌曲。 合唱队的同学们用慷慨激昂欢庆胜利的嘹亮歌声, 向抗日战争胜利 70 周年献礼, 激情澎湃绕梁三日。 没有激情的事业是没有生命力的。激情使人精神振奋干劲倍增,激情使人斗志昂扬勇往直前。 素质教育、创新教育离不开激情。激情可以点燃教师和学生高雅情趣的火焰,激情可以陶冶教师和 学生健康向上的高尚情操。素质教育、创新教育要冲破应试教育的藩篱,让教师和学生敞开心扉, 从心里流淌出奔腾的激情,唱响素质教育、创新教育的华章。 三、爱国之旅龙乡行----践行素质教育 8 月 10 日早晨 7 点,我带领油田一中师生 22 人,手持五星红旗迎着朝霞踏上了“五星爱国之 旅龙乡行”的快乐行程。 上午师生们从探访中华龙碑,参观西水坡遗址和中华第一龙牌坊了解考察中华第一龙从西水 坡遗址发掘出土的经历和后期的保护情况,开启深入龙乡寻根问祖爱祖国爱家乡的观光之旅; 参观濮阳县老城西街的“冀鲁豫抗日救国总会革命纪念地” 重温峥嵘岁月,铭记历史缅怀先 烈纪念抗日战争胜利 70 周年,学习革命夫妻李希三、李静两位已故老人当年的抗日救国英雄模范事 迹。举行“勿忘国难耻,牢记抗战功,继承先烈志,实现中国梦”革命传统教育和爱国纪念活动, 增强民族自信心和民族自豪感; 参观御井和回銮碑,了解“澶渊之盟”史实,以史为鉴面向未来,增强报效祖国、富国强兵 的责任感和使命感; 旅游观光明清民俗文化四条街和四牌楼、增强对龙乡文化、民族文化的认同感,激发和培养 爱濮阳爱家乡的爱国情感; “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血” 午餐听着《满江红》吃烤肉,小憩时政治老师给大家 讲“枕戈待旦” 、 “闻鸡起舞” 、 “中流击楫”收复失地的爱国故事,就连餐饮、休息中也都充满和洋 溢着浓浓的爱国情怀,爱国的种子伴着激情播撒进学生的心田; 下午参观游览中华第一龙展览馆、卫国戚城公园,面对 6500 年前和春秋时期的奇迹,我们仿 佛穿越了时空隧道获得到中华民族生生不息薪火相传的的精神火种,前人播种后人传承,今天我们 接过先祖的宝贵遗产,明天我们要继往开来,髙擎爱国主义火炬自强不息开拓进取,励志实现中国 梦! 爱国之旅龙乡行成功践行了素质教育寓教于乐、激趣励志、立德树人的途径和宗旨。

四、 “油田一中的学生素质就是高”----素质教育有口皆碑 暑假中我支持并陪同初三二班团支部书记史宇轩、班长王璐莹和佗婉莹、王丽珂、葛宇航、 周文琦同学组成三个调查小组,深入油田总部一带的学校、街道、农贸市场、超市、影院、书店、 文具店、居民小区针对青少年和成年人广泛开展社会调查实践活动。 针对青少年展开的调查:1、 “说说你假期里观看的优秀影视片” 、晒晒你的“读名著,诵古 诗,学国学” 、 “了解和参加的夏令营”2、 “平时有能支配的零花钱吗” “平时花钱知道节俭吗? ”3、

“假期是否参加了护校” “是否了解《中小学生日常行为规范》 ” “小手拉大手文明小卫士活动平时开 展情况如何?” 针对成人展开的调查内容主要有:1、您参加过哪些文明好市民活动;八种不文明行为是指 哪些不文明行为 2、平时鼓励孩子参加志愿者活动吗?平时让孩子看电视、上网吗?3、平时给孩子 零花钱吗?您希望孩子俭省节约吗? 同学们从关心中小学生健康成长、 关注城市文明建设出发进行深入广泛的调查, 目的是为了唤 醒和提高广大青少年自尊自信自立自强的意识、呼吁和发动广大市民关注青少年健康成长关心油田 和濮阳市文明建设;并且在锻炼、提高自己的同时,为促进油田和濮阳社会的文明发展与进步贡献 一份自己的力量。此次他们开展的社会调查实践活动得到了受访少年儿童、青年学生以及广大群众 的积极配合与大力支持,得到了社会各界的广泛认同和赞许,人们普遍反映“油田一中的学生素质 就是高” 金杯银杯不如老百姓的口碑,群众对学生素质的称赞也是对我们素质教育的肯定。 五、师生共品舌尖上的中国美食----品味素质教育 自打“舌尖上的中国”播出后,在社会上引起了强烈反响,国人的胃口和味蕾好像都被调动了 起来,现实生活中的中学生们当然也不例外。对于获得精神食粮他们如饥似渴,对于“舌尖上的中 国”美食,他们更是充满着渴望。为了培养大家的勤劳美德和自立能力,暑假期间,我到二班李晨 曦同学家同二、三、四、五班的十五名同学一道,进行了一次别开生面的师生“自食其力同品舌尖 上的中国美食”的厨艺学习、切磋、展示、比赛活动。 起初十几个人因原来在家都不怎么会做饭,一说展示都觉着为难更别说比赛了。我鼓励大家说 别怕,咱不会可以学。咱今天不比会不会,只比学不学,学会的奖品就是你做成的劳动成果。看大 家还是有点怯鼓不起劲,我就又给他们讲了《夏令营里中日孩子的较量》 ,中国孩子因生存能力差野

炊时连饭都不会做,输给了日本孩子的故事,大家一听,顿时来劲儿啦!他们说今天豁出去啦!不 蒸馒头也要争口气!学做饭! ! ! 局面打开了,大家七手八脚地忙活起来,先易后难,剥蒜、择葱洗葱、切葱花、择菜、洗菜、 切菜一点通!西红柿鸡蛋打卤、肉炸酱也学的挺快!烫面、搓剂子、擀饼、烙饼、摊鸡蛋饼也都过 关!和面、擀面、切面条都 OK 啦! 刀削面,最难学,不仅和面、揉面要功夫,想削成长短一致、厚薄均匀正宗地道的削面来是很 不容易的,面对不会的同学我先给做示范,然后叫同学们分组学和练、互帮互助,大家下苦工琢磨 练习,有些同学边练削面还边唱: “大刀向鬼子们的头上砍去! ”在战胜顽敌的气概推动下,最后四 班弓小乐、宋亦玮、五班商熙磊等几个同学不但吃上了自己削的面,还帮助削不好的几个同学削成 功了,最后的结果:师生共同品尝自己亲手做成的“舌尖上的中国”美食刀削面,那滋味…你懂得! 当问到同学们今天有啥感受时,大家异口同声说道: “自食其力就是好,劳动的果实香又甜! ” 在素质教育的今天,对于家庭、学校、老师来说素质教育路在哪里?鲁迅先生说过: “世上本来 没有路,走的人多了也便成了路! ”那么政治老师的理解是你懂得:素质教育就在你家里、就在教学 中、就在你身边、就在你舌尖、就在你脚下! 为了学生们美好的明天、为了学校美好的明天、为了祖国美好的明天我们永远在路上!


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