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小学生文明礼仪教育


礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的,人们可以根据各式各样的礼仪规范, 正确把握与外界的人及交往尺度,会理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼 仪规范,往往会使人们在交往中 感到手足无措,乃至失礼于人,闹出笑话,所以 熟悉和掌握礼仪,就可以做到触类旁通,待人接物恰到好处。 礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中。交谈讲究礼仪;可以变得文明;举 止讲究礼仪可以变得高雅;穿着讲究礼

仪,可以变得大方;行为讲究礼仪,可以 变得美好……只要讲究礼仪,事情都会做的恰到好处。总之一个人讲究礼仪,就可 以变得充满魅力。

不文明的行为有哪些?
1
2 3 4 5 7 不依次序等候,乱插队 乱扔垃圾

随地吐痰,吐口香糖弄脏环境
说脏话粗话

践踏花草破坏绿化 6 不守时或迟到早退 不尊重他人 8 侵占或故意损坏公物 9 在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲话扰人 10 随处张贴、涂鸦,高空抛物 11 打架斗殴 12 浪费水电等国家资源 13 其他不文明行为

一、校园礼仪

互相尊重。 和睦相处。 团结友爱。 节约用水。 尊敬老师。 进办公室前先敲门。 上课举手发言。 按时独立完成作业。

课堂礼仪
教师走进教室,班长喊“起立”,全体同学应迅速起立站好,向老师行注目礼, 待老师回礼后再坐下。 上课时认真听讲,不得做出大声喧哗、打闹等影响课堂纪律的行为。

迟到的学生要在门外喊“报告”,征得同意再进教室。

提出或回答问题应先举手,得到允许起立回答。
下课铃响,老师说“下课”后,班长喊“起立”,同学们起立站好,目送教师离 开教室再自由活动。

二、家庭礼仪

尊敬长辈。 关心亲友。 孝顺父母。 节约粮食。 自己的事自己做。

三、社会礼仪

自觉排队。 文明讲礼。 主动让座。 不随地吐痰。 不乱涂乱画。 不乱扔垃圾。 遵守交通规则。

小 学 生 文 明 礼 仪 儿 歌

我是文明小学生,行为规范记心中; 愉悦早餐吃得饱,胸前领巾迎风飘; 家长送到指定点,自然成队进校园; 见到老师有礼貌,大大方方问声好; 升国旗,要行礼,唱国歌,要肃立; 走进教室放声读,书声朗朗满课堂; 上课听讲要专心,遇到困难不灰心; 举手发言要积极,声情并茂说清晰; 书写工整又漂亮,作业整洁效率高; 课间活动要做好,不打不闹不奔跑; 上下楼梯靠右行,不拥不挤不跑跳; 见到客人要礼让,微笑挥手问声好; 爱护环境讲卫生,纸屑杂物不乱扔; 做操站队快静齐,动作到位健身体; 洗手排队有秩序,里里外外洗干净; 诚实守信不说谎,勇敢认错益成长; 放学路队步伐齐,口号响亮有朝气; 指定地点再散队,不买零食习惯好; 交通规则要遵守,紧靠马路右边走; 过马路,左右看,要走人行横道线; 互相帮助齐努力,各项活动争第一; 好习惯,早养成,举止文明益终生。


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