当前位置:首页 >> 初中教育 >>

国家 县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法


县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法

第一章





第一条

为推动义务教育均衡发展,促进教育公平。根据《中

华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲 要(2010-2020 年)》,教育部决定建立县域义务教育均衡发展督 导评估制度

,开展对义务教育发展基本均衡县(含不设区的市、市 辖区和国家划定的其他县级行政区划单位,以下统称县)的督导检 查和评估认定工作。为此,特制订本办法。 第二条 义务教育发展基本均衡县的评估认定,应在其义务教

育学校达到本省(区、市)义务教育学校办学基本标准后进行;主 要包括对县域内义务教育校际间均衡状况评估和对县级人民政府推 进义务教育均衡发展工作评估两个方面;公众对本县义务教育均衡 发展的满意度作为评估认定的重要参考。 第三条 义务教育发展基本均衡县的评估认定,按照省级评估、

国家认定的原则进行。国家教育督导团对省级评估工作进行指导和 监督。 第二章 评估内容和评估标准

— 3 —

第四条

县域内义务教育校际间均衡状况评估指标

对义务教育校际间均衡状况的评估,重点评估县级政府均衡配 置教育资源情况。以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆 面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图 书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业 技术职务教师数 8 项指标,分别计算小学、初中差异系数,评估县 域内小学、初中校际间均衡状况。 第五条 及要求 (一)入学机会 1.将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划,纳入 财政保障体系。 2.建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体 系。 3.三类残疾儿童少年入学率不低于 80%。 4.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例逐步提高。 (二)保障机制 1.建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。 2.义务教育经费在财政预算中单列,近三年教育经费做到“三 个增长” 。 3. 推进学校标准化建设, 制定并有效实施了薄弱学校改造计划,
— 4 —

对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估指标

财政性教育经费向薄弱学校倾斜。 4.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到省级规 定要求。 (三)教师队伍 1.全面实施义务教育绩效工资制度。 2. 义务教育学校学科教师配备合理, 生师比达到省定编制标准。 3.建立并有效实施了县域内义务教育学校校长和教师定期交流 制度。 4.落实教师培训经费,加强教师培训。 (四)质量与管理 1.按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程。 2.小学、初中巩固率达到省级规定标准。 3.小学、初中学生体质健康及格率达到省级规定标准。 4.义务教育阶段不存在重点学校和重点班,公办义务教育择校 现象得到基本遏制。 5.中小学生过重的课业负担得到有效减轻。 对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估总分为 100 分。 第六条 公众对本县义务教育均衡发展满意度调查

— 5 —

调查的主要内容包括:适龄儿童少年就近入学、县域内学校校 际间办学条件差距、县域内校际间教师队伍的差距、县域内义务教 育择校情况以及政府在推进义务教育均衡发展方面的努力程度等。 调查的对象应包括:当地人大代表、政协委员、义务教育学校 校长、教师、学生家长以及其他群众。以上参与调查的主体中,应 以学生家长为主,各类调查主体的比例以及选取方式,由省(区、 市)确定。 第七条 县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分在

85 分以上、小学和初中的差异系数分别小于或等于 0.65 和 0.55 的 县,方可通过义务教育发展基本均衡县的评估认定。同时参考公众 满意度调查结果。 本办法确定的义务教育发展基本均衡县评估标准是最低标准。 各地在制定本省(区、市)评估标准时,可结合实际,对本办法的 评估标准进行调整,但不得低于本办法标准。

第三章

评估认定程序

第八条

各地要根据本办法,结合实际,将制定本省(区、市)

县域义务教育均衡发展督导评估实施办法和评估标准,报国家教育 督导团审核后实施。 第九条
— 6 —

县级人民政府根据省级制定的县域义务教育均衡发展

督导评估实施办法和评估标准,对本县义务教育均衡发展状况进行 自评。自评达到要求的,报地市级复核后,向省级提出评估申请, 同时报送自评报告和复核报告。 第十条 各省级教育督导机构对申请评估的县进行督导评估。

评估前向社会公告,评估结果向社会公布,接受社会监督。通过省 级督导评估的县,由各省(区、市)将有关材料报送国家教育督导 团,申请审核认定。 第十一条 国家教育督导团对各省(区、市)报送的申请认定

义务教育发展基本均衡县的相关材料进行审核,并组织实地检查。 教育部根据国家教育督导团的审核结果,对义务教育发展基本 均衡县进行认定,每年予以公布并授牌。 第十二条 国家教育督导团及各省(区、市)建立义务教育均

衡发展监测和复查制度,对全国县域义务教育均衡发展状况进行监 测,对已公布名单的县进行复查。

第四章

表彰与处罚

第十三条

各省(区、市)应对本行政区域内实现义务教育发

展基本均衡县给予表彰奖励。 第十四条 督导检查中发现有弄虚作假行为的,教育部不予认

定,并在全国范围内予以通报。对认定后连续三年(非常情况除外)
— 7 —

不能达到本办法标准的县,教育部撤消其义务教育发展基本均衡县 称号。

第五章





第十五条 。

本办法自公布之日起施行。

— 8 —


相关文章:
县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法
县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法_制度/规范_工作范文_实用文档。县域义务教育...对学生加强体育安全教育 体育教师数量达到国家规定要求 体育教师职务评聘公平、...
...国教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》...
中华人民共和国教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》_法律资料_人文社科...第三条 义务教育发展基本均衡县的评估认定, 按照省级评 估、国家认定的原则进行...
...关于印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》...
【每日一法】教育部关于印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的通知_...《中华人民共和义务教育法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 ...
县域义务教育优质均衡发展督导评估办法
为此,制定本办法。 第二条 县域义务教育优质均衡发展督导评估认定的对象是县(含不设区的 市、市辖区和国家划定的其他县级行政区划单位,以下统称县)。 第三条 对...
县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法
县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》解读督导办负责人就《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》答记者问 近期,教育部印发了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行...
县域义务教育均衡发展督导评估__实地检查规程
督导条例》 、 《县域义务教育均衡发 展督导评估暂行办法》 (以下简称《暂行办法》 )以及《江西省县 域义务教育均衡发展督导评估实施办法》 (以下简称《省实施办 ...
河北省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法
河北省县域义务教育均衡发展督导 评估暂行办法第一章 总则 第一条 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年) 》、 《国务院关于深入推进义务教育...
《县域义务教育均衡发展督导评估方案》
《县域义务教育均衡发展督导评估方案》 (以下简称《方案》 ) ,是 根据国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知》 (教督[2012]3 号) 、 《关于...
关于印发福建省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法...
育均衡发展,根据《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉 的...报送国家教育督导团审核、抽查,教育部认定、表彰,授予 "义务教育发展基本均衡县"...
县域义务教育均衡发展督导评估工作流程
《内蒙古自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》的解读”及有关 旗县(市...检查组成员需认真学习国家有关教育法律、法 规和方针、政策,重点掌握《国务院...
更多相关标签:
县域义务教育均衡发展 | 义务教育均衡发展督导 | 县域义务教育优质均衡 | 义务教育均衡督导ppt | 均衡发展督导检查简报 | 教育督导暂行规定 | 县域教育均衡发展 | 义教均衡第三轮督导 |