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描写人物的基本方法


人物描写的基本方法
人物描写的基本方法可分为:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。 1.肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官) 、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分 或几个部分,用生动具体的语言描述出来。 肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不仅 在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神” ,即通过人物的某

些外部特征 来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风 度、神韵和表情。例文:《凤辣子初见林黛玉》第一自然段。 《 2.语言描写 言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格, 它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象 的重要手段。 语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异, 人们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言来写,使读 者如闻其声,如睹其容。语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份,语言描写 主要表现为对话描写。例文《 《凤辣子初见林黛玉》第三自然段。 3.动作描写 行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的 性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物 行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 这里所说的行动,不是人物的一切行动,而是最有意义、最能显示人物性格,或者能推 动情节发展的那些行动,包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物 在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状 态等,使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。例文 《严 监生》 4.心理描写 心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描

写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质;心理描写就是将人物内心的喜、怒、 哀、惧、秘密和矛盾,生动具体地呈现给读者。 如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这 些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它 们的互相结合,就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻,因而也更加富有艺术 感染力。在心理刻画时,要注意捕捉人物内心的变化,尤其是那些一闪即逝的心灵波动。 在描述心理变化轨迹时,要做到波澜起伏、变化多端。例文:

大扫除 今天早上,该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽 然,在一张桌子腿下发现一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的 呢?我看了一下座位,这是***同学坐的地方,准是他丢的。我记得前些天,他还向同学 们吹嘘地说,他过生日的时候,他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来, 让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。 忽然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔,仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得 不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去,让他获得一个 意外的惊喜。 大扫除结束了,我拿笔向王明家走去。

我的同学
瞧她那黝黑的脸蛋, 透露着一种不服输的性格, 又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的 眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追 求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字—— 雷雨点,雷打不断! 她的对手现在是★★★同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职 业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说: “发球吧! ”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊, “啪”地一 下打了回去。谁知,对手也不甘示弱, 又一个直射球。 她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨, 右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球” ,使她防不胜防,输掉 一球! “可恶! ”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。 “小子,不错嘛! ”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去, 留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了很久,也没分出个胜负。她心里有些 着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发慌,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹 丝不动。 她心中很是恼火, 额头上的汗珠都要发烫了, 她一声怒吼, 眉毛把汗搅在了一起, “刷” 球 地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!


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