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江苏省2015届高三语文一轮复习试卷:诗词鉴赏3(附答案解析)


江苏省 2015 届高三语文一轮复习试卷:诗词鉴赏 3 1.阅读下面两首唐诗,按要求作答。 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送故人。 送蜀客 雍 陶 剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。 有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法, 《送蜀客》一诗是采用了反 面衬托的手法。你是否同意?请说明理由。 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析 此诗借暮春时节, 飞花飘落, 表达了主人公对友人的惜别之情与思归之情; 雍诗表达情感较为复杂,既有惜别的忧伤、思乡的伤感,也有对友人得以还乡的 喜悦。所写景物为清新的早春,为乐景。 答案 同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬 离别之情,以乐写哀。 不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托,用早春清 新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。 2.阅读下面这首诗,然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰① 随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。 映日忽争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞。 芳华幸勿谢,嘉树欲相依。 【注】 ①刘孝绰(481—539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛, 因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。 这首诗有什么含意?采用了什么表现手法? 答:_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 咏物之作,意在借物以寓情,托物以言志,此诗并非泛泛的咏蝶之作,而 是寄寓了诗人的身世之感。史载刘孝绰自幼聪颖,然恃才傲物,一生仕途坎坷。 此诗前六句描摹素蝶形象,末二句以素蝶口吻表白情感,透露出作者对未来生活 的渴望与追求。 答案 这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮, 最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。 3.阅读下面一首宋词,按要求答题。 关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影。 更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永。 (1)上阕是如何表现“凄冷”的? 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)全词用了什么表现手法?表达了怎样的思想感情?请简要分析。 答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析 本题主要考查对诗歌的形象、艺术手法和思想感情的理解。 答案 (1)阴雨连绵,偶尔放晴,却已薄雾昏暝,难得片刻的晴朗心情,这是凄 冷之一;闻雁叫,却难见被云雾遮挡的鸿雁,更浸染思念亲朋情怀,景中寓情, 这是凄冷之


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