当前位置:首页 >> 初中教育 >>

承上启下的魏晋南北朝文化21-22导学案


章节 承上启下的魏晋南北朝文化 第 21~22 课时 课题 学科 班级 主备人 学生姓名 审核人 使用日期 月 日 学习目标: 1、记住祖冲之、圆周率;《齐民要术》、贾思勰;郦道元和《水经注》;记住书法上 的王羲之、绘画上的顾恺之以及龙门石窟和云冈石窟。 2、通过学习这一时期的文化成就增强民族自豪感。 学习重点:祖冲之和圆周率;王羲之;龙门和云冈石窟。 学习过程:(教师

寄语:相信自己,永不言败) 一、自主学习:预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题 1、南朝的_______ 是我国古代著名的数学家和天文学家,他在多 方面取得成就,最突出的是在数学领域求得比较精确的 ___________。他利用前人创造的“____________”,在世界上第一 次把圆周率的数值计算到小数点后的第______位数字,这项成果领先 世界_________年。 2 、 北 朝 的 _________ 是 我 国 历 史 上 著 名 的 农 学 家 , 他 写 的 《 》一书,是我国现存的第一部完整的________ 著作,在世 界农学史上占有重要地位。 3 、 北魏的_________是我国古代杰出的地理学家 , 他写的 《 》 是一部综合性的__________专著,详细介绍了江河流经地区的山川城 镇、地形物产、风土人情、历史古迹等著。 4.___________,________逐渐成为一种艺术。魏晋时间,书法字 体由 _____ 、 _______ 、转化为 _______,_____ 书和 _____ 书也逐渐流 行。东晋的王羲之,集书法之大成,写出的字,或 _________ ,或 ___________ , _________ 。 代表作为_____________ , 有天下第一_____ 的美誉。王羲之北后人称为“__________”. 5. 魏晋南北朝时期,绘画艺术有较大发展,著名画家很多,以 _____________最为出色。代表作有_____________和____________。 6.我国著名的两大石窟有_______________和_______________, 这 些 石 窟 雕 像 __________________________ , 同 时 吸 收 了 ___________________的优点。 二、合作探究 你能试着说出魏晋南北朝时期的科技、艺术成就吗? 三、拓展提升 1、魏晋南北朝文化的特点是 A、辉煌灿烂 B、达到鼎盛 C、承上启下 D、无所成就 2、在你计算圆面积时,必须使用的一个常数是 A、半径 B、直径 C、周长 D、圆周率 3、《水经注》描写:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”文中提到的“巴东三峡”在 A、黄河 B、长江 C、黑龙江 D、淮河 4、《齐民要术》的要术是指 A、果树种植技术 B、农民要求的技术 C、农业技术与方法 D、养殖家畜的技术 5、我国历史上的北朝不包括下列选项中的哪个王朝 A、前秦 B、西魏 C、北齐 D、北魏 6、书法字体有篆书、隶书转化到楷书是在 A、东汉末年 B、北魏 C、魏晋 D、西汉 7、王羲之的代表作《兰亭序》被誉为 A、“天下第一行书” B、“天下第一隶书”C、“天下第一楷书” D、“天下第一草书” 8、山西大同是煤都,在这里还有著名的石窟艺术,指的是 A、云冈石窟 B、龙门石窟 C、敦煌莫高窟 D、乐山大佛 9、首次将圆周率的数值精确到小数点后第七位的数学家是( A.刘歆 B.刘徽 C.祖冲之 D.阿尔?卡西 ) ) 10.南朝时期著名科

相关文章:
导学案 22课 承上启下的魏晋南北朝文化 (二)
七年级历史上册导学案 寨圩镇初级中学 执教者:王颖州 2017-2-16 第 22 课【学习目标】 承上启下的魏晋南北朝文化(二) 知识目标:掌握魏晋南北朝时期的书法、...
第22课 导学案承上启下的魏晋南北朝文化(二)
22导学案承上启下的魏晋南北朝文化(二)_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。[键入文字] 苏州第一初级中学 初一历史导学案22 课 承上启下的...
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二) 导学案
22承上启下的魏晋南北朝文化(二) 导学案_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。七年级历史 导学案编号:022 班级: 姓名: 【课题】第 22 课 承上启...
第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化
2122承上启下的魏晋南北朝文化_初一政史地_政史地_初中教育_教育...①④) 学习南北朝时期 重要的科技成就, 培养 自己综合归纳的能力。 A.《齐民...
第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化
“三一五”模式导学案科目 课题 历史 年级 七年级 姓名 组次 【展示提升】 ...第 2122承上启下的魏晋南北朝文化 教学 目标 1、了解祖冲之和圆周率、...
...上册学案 第21-22课时 承上启下的魏晋南北朝文化_免...
21~22 课时 设计人: 承上启下的魏晋南北朝文化 使用人: 班级: 学习目标: 1、记住祖冲之、圆周率;《齐民要术》、贾思勰;郦道元和《水经注》;记住书法 上的...
22承上启下的魏晋南北朝文化(二)导学案
22 承上启下的魏晋南北朝文化(二)导学案 学习目标: 1、让学生知道:王羲之与《兰亭序》;顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》;云冈石窟和龙门石窟 2、 让学生欣赏...
第21-22课 承上启下的魏晋南北朝文化
武汉市卓刀泉中学串学并展大课堂导学案(历史) 班级 学生姓名 主备人 熊丽斌 审批人 日期 编号 21 第 21-22承上启下的魏晋南北朝文化 (课本 P118--...
...:第22课《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》导学案
新人教版七年级历史上册:第22课《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》导学案_政史地_初中教育_教育专区。第 22承上启下的魏晋南北朝文化(二)【学习目标】 ...
第21-22课 承上启下的魏晋南北朝文化
21-22承上启下的魏晋南北朝文化_政史地_初中教育_教育专区。第 21 课 承上启下的魏晋南北朝文化(一) 学习目标: 1 了解魏晋南北朝时期的重要科技成就;...
更多相关标签:
22.1.1二次函数导学案 | 承上启下 | 承上启下的意思 | 承上启下的句子 | 承上启下的近义词 | 承上启下的作用 | 承上启下是什么意思 | 承上启下 英文 |