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材料作文审题练习


材料作文审题练习 材料作文审题方法: 方法一:何人干某事,结果如何,由果溯因提取立意。 步骤:找出关键对象——对象做了什么——结果如何——为什么会有这样的结果//为什么要这样 做——思考立意 方法二:找关键人物的语言,尤其要注意评价性的语言,可据此立意。 方法三:注意材料中有无对立的人物或行为,对比立意。

要求:认真阅读以下材料,参考审题方法,对材料进行分析

列举,看能从多少个角度进行立意。 一、要求:全面理解材料,在材料范围内任选一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌 除外) ,写一篇不少于 800 字的文章。 这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙 山求教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说: “我决心勤学苦练,请问师父需要多久才能学成 下山?”师父答道: “十年。 ”少年嫌太长,就说: “假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父 说: “这样大概要三十年。 ”少年大吃一惊: “为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。 少年又说: “我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。 ”师父说: “那么,你就得跟我学至少七十 年。 ” 少年冥思苦想,良久,终于大悟。

二、一锅米饭,放到第二天,水汽就会干了一些;放到第三天,味道恐怕就有问题;第四天

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我们发现,它已经变坏了,再放下去,就要发霉了。可是,生活中还有另一种情况,在古代,父 母生下女儿,就在地窖里埋下一坛米做的酒。十七八年后,这酒竟然成了女儿婚礼上的佳酿,人 们还给它起了个美丽而惹人遐想的名字:女儿红。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体, 确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

三、有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行列,回家享受天伦之乐。老板舍不 得这个好工人,问他能否帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心 已不在工作上,用的是次品材料,干的是粗糙活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他“这 是你的房子,”老板说,“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。早知道是给自 己建房子,他怎么会粗制滥造呢? 要求:全面理解材料,在材料范围内任选一个角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌 除外) ,写一篇不少于 800 字的文章。

四、马嘉鱼很漂亮,银肤燕尾大眼睛,平时生活在深海中,春夏之交溯流产卵,随着海潮漂

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游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单:用一个孔目粗疏的竹帘,下端系上铁,放入水中,用 两只小艇拖着,拦截鱼群。马嘉鱼的“个性”很强,不爱转弯,即使闯入落网之中也不停止。所以 一只只“前赴后继”地陷入竹帘孔中,帘孔随之收紧。孔愈紧,马嘉鱼愈激怒,瞪起鱼眼,张开脊 鳍,更加拼命往前冲,结果被牢牢卡死,结果为渔民所获。 请根据对材料的理解,任选一个角度,明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭。写一篇不少于 800 字的文章。

五、上帝召开会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。 鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。 鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。 企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它能使我和鱼一样,能够在海洋中遨游· · 帝发现还坐着一个人,奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥? 人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的 地方。 请根据对材料的理解,任选一个角度,明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭。写一篇不少于 800 字的文章。

六、南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬 出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟 爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那幼
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龟是个“侦查兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先 恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了,其它老 鹰也跟过来了。 请根据对材料的理解,任选一个角度,明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭。写一篇不少于 800 字的文章。

七、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少 800 字的文章。 (60 分) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是 我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得 很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太 轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了, 问这是一只什么鸟,牧羊人说: “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说: “它 也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体, 确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

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八、动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着 说:“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了, 就向教授发问: “请问教授, 真的所有建筑都必须从底层做起吗?” 哲学教授瞄了青蛙一眼: “当然! 井底之蛙!” 青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教 授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体, 确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

九、阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分)

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要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。

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