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2016九年级数学上册教学计划(2015年湘教版)


九年级数学上册教学计划 一、 基本情况 本学期本人继续担任 226 班数学教学,226 班总人数 84 人,其中三分之一的同学数学基础较好,分数达到优等级 的同学有二十来人,良等级的同学有也有二十来人,针对以 上情况本人将采取相应的教学方法进行教学,侧重培养学生 的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题 的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会 观察分析、

综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简 单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实 践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习 惯,实事求是的态度、顽强的学习毅力和独立思考、探索的 新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 二、 指导思想 以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育 数学课程标准来实施,其目的是教书育人,使每个学生都能 够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数 学的教学,提供参加生产实践和进一步学习所必需的数学基 础知识和基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力 和空间想象能力,能够运用所学知识解决实际问题,培养学 生的数学创新意识 、良好个性品质以及初步的唯物主义观。 三、 教学内容 本学期使用的教材是《湘教版数学九年级上册》其内容 包括第一章反比例函数,第二章一元二次方程,第三章图形 的相似,第四章锐角三角函数,第五章用样本推断总体。 四、 教学目的 教育学生掌握基础知识和基本技能,培养学生的逻辑思 维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力,使学 生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、 综合、抽象、概括。学会归纳演绎、类比进行简单的推理。 使学生懂得数学来源于实践反过来又作用于实践。提高学生 学习的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是 的态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养 学生应用数学知识解决实际问题的能力。 知识技能目标: 理解反比例函数的概念,能根据实际问题的条件确定反 比例函数的关系式;会用待定系数法求反比例函数的解析 式;通过反比例函数的图象的分析,探索并掌握反比例函数 的图象的性质;能建立反比例函数模型解决实际问题。掌握 一元二次方程的概念;会解一元二次方程;能建立一元二次 方程模型解决实际问题;掌握锐角三角函数的性质;理解直 角三角形的性质;能运用锐角三角函数和勾股定理解直角三 角形;掌握相似三角形的概念、性质及判 定方法;掌握用 样本平均数、方差来估计总体平均数、方差。 过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力, 发展学生的逻辑推理能力和推理论证表达能力,提高知识综 合应用能力。 态度情感目标: 进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学 生进行辩证唯物主义世界观教育。 通过讲授证明的有关知识,使学生经历探索、猜测、证 明的过程,进一步发展学生的推理论证能力,并能运用这些 知识论证、计算和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方 法,能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形 以及正方形等有关的性质定理和判定定理,并能够证明其他 相关的结论。在图形的相似这章时,通过数学活动,积累数 学活动经验,进一步增强学生的动手能力,发展学生的空间 思维。在教概率的计算时让学生进一步体会概率是描述随机 现象的模型。 在教一元二次方程这一章时,使学生掌握一元二次方程 的各种解法,并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问 题,逐步提高观察和归纳分析能力,体验数形结合的数学思 想方法。同时学会对知识的归纳、整理和运用。从而培养学 生的思维

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