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排球正面双手垫球说课稿


排球正面双手垫球说课稿 排球正面双手垫球说课稿
一 教材分析: 1、排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动,可 以发展学生跑、跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和 动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。 2、教学重点、难点 重点:1、正确的击球点;2 击球时两手臂伸直、夹紧、提肩;3、用腕关节以上 小臂处击球。 难点:1 击球

时腿蹬地,身体重心前移;2、上肢和下肢协调用力。 二、学情分析:我所认教的是六年级的学生,学生的年龄特点是正

处在接受新事物快,热点切换快,身体发育快的三快特点中,他们对排 球有很强的新鲜感,好奇心.但对基本技术的学习感到枯燥,容易转移 注意力.所以本次课时的教学中尽量的抓住有效的时间内让学生融入 到新授内容中,主要让学生领会插、夹、提、压、送的动作过程,并能结合
球很好的完成垫击球的技术动作。

三、教学目的:
1、通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加体 育活动的态度和行为。 2、使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使 85%以 上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼,提高和他人合作 的能力。 3、认真练习,通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的 优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

四、 教法学法: 教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。 课的教法应根据学情和教材的特点制 定,本课的教法主要以下几种: 方法:1、多媒体演示法:运用现代的教学手段来进行教学不仅可以激发学生的学习兴 趣。还可以给予学生真实的、动态的、正确的动作形象和概念,让学生有一个感性的认识。 2、启发教学法:通过启发让学生更好的了解排球的基本知识,激发学生的学习兴趣 3、分 解法:让学生从简到难的学习,使学生更容易掌握技术。

五、 教学过程 (一)导入部分: 1、组织学生上课前十分钟到多媒体教室观看多媒体课件 2、课堂常规 3、本课的教学内容 (二)学习和发展 1、徒手练习: 要求:先示范讲解然后学生练习,领会插、夹、提、压、送的动作过程。 练习方法:原地徒手做垫球动作姿势(成四列横队原地练习) 2、自由组合,自由练习: (1)一抛一垫:相距 3——4 米一人抛球,另一人垫球。 要求:抛球由到位向不到位变化,垫球由近向远变化。安排这练习是让学生 体会垫球动作的插和蹬送动作。 练习方法:相距 3——4 米一人抛球,另一人垫球。(一二、三四排对练后 交换) (2)对垫:

要求:学生随时要做好垫球前的准备姿势,并快速起动和移动,保持好合理 的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球。再练习移动的对垫。 练习方法:距离 3——4 米连续对垫球(同上) (3)自垫: 要求:安排这一练习是让学生不断的提高控制球的能力,保持好人与球的位 置关系。同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进一步提高控 制球和支配球的能力。 练习方法:一人一球连续向上方垫球(操场上自由练习) (4)自我展示:给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果, 充分体现学生主动参与和自主学习的要义。同时也提高了学生的学习兴趣。 五、放松身心 配乐放松 1、在教师带领下学生通过音乐来放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得 到恢复。 2、对本课进行小结,学生参与自我评价,小组评价和综合评价。


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