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精品资料--想学习好就看这42条建议(精校完美打印版)


想学习好就看这 42 条建议 虚度今天就是糟蹋了昨天,丢失了明天。 “一个人一生只 3 天:昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返,今天已经和你在 一起,但很快就会过去;明天就要到来,但也会消逝。抓紧时间吧,一生只有 3 天! ” 对我们每个人来说, “昨天”已经过去无法捉回来, “明天”是个未知数。唯一能抓住的 就是今天。抓住了每个今天,也就抓住了每个昨天和明天,失去了今天也

就失去了昨天和明 天。 无论什么人,要想今天胜过昨天,明天又胜过今天,只有努力于今天。虚度今天就是糟 蹋了昨天,丢失了明天。 1、不要死读书,留意处处是学问 考卷命题原则要求内容的综合性、知识的迁移性。同时避开社会上流行的各种复习题、 辅导书。 知识就散落在我们生活的周围。无意间接触的一些事情有可能在考试中帮上大忙。 身边发生的小故事,听别人说的一些小事情,都能给人无限的启发。而且从中提炼出来 的主题和思想,更为丰富更为鲜活。 越是临近考试,越要花一点时间去观察生活。说不定在接触生活的无意间,就能获得很 多与考试内容相关的信息。 长期疲劳的读书效果是极差的,不妨出门走走,看看绿柳、月色,领略田野风光。到街 上跑几家书店,看看书报杂志,了解当下时事,积累知识,培养情操,又劳逸结合。各类活 动交替展开,有利于消除疲劳,增强记忆。 2、选一本适合自己的习题集,彻底吃透,直至烂熟于心,才可从容面对各类习题集。 当认真做完一本习题集,反复操练,深得其精髓之后,在扎实的基础上通过比较,有条 件的接受新知识。更好的培养辨析能力,对辨析能力的考察正逐步成为命题的趋势。 若已经掌握了扎实的学习基础,多做几本习题集,确实没有坏处。以更好地理解和消化 知识点,但多做、乱做反而会因体系杂乱而影响学生的认知。故选择大量种类繁多的学习资 料,绝对不是明智之举。 3、学习兴趣的开发应放在第一位,兴趣是最好的老师。 想尽一切方法引发学生的学习兴趣,开发学习胃口,才是提高学习动力的根本做法。学 生自己当然也要千方百计努力去培养对于学习的兴趣。 对孩子过早进入紧张的学习状态,造成提前兴奋,从而对兴奋的持续性产生了抑制、无 聊、厌倦的情绪。纵然他们主观想努力,客观上也提不起兴趣。 4、学习动力需要合理的物质刺激。 能给予他们一些看的见、摸的见的奖励,效果或许会更好。只要不过分、不离谱,学习 积极性很容易就被调动起来。 “物质刺激” 泛指一切让学生学习后所获得的即时回报。 譬如, 完成一个阶段性的目标, 可以去打一场喜爱的篮球,或看一场向往以久的电影,或过一把网络瘾,哪怕是舒舒服服睡 个懒觉。只要是自己渴望的,都可以作为一种奖励方法,去鼓舞突破学习中的困难。 记住,中途不要寻求借口,找理由,不完成作业就吃“巧克力” ,就背离了初衷。 5、上课要集中精力听讲 学生思想不集中,重要原因是听不懂老师的讲解。听不懂则更不集中。如此恶性循环, 导致最大的恶果就是厌学。知识是有系统性的,环环相扣,脱一个环节,往往就没法继续下 去。要定期检查自己知识知识是否有空缺,发现漏洞及时补救。 6、横向的比较,反映你的学习成绩。 在同一场考试后,比名次,而不是看分数。班级比,全校比,全市比,这个比较方法能 真实的反映考生的水平。 全市考试后,让学生做三个比较:自己的成绩在班里的位置,班级在全校的位置。非常 容易测得自己在全市学生中大的名次,是前三分之一,还是后三分之一。 7、克服弱项的学习方法,从零开始复习。 回到刚学这门课程的起点,从零开始复习,认真去看。懂了继续向前,不懂停下来仔细 琢磨。或询问老师或同学。其实就是重新理一遍。

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