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知识讲解


实词之 通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词
编稿:程彦芳 审稿:王 娜 考点透视 考点明确 《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文” 。包含“理解常见文言实词在文中的含义” 、 “理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法” ,能力层级为 B 级; “筛选文中的信息” 、 “归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点 态度” ,能力层

级为 C 级。 命题趋势 考查常见实词在文中的含义,实际上是考查考生在特定语境中确定多义词词义的能力。 比较常见的考查方式是从文本中选择四个重要语句, 对此中的重要词语进行解释, 设为四个 选项,要求考生选择正确或错误的一项。 这项要求,要重视其中“常见实词”的提示,此为考查范围; “在文中”则暗示了运用 已有知识解决实际问题的条件所在,此为强调理解要结合具体语境。 知识讲解 像现代汉语一样,文言实词往往也具有多义的特性,因此,要扫除阅读障碍,就要根据 语境确定特定实词的唯一意义。备考中,要多注意教材中出现频率较高,尤其是那些古今词 义既有联系又有区别或者在所提供的文本中可能会出现一些特殊用法的那部分实词。 本讲归 类整理通假字、一词多义、偏义复词、古今异义词。 通假字 “通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因, 书写者没有使用本字, 而临时借用了音同或音近的字来替代。 通假字,有广义、狭义之分。 广义通假字,包括古今字、异体字和通假字。 古今字:古已有之,今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”, 为“暮”之古字,被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思,故又造“暮”字。 异体字: 是指读音、 意义相同, 但写法不同的汉字。 如“泪”和“涙”, “睹”和“覩”。 通假字: 音同本字, 借来一用。 借来的字只能作为临时工。 如“蚤”与“早”; 如“当” 与“倘”,其特点是“因音通假”。只是因为时代发展,古今音有很多不同,所以这种形式 的通假有时特点不明显。 一词多义 一个词在不同的语句中的意义往往不同, 阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意 义。例如, 1.从 张良是时从沛公( 《鸿门宴》 ) 跟随,追随 沛公旦日从百余骑来见项王(同上) 率领,带领 2.负 均之二策,宁许以负秦曲( 《廉颇蔺相如列传》 ) 使??承担(??的责任) 秦贪,负其强,以空言求璧(同上) 依仗,凭借 相如度秦王虽斋,决负约不偿城(同上) 违背,违反 臣诚恐见欺于王而负赵(同上) 辜负 3.师 古之学者必有师( 《师说》 ) 老师 吾从而师之(同上) 以??为师,把??当作老师

4.爱

或师焉,或不焉(同上) 从事学习 爱其子,择师而教之( 《师说》 ) 秦爱纷奢,人亦念其家( 《阿房宫赋》 ) 齐国虽褊小,吾何爱一牛( 《孟子·齐桓晋文之事》 ) 予独爱莲之出淤泥而不染( 《爱莲说》 ) 百姓皆以王为爱也 ( 《孟子·齐桓晋文之事》 )

爱护,疼爱 喜欢,爱好 爱惜,吝惜 爱慕,欣赏 吝啬,舍不得

偏义复词 偏义复词, 是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成, 但整个复音词的意思只 取其中一个语素的意义,而另一个语素只是作为陪衬。偏义复词的运用,按词的构成关系来 看,常见的有两种形式: 1.两个语素意义相对或相反 (1)昼夜勤作息,伶俜萦苦辛( 《孔雀东南飞并序》 ) ——作息,反义词,此处只取“作”义 (2)备他盗之出入与非常也( 《鸿门宴》 ) ——出入,反义词,此处只取“入”义 2.两个语素意义相近或相关 (1)今有一人入园圃,窃其桃李( 《墨子·非攻》 ) ——“园圃”是相近词,分别是“种树的、种菜的地方”,此处只取“园”之意 (2)以先国家之急而后私仇也( 《廉颇蔺相如列传》 ) ——“国家”是相关词,此处只取“国”之意 古今异义词 古今汉语中,有一些字词形相同而意义用法不同,这样的词,称为古今异义词。 例如, 1 .烈士暮年,壮心不已( 《龟虽寿》 ) ——“烈士”,本指有操守有抱负的男子,现在则专指为革命事业献身的人 2 .先帝不以臣卑鄙( 《出师表》 ) ——“卑鄙”古义为地位低,见识浅,现在 “卑鄙”则指品质恶劣 3.金就砺则利( 《荀子·劝学》 ) ——“金”原泛指一切金属,现在专指黄金 题型解读 例 1 下列句子中加红的词的解释,不正确的一项是( ) A.王孙苦疾 疾:疾病 B.靡财单 币 . . C.缘人情不忍其亲 . 亲,亲近 D.令死者亡 之则已 . 【答案】C 【解析】亲,父母之意 例 2 对下列句子中加红的词的解释,错误的一项是( ) A.尝欲除 某人为某官 除:封授 B .卒可 其奏 . . C.中外表疏 . 疏:陈述 D.左右争倾 之 .

单:同“殚” ,尽 亡:通“无” ,不

可:同意 倾:倾轧、排挤

【答案】C 【解析】疏,疏奏,名词 例 3 对下列句子中加红的词语的解释,不正确的一项是( ) A.都司卫所不得凌 府州县 凌:欺辱 B.密令广市 布 . .

市:买卖

C.赵居任匿 不以闻 .

匿:隐瞒

D.在道榜掠 无完肤 .

掠:殴打

【答案】B 【解析】 “市”意为“购买” 例 4 对下列句子中加红的词语的解释,正确的一项是( A.前政金世德请除粮 除粮:任命为粮官 .. B.人贵终始 一节 .. C.朕博采 舆评 .. D.州县即讦道府不得馈遗挟嫌 .. 终始:从始至终 博采:与人打赌 挟嫌:混为一谈



【答案】B 【解析】A.“除粮”作“减免粮税”解;C.“博采”作“广泛听取”解;D.“挟嫌”作 “心怀不满”解。 例 5 对下列句子加红的词语的解释,正确的一项是( ) A.陈平欲让勃尊位,乃谢病 谢病:因病免职 .. B.孝文皇帝既益明习 国家事 .. C.陛下即问决狱 .. D.右丞相大惭 .. 明习:明了通晓 决狱:打开监狱 大惭:内心悲伤

【答案】B 【解析】A 项应为“推辞有病” ,C 项应为“判断官司案件” ,D 项应为“非常羞愧” 。 附 录 【高清课堂:熟悉陌生的实词 3 分 5 秒】 高考最容易考、最容易错的 14 个单音节词 1.拔 bá ① 拔出。 ② 提拔:“是以先帝简拔以遗陛下。”( 《出师表》 ) ③ 攻取:“其后秦伐赵,拔石城。”( 《廉颇蔺相如列传》 ) ④ 突出,挺拔。 2.拜 bài ① 表敬意。 ② 拜见。 ③ 授与官职:“拜相如为上大夫。”( 《廉颇蔺相如列传》 ) ④ 授受官职:“于是辞相印不拜。”( 《指南录后序》 ) 3.暴 bào ① 暴露。 ② 残暴。 ③ 突然:“屠暴起,以刀劈狼首。”( 《狼》 ) ④ 通“曝”。 4. 次 cì ① 次序。 ② 第二等,次一等:“故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵。”( 《谋攻》 ) ③ 驻扎:“操军不利,引次江北。”( 《赤壁之战》 ) ④ 编排:“陈胜吴广皆次当行。”( 《陈涉世家》 )

5. 逮 dài ① 逮捕。 ② 及,赶上:“以枪上刺刀相搏击,而便捷猛鸷终不逮。”《冯婉贞》 6. 封 fēng ① 分封,授予。 ② 封存。 ③ 筑坛祭天:“元嘉草草,封狼居胥。” ④ 边界:“域民不以封疆之界。”( 《孟子·得道多助》 ) ⑤ 坟墓:“而五人得以加其土封,列其姓名于大堤之上。”《五人墓碑志》 7. 过 guò ① 经过。 ② 超过。 ③ 访问:“愿枉车骑过之。”( 《信陵君窃符救赵》 ) ④ 看望:“一日,大母过余曰??”( 《项脊轩志》 ) ⑤ 过错。 8. 假 jiǎ ① 虚假。 ② 借助:“假舆马者,非利足也,而致千里。”( 《劝学》 ) ③ 借:“以是人多以书假余。”( 《送东阳马生序》 ) ④ 给予:“汉人未可假大兵权。”( 《谭嗣同》 ) 9. 如 rú ① 如同,像。 ② 及,比得上:“臣诚知不如城北徐公美。”( 《邹忌讽齐王纳谏》 ) ③ 按照,依从:“公屡促之,必如约。”( 《王忠肃公翱事》 ) ④ 到??去:“沛公起如厕。”( 《鸿门宴》 ) 10. 属 shǔ ① 部下。 ② 各类:“忠之属也,可以一战。”( 《曹刿论战》 ) ③ 等辈,诸人:“不者,若属皆且为所虏!”( 《鸿门宴》 ) ④ 归属,隶属。 ⑤ 连续,类似,读 zhǔ:“络绎相属。”( 《巴黎油画》 ) ⑥ 撰写,读 zhǔ:“衡少善属文。”( 《张衡传》 ) ⑦ 通“嘱”:属予作文以记之。 ( 《岳阳楼记》 ) 11. 延 yán ① 延续。 ② 延迟。 ③ 蔓延:“延及岸上营落。”( 《赤壁之战》 ) ④ 迎击:“秦人开关延敌。”( 《过秦论》 ) ⑤ 请:“争延之使奏其技。”( 《柳毅传》 ) 12. 赞 zàn ① 告知:“遍赞宾客。”( 《信陵君窃符救赵》 ) ② 辅佐:“天以卿二人赞孤也。”( 《赤壁之战》 ) 13. 委 wěi ① 托:“委命下吏。”( 《过秦论》 )

② 弃,卸落:“如土委地。”( 《庖丁解牛》 ) ③ 献:“厚币委质事楚。”( 《屈原列传》 ) ④ 原委:“必亲引问委曲。”( 《李愬雪夜入蔡州》 ) 14. 造 zào ① 到,去:“必躬造左公第。”( 《左忠毅公逸事》 ) ② 制造。 ③ 世代:“满清末造。”( 《<黄花冈七十二烈士事略>序》 ) 高考最容易考、最容易错的 22 个双音节词 1. 亲戚 今义:旁系亲属 古义:父母兄弟 例句:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也 2. 非常 今义:很、大 古义:意外事故 例句:所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 3. 所以 今义:表因果关系的关联词 古义:①缘故(名词) ②表原因 ③用来??的条件 例句:余叩所以 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 师者,所以传道受业解惑也。 4. 无论 今义:表条件关系 古义:更不必说 例句:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 5. 稍稍 今义:稍微 古义:渐渐地、慢慢地 例句:宾客意少舒,稍稍正坐 6. 殷勤 今义:热情周到;小心趋奉 古义:关切问候 例句:肃奉权旨,论天下形势,致殷勤之意 7. 往往 今义:常常 古义:处处 例句:旦日,卒中往往语 8. 交通 今义:往来和运输 古义:①勾结 ②相互连通 例句:因其富厚,交通王侯 枝枝相覆盖,叶叶相交通 9. 学者 今义:有专门学问的人 古义:求学的人,读书人 例句:古之学者必有师 10. 卑鄙 今义:品质恶劣 古义:常作谦词 例句:先帝不以臣卑鄙 11. 结束 今义:做完 古义:整装 例句:婉贞于是率诸少年结束而出

12. 行为

13. 操持

14. 有意

15. 开张

16. 慷慨

17. 便宜

18. 不过

19. 其实

20. 鞠躬

21. 约束

22. 中心

今义:举动 古义:品性作为 例句:吾社之行为为士先者,为之声义 今义:料理筹划 古义:拿着 例句:杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落 今义:故意;居心 古义:①愿意 ②有某种打算 例句:先生不羞,乃有意欲为文收责于薛乎? 将军岂有意乎? 今义:店铺开业 古义:广泛 例句:诚宜开张圣听,以光先帝遗德 今义:大方 古义:理直气壮,意气激昂 例句:初至北营,抗辞慷慨,上下颇惊动 今义:价格低 古义:有利和应作的事 例句:释之既朝毕,因前言便宜事 今义:转折连词 古义:不超过 例句:大都不过三国之一 今义:实际上(副词) 古义:①它的果实 ②那实际情况 例句:叶徒相似,其实味不同 盛名之下,其实难副 今义:行礼 古义:①弯着身子 ②恭敬地、谨慎地 例句:我鞠躬不敢息 鞠躬尽瘁,死而后已 今义:限制 古义:盟约 例句:秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也 今义:组织机构等 古义:心中(心里) 例句:中心藏之,何日忘之?■(结束)

阅读下面的文言文,完成 1—4 题。 刘晏初为转运使,独领陕东诸道,陕西皆度支领之。晏有精力,多机智,变通有无,曲 尽其妙。常以厚直募善走者,置递①相望,觇报四方物价。虽远方,不数日皆达使司。食货 轻重之权, 悉制在掌握,国家获利而天下无甚贵甚贱之忧。 常以为:“办集众务,在于得人, 故必择通敏、精悍、廉勤之士而用之。”其场院要剧之官,必尽一时之选。故晏没之后,掌 财赋有声色者,多晏之故吏也。晏又以为户口滋多,则赋税自广,故其理财常以爱民为先。 诸道各置知院官,每旬月,具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴,歉则贱粜,或以谷易杂

货供官用。知院官始见不稔之端,先申,至某月须蠲(juān)免,某月须若干救助,及期,晏 不俟州县申请,即奏行之。应民之急,未尝失时,不待其困弊、流亡、饿殍,然后赈之也。 由是民得安其居业,户口蕃息。 晏专用榷盐法②充军国之用。晏以为官多则民扰,故但于出盐之乡置盐官,收盐户所煮 之盐转鬻于商人,任其所之,自余州县不复置官。其江岭间去州县远者,转官盐于彼贮之。 或商绝盐贵,则减价鬻之,谓之常平盐,官获其利而民不乏盐。 晏以为江、汴、河、渭,水力不同,各随便宜,造运船,教漕卒,江船达扬州,汴船达 河阴,河船达渭口,渭船达太仓,其间缘水置仓,转相受给。自是每岁运谷或至百馀万斛, 无斗升沉覆者。船十艘为一纲③,使军将领之,十运无失,授优劳,官其人。数运之后,无 不斑白者。 晏为人勤力,事无闲剧,必于一日中决之,不使留宿,后来言财利者皆莫能及之。 (节选自《资治通鉴·唐纪四十二》 ) 【注】①递:驿站。 ②榷盐法:食盐专卖法。 ③纲:成批运输货物的组织。 1.对下列各句中加红词语的解释,正确的一项是 ( ) A.具州县雨雪丰歉之状白 使司 白:报告 . B.晏不俟 州县申请,即奏行之 . C.应民之急,未尝失 时 . D.由是民得安其居业,户口蕃息 . 俟:依靠 失:丢失 息:休息 )

2.下列各组句子中,加红词语的意义和用法不相同的一组是 ( A.晏以为官多则 民扰 位卑则 足羞,官盛则近谀 . . B.故但于 出盐之乡置盐官 . C.其 江岭间去州县远者 .

此所谓战胜于 朝廷 . 路曼曼其 修远兮,吾将上下而求索 .

D.运谷或至百馀万斛,无斗升沉覆者 ,其实亦百倍 . 诸侯之所亡,与战败而亡者 . 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( ) A.刘晏担任漕运使时,十分重视了解经济信息,控制各地物价,朝廷因而获利,也不 用担心全国物价的暴涨暴跌。 B.刘晏及时了解各地歉收的情况,灾情出现后立即奏请朝廷免除赋税,安排赈济灾民, 因而使得百姓能够安居乐业。 C.刘晏利用食盐专卖的方式,收购盐户所产之盐转卖盐商,虽然盐乡之外不再另设盐 官,但食盐供应也能调度得当。 D.刘晏认为应依据各条河流的不同特点,因利乘便,分段漕运,建造运船,训练漕卒, 从此每年安全运送谷物有时多达百余万斛。 4.把文言文阅读材料中加红的句子翻译成现代汉语。 (1)常以厚直募善走者,置递相望,觇报四方物价。 __________________________________________________________________ (2)丰则贵籴,歉则贱粜,或以谷易杂货供官用。 __________________________________________________________________ (3)船十艘为一纲,使军将领之,十运无失,授优劳,官其人。 __________________________________________________________________ 阅读下面的文言文,完成 5—10 题。 郭泰字林宗,太原介休人也。家世贫贱,早孤。就成皋屈伯彦学,三年业毕,博通典籍。 善谈论,美音制,乃游于洛阳。始见河南尹李膺,膺大奇之,遂相友善,于是名震京师。性

明知人,好奖训士类。身长八尺,容貌魁伟,绣衣博带,周游郡国。后闭门教授,弟子以千 数。其奖拔士人,皆如所鉴。 左原者,为郡学生,犯法见斥。林宗尝遇诸路,为设酒肴以慰之。谓曰: “昔颜涿聚梁 甫之巨盗,段干木晋国之大驵,卒为齐之忠臣,魏之名贤。蘧瑗、颜回尚不能无过,况其余 乎?慎勿恚恨,责躬而已。 ”原纳其言而去。或有讥林宗不绝恶人者。对曰: “人而不仁,疾 之以甚,乱也。 ”原后忽更怀忿,结客欲报诸生。其日,林宗在学,原愧负前言,因遂罢去。 后事露,众人成谢服焉。 茅容年四十余,耕于野,时与等辈避雨树下,众皆夷踞相对,容独危坐愈恭。林宗行见 之而奇其异,遂与共言,因请寓宿。旦日,容杀鸡为馔,林宗谓为己设,既而以供其母,自 以草疏与客同饭。林宗起拜之曰: “卿贤乎哉! ”因劝令学,卒以成德。 孟敏客居太原, 荷甑堕地, 不顾而去。 林宗见而问其意。 对曰: “甑以破矣, 视之何益?” 林宗以此异之,因劝令游学。十年知名,三公俱辟,并不屈云。 庾乘少给事县廷为门士,林宗见而拔之,劝游学官,遂为诸生傭①。后能讲论,自以卑 第,每处下坐,诸生博士皆就雠问②,由是学中以下坐为贵。后征辟并不起,号曰“征君” 。 黄允以俊才知名。林宗见而谓曰: “卿有绝人之才,足成伟器。然恐守道不笃,将失之 矣。 ”后司徒袁隗欲为从女求姻,允闻而黜遣其妻夏侯氏。妻请大会宗亲为别,因于众中攘 袂数允隐匿秽恶事而去,允以此废于时。 (节选自《后汉书?郭符许列传》 ,中华书局) 【注释】①傭:受雇为人劳动,此处指受雇为人劳动的人。 ②雠问:辩驳问难。 5.对下列句子中加红词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.人而不仁,疾 之以甚 疾:嫉妒 . B.善谈论,美音制,乃游 于洛阳 . C.林宗行见之而奇 其异 . D.三公俱辟 ,并不屈云 . 游:外出求学 奇:认为??奇 辟:征召 )

6.下列句子中加红词语的意思,与现代汉语完全相同的一项是 ( A.绣衣博带,周游 郡国 B.后事 露,众人成谢服焉 .. .. C.众皆夷踞相对 .. D.荷甑堕地,不顾 而去 .. ) 7.下列各组句子中加红词语的意义和用法,相同的一项是 ( A.原纳其言而 去 冰,水为之,而 寒于水 . . B.为设酒肴以 慰之 . C.遂与共言,因 请寓宿 . D.林宗谓为 己设 . 封闭宫室,还军霸上,以 待大王来 . 肉袒负荆,因 宾客至蔺相如门谢罪 .

为 人迂讷,遂为猾胥报充里正役 . 8.下列句子编为四组,全都能够直接说明郭泰尽心于教育的一项是 ( ) ① 就成皋屈伯彦学,三年业毕,博通典籍。 ② 蘧瑗、颜回尚不能无过,况其余乎? ③ 林宗以此异之,因劝令游学。 ④ 既而以供其母,自以草疏与客同饭。 ⑤ 然恐守道不笃,将失之矣。 ⑥ 后能讲论,自以卑第,每处下坐。 A.①②⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥ 9.下列对原文内容的叙述与分析,不正确的一项是( ) A.郭泰虽然出身贫贱,但是学业有成,曾一时名重京师,后传授知识,教育成就很大。

B.被有些人认为是恶人的左原,受郭泰耐心教导的影响,最终还是停止了报复行动。 C.对茅容、孟敏、庾乘,郭泰及时发现他们的长处,鼓励他们学习,使他们终有所成。 D.郭泰称勉黄允才能出众,告诫他坚守道德。后黄允受袁隗指使抛弃妻子被舆论鄙弃。 10.把文中加红的句子翻译成现代汉语。 (1)后闭门教授,弟子以千数。其奖拔士人,皆如所鉴。 __________________________________________________________________ (2)林宗以此异之,因劝令游学。 __________________________________________________________________

参考答案 一 1.A 【解析】B 项应为“等待”,C 项应为“耽搁”,D 项应为“增长”。 2.C 【解析】 A 项“则”都是连词, 表承接, 译为“就”; B 项“于”都是介词, 译为“在”; C 项第一个“其”是代词,译为“那,那些”,第二个“其”是助词,起调节音节的作用, 可不译;D 项两个“者”都译为“??的”。 3.B 【解析】刘晏预先奏请朝廷,而非灾情出现后奏请朝廷。 4. (1)常以优厚的报酬招募善于奔走的人,并设置驿站远近相望,来打探并报告各地 的物价。 (2)丰收时就用高价收购粮食,歉收时就用低价卖出粮食,或者用粮食交换其他各种 货物供给官府使用。 (3)将十艘船编为一纲,让军将带领着,运送十次未出现闪失,就给予优厚的慰劳, 让此人做官。 【参考译文】 刘晏最初担任转运使时,只主管陕东各道,陕西各道全由度支主管。刘晏精力充沛,机 智过人, 善于灵活地处理多变的事情, 办得恰到好处。 他常以优厚的待遇招募善于奔走的人, 并设置了前后相望的驿站,以探测和上报各地物价。虽偏远之地,不出几天,也都能报到转 运使司来。他把钱粮方面孰轻孰重的权变,全部控制在手中,朝廷因此获利,而民间也没有 物价暴涨暴跌的忧虑。他常主张:“要想办理好各项事务,关键在于用人得当。所以,必须 选择通达敏捷、精明强干、廉洁勤勉的人,对他们加以任用。”他所管辖的场院等处,凡是 担任要职、 处理繁难事务的官员, 必定是当时选拔出来的得力人员, 所以, 在刘晏去世之后, 掌管财赋的有名人物,多数是刘晏旧日的属下。刘晏还认为,户口增加,赋税征收的范围就 会自然拓宽。所以刘晏掌理财务,以关心民间疾苦为先务。各道分别设置了巡院的知院官, 每过十天、一月,必须陈述所在州县的雨雪丰歉状况,上报转运使司。如果丰收,就以高价 买入; 如果歉收, 就以低价卖出。 有时还将谷物换成杂货, 供给官用, 或者在丰收之地出卖。 知院官开始见到年景不丰的苗头, 就要先行申明到某月需要蠲免若干赋税, 到某月需要救济 资助若干物资,到了预定之期,刘晏不待州县申请,便上奏实施,解决百姓的急难,从来不 曾错过时机。他并不等到百姓疲困流亡,饥饿而死以后,才去赈济他们。因此百姓得以安居 乐业,人口增长。 刘晏专门设置了食盐专卖法来筹集军队和国家费用。刘晏认为,官吏多了,百姓就会受 到干扰,所以他只在产盐地设置盐官,收购盐户所煮成的食盐,转卖给商人,听凭商人自行

买卖,在产盐地以外的州县不再设置盐官。对于长江五岭间距离产盐地遥远的地方,便将官 盐转运到那里贮存。有时盐商断绝,盐价上涨,便降低盐价出卖,号称常平盐,官方得到了 盐产专营的利益,而百姓也不缺少食盐。 刘晏认为长江、汴水、黄河、渭水的水流缓急各不相同,他依据各处的不同特点,因利 乘便,分别制造运送谷物的船只,训练漕运的士卒,长江的船抵达扬州,汴水的船只运抵河 阴,黄河的船只运抵渭水流入黄河的河口,渭水的船只运抵太仓,各地段之间都在水边设置 粮仓,由上一段转送给下一段。自此,每年运送谷物有时达到一百多万斛,没有一斗一升在 水中沉没。刘宴将十艘船编为一组,叫一纲,让军将带领,运送十次未出现闪失,便给予优 厚的慰劳,让此人做官。屡次运送以后,运送者便没有不是头发灰白的人了。 刘晏为人勤奋努力,无论事务清闲抑或繁剧,都一定要在当天决断完毕,不让它过夜, 后来管理财利的官员没有能够赶上他的。 二 5.A 【解析】疾:厌恨 6.A 【解析】后事,后来这件事;相对,互相面对;不顾,不回头看。 7.B 【解析】两个“以”都是目的连词。A 项中的“而” ,第一个是承接连词,可译为然后; 第二个是转折连词,译为但是。C 项中的两个“因” ,分别相当于连词“于是”和介词“通 过” ;D 项中的两个“为”都是介词,第一个译作“给” ,第二个表“被” 。 8.C 【解析】第①句讲郭泰师从经历及学业有成;第④句讲茅容孝敬母亲的事;第⑥句讲庾 乘学有所成,是郭泰尽心于教育的结果。 9.D 【解析】 “后黄允受袁隗指使抛弃妻子”不符合文意,实际上是黄允为求富贵想娶袁隗 的侄女而抛弃妻子的。 10. (1)后来不再出行而传授学业,弟子达到几千人。他勉励提拔士人,都像他鉴别的 那样。 (2)林宗因此(因为这样)认为他与众不同,于是勉励他,让他出去求学。 【参考译文】 郭泰,字林宗,是太原界休人。家世贫寒低微,很早就成了孤儿。他到成皋跟随屈伯彦 学习,三年学业完毕,博通典籍。他善于言谈议论,很擅长音乐格律作诗赋。于是到洛阳游 学。第一次见到河南尹李膺,李膺认为他非常与众不同,就相互友好,于是名震京师。郭泰 性情明白通达能了解人,喜欢勉励教导士人。他身高八尺,容貌壮健有气度,穿着绣衣围着 宽带,周游州郡封国。后来不再出行而传授学业,弟子达到千人。他勉励提拔士人,都像他 鉴别的那样。 左原是郡学的学生,犯法被斥退。林宗曾经在路上遇到他,为他摆酒菜来安慰他。对他 说: “过去颜涿聚是梁甫地方的大强盗,段干木是晋国的市场大经纪人,终于分别成为齐国 的忠臣和魏国的有名贤士。蘧瑷、颜回尚且不能没有过失,何况其他人呢?千万不要恼怒怨 恨,找出自身的过失而已。 ”左原听取了他的话而离开。有的人讥讽林宗不断绝和恶人来往。 林宗回答说: “一个人如果不仁义, 人们又不教导他, 又过分地厌恨他, 这样就会生出乱子。 ” 左原后来忽然又心生愤恨,结交一些人想要报复郡学的各位学生。那一天,林宗在郡学,左 原惭愧自己违肯前言,于是就停止行动离开。后来这件事情显露出来,大家全都感谢敬服郭 泰。

茅容四十多岁,在田地耕种,当时和一同耕田的人在树下避雨,那些人都很随便地蹲坐 互相面对,茅容独自端正地坐着更加恭谨。林宗行路见到而认为他与众不同,就和他一起谈 话。 (茅容)于是请求(郭泰)寄宿他家。第二天早上,茅容杀鸡做饭食,林宗以为是为自 己安排的,接着茅蓉把鸡肉给他的母亲吃,自己拿粗劣的食物和客人—起吃饭。林宗起身向 他行礼道: “您真贤良啊! ”于是勉励他让他求学,终究因此成就了品德。 盂敏客居太原, 挑着的陶炊器掉到地上, 不回头看就走开。 林宗见到, 问他是怎么想的。 他回答说: “陶炊器已经碎了,看它有什么用?”林宗因此认为他与众不同,于是勉励他让 他出去求学。十年后,孟敏有了名声,朝廷三公都征召他去做官,他都没有屈身前去。 庚乘年轻时在县官署做事当守门士兵,林宗见到而提拔他,劝勉他去学习, (领着他) 去见掌官学校的教官,于是让他做郡学学生的佣工。后来他(庚乘)能讲解谈论,自己认为 等级低, 每次都处在下座, 学生和博士都到他那里去辩驳问难, 因此郡学中把下座看成高贵。 后来他受到官府征召都没有去,人们称他为“征君” 。 黄允因杰出的才能有名声。林宗见到他对他说: “您有人们没有的才能,足以成为担当 大事的人才。然而恐怕您遵守道德规则不诚笃,将要犯错误啊! ”后来司徒袁隗想要为他的 侄女谋求婚姻,黄允听到后就抛弃自己的妻于夏侯氏。 (他的)妻子请求隆重聚会家族亲人 作为告别,在众人中间列举黄允隐匿的事情,然后离开。黄允因此被当时舆论鄙弃。


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