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七年级政治上册全册教案:第1课第1站步入新学校教案 北师大版


一、教学设计: 课题 步入新学校 教学背景分析 本课时教学内容的功能和地位: 本站是学生进入中学后的第一节思想品德课,教学内容要立足于引导学生熟悉自己的学校,培养学生 的环境适应能力。因此,本站的教学点主要有:理解校园人文环境;了解校园物理环境。最终通过本站教 学,让学生熟悉自己的学校,为今后学习生活的便利奠定一个良好的基础。 学生情况分析: 现实生活中,学生大多是独生子女

,在家庭生活中出在中心地位。由于父母和家人的过多关怀而使得 很多学生适应新环境和新生活的能力大为下降。学生刚刚通过小学升初中,走进一所全新的学校,他们对 中学的校园环境和学习生活都充满着好奇,但同时也充满着对未知世界的不安。如果处理不好,还会引起 他们学习成绩的波动甚至是情绪问题和心理问题。本站的教学要为学生适应中学环境打好基础。 教学准备: 本节课重在引导学生了解自己的学校,而不是拘泥于完成教材的教学要点。因此,要在立足教材的基 础上,结合自己学校的实际开展教学。教师先要了解自己学校的情况,包括校史、学校概况、学校文化、 学校组织机构、学校环境等知识,为学生提供今后校园生活的常识准备。同时也要分析学生的情况,了解 学生校园生活所需。 教师拍摄学校环境照片,制作本节课 ppt。 事先布置学生通过浏览校园网、阅读校志、参观校史展览室、观看学校宣传片或采访校长、教师等方 式,让学生对校史校情有一定了解。 教学目标(内容框架) (一)情感、态度、价值观目标: 热爱自己的母校,培养学生的母校认同感。 (二)能力目标: 通过对自己学校知识的了解与熟悉,提高学生今后在学校生活的能力。 (三)知识目标: 了解和熟悉有关自己母校的知识,比如校史、校况、学校文化、学校环境等。 ? 教学重点: 增强学生适应环境的能力。本节课的活动设计和知识介绍,都要增强学生适应新的学校环境的能力。 ? 教学难点: 培养学生的母校认同感。 教学流程示意 导入 在校歌和学校风景图片的视听享受中,进入教学情境。又通 过教师的自我介绍,拉近师生之间的距离,同时也由对教师个人 的介绍,过度到本节课对学校的介绍。 主 动 适应 学 校环境 本课重点环节。从自然界生物的环境适应现象说起,强调适 应环境的重要性, 然后遵循着学校人文环境和物理环境——学校 的组织架构和运行——学校软硬件介绍这样的逻辑层层推进教 学内容,帮助学生从各个层次了解学校、热爱学校和认同学校。 参 与 维护 学 校环境 本节课的升华。由知到行,知行统一,在前面全面概括地介 绍了学校环境的基础上,通过此环节,让学生意识到学校环境和 风气的建设需要人人参与,并落实到行动。 教学过程(表格描述) 教学环节 第一环节: 导入 教学过程与设计意图 导入: (教师播放事先制作的展现校园环境的图片,配上校歌。或播放学校宣传片。 ) 在悠扬的歌声和美丽的校园画面的一一展现中,新的学期拉开了帷幕,在这里你们将度 过轻松愉快的初中生活。 我是你们的思想品德课老师, 很高兴能和大家相识在这美丽的校园, 在今后的三年里我将和你们一起完成思想品德课的学习。 初次给大家上课,先自我介绍一下。 (教师自我介绍) 通过简短的自我介绍,大家对我已经有了一定的了解,但对我们今后将要生活和学习三 年的新的学校还很陌生。这节课就让老师带领你们一起步入我们的新学校。 设计意图: 导入部分通过教师自己拍摄的学校画面、校歌(或学校宣传片)的播放,让学生在优美 愉悦的视觉和听觉享受中,进入教学情境。又通过教师的自我介绍,拉近师生之间的距离, 同时也由对教师个人的介绍,过度到本节

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