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国际 gis 遥感杂志
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International Journal of Geographical Information Science(SCI) International Journal of Remote Sensing(SCI) Geoinfo

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Publisher: AMER SOC PHOTOGRAMMETRY 6 .RADIO SCIENCE(0.951 ) Journal Country/Territory: UNITED STATES Publisher: AMER GEOPHYSICAL UNION 7.(TALOR)International Journal of Remote Sensing (0.92) Journal Country/Territory: ENGLAND Publisher: TAYLOR &FRANCIS LTD 8.CANADIAN JOURNAL OF REMOTE SENSING (0.862) Journal Country/Territory: CANADA Publisher: CANADIAN AERONAUTICS SPACE INST 9. PHOTOGRAMMETRIC RECORD(0.594 ) Journal Country/Territory: ENGLAND Publisher: BLACKWELL PUBLISHING 10. SURVEY REVIEW(0.137 ) Journal Country/Territory: ENGLAND Publisher: COMMONWEALTH ASSOC SURVEYING LAND ECONOMY, C A S L E 1.(Elsevier)Remote Sensing of Environment 2005:2.833 2006:3.064 2.(Elsevier)ISPRS JOURNAL OF PHOTOGRAMMETRY AND REMOTE SENSING 2005:1.674 2006:1.381 3.IEEE Transactions On Geoscience and Remote Sensing 2005:1.627 2006:1.752 4. JOURNAL OF GEODESY 2005:1.205 2006:1.210 5.PHOTOGRAMMETRIC ENGINEERING AND REMOTE SENSING 2005:1.00 2006:1.284 6 .RADIO SCIENCE 2005:0.951 2006:1.084 7.(TALOR)International Journal of Remote Sensing 2005:(0.925 2006:0.980 8.CANADIAN JOURNAL OF REMOTE SENSING 2005:0.862 2006:0.752 9. PHOTOGRAMMETRIC RECORD 2005:0.594

2006:0.457 10. SURVEY REVIEW 2005:0.137 2006:0.231 11. COMPUTERS &GEOSCIENCES 2005:0.779 2006:0.802 2006 1.中国科学,地球科学:0.65 2. 红外与毫米波学报:0.73 3.光谱学与光谱分析:0.67

国际学术期刊投稿术语与流程国际学术期刊投稿术语与流程-转帖
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01. Submitted to Journal 论文刚提交后的状态(系统会自动显示) (记得先确认系统所转换的 PDF 文件内容是否有误,无误后记得按"确认",才会开始进行初 步审查) 02. Manuscript received by Editorial Office 你的论文已到编辑手里(证明投稿成功) (这时 Editor 就会给你的论文一个"manuscript number"以供查询之用>>view submission 的 PDF 檔) 03. With editor 如果在投稿时没有要求选择编辑, 就先到主编那里, 主编会分派给别的编辑。 这当中就会有另两个状态: 3.1. Waiting Editor Assignment 指派责任编辑 (Editor assigned 是把你的文章分给一个编辑处理) 3.2. Editor Declined Invitation (Editor Invited)如果编辑接手处理了就会邀请审稿人。 04. 随后也会有两种状态 4.1. Decision Letter Being Prepared 就是编辑没找审稿人就自己决定了,根据一般经验, 对学生来说估计会挂了: (1)英文太差,编辑建议你再修改。 (2)内容太差或投稿的论文领 域不符合,要拒绝了。除非直接被接收啦!(还是别做太多白日梦...... >_<:::) 4.2. Reviewer(s) invited 寻找审稿人中,等待他们审稿 05. Under Review 开始审稿 这应该是一个漫长的等待。当然前面各步骤也可能很慢,就看编辑的处理情况。 若被邀请审稿人不想审稿或在期限内无法提交意见时,编辑会重新邀请别的审稿人重新审 查。 06. Required Reviews Completed 审稿人的意见已上传,审稿结束,等待编辑决定

07. Evaluating Recommendation (Decision in Process) 评估审稿人的意见,随后将收到编辑给你的最终决定 通常编辑会给的决定如下: (1) Accept as written (这种机会很少) (2) Accept with minor revision (只需小改,被接受的机会很大) (3) Accept with major revision (需要大改,但还有机会被接受) (4) Reject (跟期刊说"掰掰"啰!) 08. Minor revision/Major revision 这个时候可稍微庆祝一下啰!因为有修改就有可能。具体 怎么改就不多说了,谦虚谨慎是不可少的。(通常只允许你 1-3 个月去处理 Revision) 09. Revision Submitted to Journal 又开始了一个循环。(注意: 论文还是有可能会被 Reject 唷!) 10. Accepted 恭喜啰! 11. Transfer copyright form 签版权协议 12. uncorrected proof 等待作者校对稿件 13. In Press, Corrected Proof 论文印刷中,且该稿件已经作者校对 14. Manuscript Sent to Production 排版中 15. In production 等待出版 另外的一些常见英文词汇: camera-ready paper 可以付印的正式稿件 graphical abstract 图文摘要(一个能突出你文章特色的图,配上一两句话说明) running head 就是发表文章里显示在你的页码上 (一般论文偶数页显示 RUNNING HEAD,奇数页显示论 文的前几位作者的英文名缩写),一般是用一个短语(几个单字,别太长了)根据你论文的 主要内容。 Response to the reviewers' comments 针对 reviewers 的疑问 point-to-point 回答即可。 先把各个 reviewer 的问题,还要有指出的文字错误部分 copy 下来,然后逐一回答: (范例如 下) reviewer 1 question 1 ...XX......... answer:......... (pageXX, lineXX-XX) or (pageXX, lineXX-XX from bottom) question 2...XX......... answer:......... (pageXX, lineXX-XX ) 文字修改 也一样 *******(原来的意见) corrected ******((pageXX, lineXX )) 就是让他一眼就看出来你改了,在那里?如何改的..

英文 SCI 论文写作时的语言表达技巧
1. Introduction: : A. 如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性? 在叙述前人成果之后,用 However 来引导不足,提出一种新方法或新方向。如:However, little information(little attention/little work/little data/little research……)(or few studies/few investigations/few researchers/few attempts……)(or no/none of these studies……)has(have)been done on(focused on/attempted to/conducted/investigated/studied(with respect to)) 。 如 : Previous research (studies, records) has (have) failed to consider/ ignored/ misinterpreted/ neglected to/overestimated, underestimated/misleaded. thus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial. Uncertainties (discrepancies) still exist…… 研究方法和方向与前人一样时,可通过以下方式强调自己工作:However, data is still scarce(rare, less accurate)or there is still dearth of……We need to(aim to, have to) provide more documents(data, records, studies, increase the dataset). Further studies are still necessary(essential)…… 强调自己研究的重要性, 一般还要在 However 之前介绍与自己研究问题相反或相关的问题。 比如:(1)时间问题;(2)研究手段问题;(3)研究区域问题;(4)不确定性;(5)提出自己的假 设来验证。 如果你研究的问题在时间上比较新,你可大量提及时间较老问题的研究及重要性,然后 (However)表明“对时间尺度比较新的问题研究不足”; 如果你的是一种新的研究手段或研究方向,你可提出当前流行的方法及其物质性质,然后 (However)说对你所研究的方向方法研究甚少; 如果研究涉及区域问题,就先总结相邻区域或其它区域的研究,然后(However)强调这一区 域的研究不足; 虽 然 前人 对 某一 问题 研究 很 多, 但 目前 有两 种或 更 多种 观 点, 这种 uncertanties 或 ambiguities 值得进一步澄清; 如果自己的研究是全是新的,没有前人的工作可对比,你就可以自信地说“根据假设提出的 过程,存在这种可能的结果,本文就是要证实这种结果”等等。We aim to test the feasibility (reliability) of the……It is hoped that the question will be resolved (fall away) with our proposed method (approach). B. 提出自己的观点:We aim to//This paper reports on//This paper provides results//This paper extends the method//This paper focus on……The purpose of this paper is to……Furthermore, Moreover, In addition, we will also discuss…… C. 圈定自己的研究范围:introduction 的另一个作用就是告诉读者(包括 reviewer),你文章 的主要研究内容。 如果处理不好, reviewer 会提出严厉的建议, 比如你没有考虑某种可能性, 某种研究手段等。为减少这种争论,在前言的结尾就必须明确提出本文研究的范围: (1)时间尺度; (2) 研究区域等。如涉及较长的时序,你可明确提出本文只关心某一特定时间范围的问题, We preliminarily focus on the older (younger)……如有两种时间尺度 (long-term and short term),你可说两者都重要,但是本文只涉及其中一种。研究区域的问题,和时间问题一样, 也需明确提出你只关心某一特定区域!

D. 最后的原场:在前言的最后,还可以总结性地提出“这一研究对其它研究有什么帮助”; 或者说 further studies on……will be summarized in our next study (or elsewhere)。总之, 其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。尽量减少不必要的争论 (arguments)。 2. Discussion: : A. 怎样提出观点:在提出自己的观点时,采取什么样的策略很重要,不合适的句子通常会 遭到 reviewer 置疑。 (1)如果观点不是这篇文章最新提出的,通常要用 We confirm that…… (2)对于自己很自信的观点,可用 We believe that…… (3)通常,由数据推断出一定的结论,用 Results indicate, infer, suggest, imply that…… (4) 在极其特别时才可用 We put forward(discover, observe)……"for the first time"来强调自 己的创新…… (5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定,可用 We tentatively put forward (interrprete this to…)Or The results may be due to (caused by) attributed to resulted from……Or This is probably a consequence of……It seems that……can account for (interpret) this……Or It is posible that it stem from……要注意这些结构要合理搭配。如果通篇是类型 1)和 5),那这 篇文章的意义就大打折扣。如果全是 2),肯定会遭到置疑。所以要仔细分析自己成果的创 新性以及可信度。 B. 连接词与逻辑:写英文论文最常见的毛病是文章的逻辑不清楚,解决方法如下。 (1)注意句子上下连贯,不能让句子独立。 常 见 的 连 接 词 有 , However, also, in addition, consequently, afterwards, moreover, Furthermore, further, although, unlike, in contrast, Similarly, Unfortunately, alternatively, parallel results, In order to, despite, For example, Compared with, other results, thus, therefore……用好连接词能使文章层次清楚,意思明确。比如,叙述有时间顺序的事件或文 献,最早的文献可用 AA advocated it for the first time.接下来可用 Then BB further demonstrated that. 再接下来, 可用 Afterwards, CC……如果还有, 可用 More recent studies by DD…… 如果叙述两种观点,要把它们截然分开 AA put forward that……In contrast, BB believe or Unlike AA, BB suggest or On the contrary (表明前面观点错误),如果只表明两种观点对立, 用 in contrast BB……如果两种观点相近,可用 AA suggest……Similarily, alternatively, BB……Or Also, BB or BB allso does……表示因果或者前后关系可用 Consequently, therefore, as a result…… 表 明 递 进 关 系 可 用 furthermore, further, moreover, in addition…… 写完一段英文,最好首先检查是否较好地应用了这些连接词。 (2) 注意段落布局的整体逻辑:经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下,一定要 注意逻辑结构。 第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份……Therefore, there are three aspects of this problem have to be addressed. The first question involves……The second problem relates to……The third aspect deals with……清晰地把观点逐层叙述。也可以直接用 First, Second, Third, Finally……当然,Furthermore, in addition 等可以用来补充说明。 (3) 讨论部份的整体结构:小标题是把问题分为几个片段的好方法。 通常第一个片段指出文章最重要的数据或结果; 补充说明部份放在最后一个片段。 一定要明 白,文章的读者分为多个档次;除了本专业的专业人士读懂以外,一定要想办法能让更多的 外专业人读懂。所以可以把讨论部份分为两部份,一部份提出观点,另一部份详细介绍过程

以及论述的依据。 这样专业外的人士可以了解文章的主要观点, 比较专业的讨论他可以把它 当成黑箱子,而这一部份本专业人士可以进一步研究。 C.讨论部分包括什么内容? (1)主要数据及其特征的总结; (2)主要结论及与前人观点的对比; (3) 本文的不足。对第三点,一般作者看来不可取,但事实上给出文章的不足恰恰是保护自 己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞,觉得别人看不出来,是非常不明智的。 所谓不足,包括以下内容: (1)研究的问题有点片面,讨论时一定要说,It should be noted that this study has examined only……We concentrate (focus) on only……We have to point out that we do not……Some limitations of this study are…… (2)结论有些不足, The results do not imply……The results can not be used to determine(or be taken as evidence of)……Unfortunately, we can not determine this from this data……Our results are lack of……但指出这些不足之后,一定要马上再次加强本文的重要 性以及可能采取的手段来解决这些不足,为别人或者自己的下一步研究打下伏笔。Not withstanding its limitation, this study does suggest……However, these problems could be solved if we consider……Despite its preliminary character, this study can clearly indicate…… 用中文来说这是左右逢源, 把审稿人想到的问题提前给一个交代, 同时表明你已经在思考这 些问题,但是由于文章长度,试验进度或者试验手段的制约,暂时不能回答这些问题。但通 过你的一些建议,这些问题在将来的研究中有可能实现。 3. Others: : A. 为使文章清楚,第一次提出概念时,最好以括弧给出较详细解释。 如文章用了很多 Abbreviation,可用两种方法解决: (1) 在文章最后加上个 Appendix,把所有 Abbreviation 列表; (2)在不同页面上不时地给出 Abbreviation 的含义,用来提醒读者。 B. 绝对不能全面否定前人的成果,即使在你看来前人的结论完全不对。 这是对前人工作最起码的尊重,英文叫做给别人的工作 credits.所以文章不要出现非常 negative 的评价, 比如 Their results are wrong, very questionable, have no commensence, etc. 遇到这类情况,可以婉转地提出:Their studies may be more reasonable if they had……considered this situation.Their results could be better convinced if they……Or Their conclusion may remain some uncertanties. SCI 论文摘要中常用的表达方法 SCI 论文摘要中常用的表达方法 要写好摘要, 需要建立一个适合自己需要的句型库 (选择的词汇来源于 SCI 高被引用论文) 引言部分 (1)回顾研究背景,常用词汇有 review, summarize, present, outline, describe 等 (2)说明写作目的,常用词汇有 purpose, attempt, aim 等,另外还可以用动词不定式充当 目的壮语老表达 ( 3 )介 绍论 文的 重点 内容 或 研究 范围 ,常 用词汇 有 study, present, include, focus, emphasize, emphasis, attention 等 方法部分 (1)介绍研究或试验过程,常用词汇有 test study, investigate, examine,experiment,

discuss, consider, analyze, analysis 等 (2)说明研究或试验方法,常用词汇有 measure, estimate, calculate 等 (3)介绍应用、用途,常用词汇有 use, apply, application 等 结果部分 (1)展示研究结果,常用词汇有 show, result, present 等 (2)介绍结论,常用词汇有 summary, introduce,conclude 等 讨论部分 (1)陈述论文的论点和作者的观点,常用词汇有 suggest, repot, present, expect, describe 等 (2)说明论证,常用词汇有 support, provide, indicate, identify, find, demonstrate, confirm, clarify 等 ( 3 ) 推 荐 和 建 议 , 常 用 词 汇 有 suggest,suggestion, recommend, recommendation, propose,necessity,necessary,expect 等。 双宾语表达:pass sth to sb & pass sb sth 双宾语表达 bestow sth to sb & bestow sb sth confer sth to sb & confer sb sth tell sth to sb & tell sb sth present sth to sb & present sb sth throw sth to sb & throw sb sth offer sth to sb & offer sb sth issue sth to sb & issue sb sth impart sth to sb & impart sb sth administer sth to sb & administer sb sth


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