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2008-2009八年级期中试卷


2008----2009 学年度八年级上册语文期中试卷
(说明:时间:120 分钟 满分:150 分)

一、积累运用(31 分)
1、词语中加点字注音完全正确的是:( A.绥靖 jìng 穿梭 suō . . B.惊骇 hài . C.杀戮 lù . 歼灭 qiān . 震悚 sǒng . )(2 分) 仄歪 zh? . 箱箧 qi? .

狼藉 jí .

D.瓦砾 l? 烦躁 zào 噩耗? . . . 2、改正下列词语中的四个错别字。(4 分) 锐不可挡 张皇失措 永垂不朽 莫明其妙 淋漓尽致 大廷广众 眼花潦乱 长途跋涉 3、选出没有语病的一项。 ( ) (2 分) A、学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B、是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 4、文言文加点字注音和解释完全正确的一项:( )(2 分) A.男有分,女有归(fēn) 同予者何人(我) . . B.可爱者甚蕃(fán) 盖大苏泛赤壁云(说) . . C.货恶其弃于地也,不必藏于已(?) 盗窃乱贼而不作(强盗) . . D.决眦入归鸟(zì) 盖简桃核修狭者为之(做) . . 5、古诗文默写 。(12 分) (1)树树皆秋色, 。(王绩《野望》) (2)少壮不努力, 。( (3) 其中往来种作, 男女衣着, 悉如外人。 , 并怡然自乐 (陶渊明 《桃 花源记》) (4)《陋室铭》中点明主旨的句子是: 。 (5)《望岳》中透露诗人早年远大抱负的诗句: 。 (6)宋代哲学家周敦颐非常喜爱莲花,用“出淤泥而不染, ”来 赞美莲花,表达自己洁身自好,不与世俗同流合污的生活态度。 (7)默写 6、某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名著”丛书,请你从下面列出的篇目中选择 一部(篇),推荐给出版社,并写出推荐理由。(3 分) 《西游记》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《秋雨散文》 篇目: 推荐理由: 7、仿照下面的句式和内容补写句子。(3 分) 没有一本书的家,是没有一朵花的花园,是没有 , 是没有 。
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8、阅读下列简讯,请给这则简讯拟一个标题。(不超过 15 字)。(3 分) [本报讯]5 月 23 日,著名“战士作家”高玉宝致信“雷锋车”组,热情支持该组发出 的签名支持申请美猴王为 2008 年北京奥运会吉祥物的倡议,并认真写出自己支特美猴王申 吉的两大理由:“一、孙悟空为取真经,不怕千难万险,终于取胜,这是中国人的精神。我 们希望中国运动员用孙悟空的拼搏精神,在奥运会比赛中多得金牌。二、《西游记》和孙悟 空闻名中外,在中国家喻户晓。我赞同‘雷锋车’组的倡议,选孙悟空为 2008 年北京奥运 会吉祥物。” 答:

二、文言文阅读(13 分)
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远年。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无 杂树 , 芳草鲜美 , 落英缤纷。 渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔。 问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。" 9、解释下列句子中加点的词。(4 分) (1) 屋舍俨然 俨然: (2)便要还家 要: (3) 便扶向路 向: (4)诣太守 诣: 10、 有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个(2 分) 11、翻译句子 (4 分) (1)问今是何世,乃不知有汉: (2) 率妻子邑人来此绝境: 12、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人"不足为外人道"?谈谈你的理解。(3 分) 答:

三、现代文阅读(37 分)
(一)相逢 (11 分) 我挺着胸,昂着头,从川流不息的人群中走过。 不时有人向我投过羡慕的目光。我知道,这是我的校徽吸引着他们——要知道,是全国 名牌大学哩。 天真热,口渴了,买根冰棍。 “同志,买根冰棍。”我走到一个冰棍箱前,递上钱。 “是你,刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。
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啊,原来是她,我中学时的同学王敏。 十年未见,今日相逢,很有感慨。 “怎么,你考上大学了?”这问话,既惊喜,又羡慕。 “七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意,记得在中学时,在班级,她总是考第一名, 我怎么用功,也只是第二名,一直不服气,可如今——我感到了两人间的距离。 “你现在做什么?”好像是明知故问,话一出口,我自己也觉得不妥。 “待业青年,卖冰棍。”她不卑不亢,却微笑着。 “呃,为啥没考大学?” “准备考,偏偏考试那几天,病倒了。” 不幸, 一件偶然的小事,往往决定一个人的一生。我沉吟了一下,说: “机会还是有的, 你基础很好,自学也可以成才嘛。” 是安慰,是怜悯,还是鼓励,我也说不清。 “你学什么专业?”她一面给人拿冰棍,一面漫不经心地问。是满不在乎,还是故作镇 静,真猜不透。 “中文系,现代汉语专业。” “哎呀,太巧了,有个杨天民教授,他在校吗?”她突然兴奋地问。 “怎么,你认识杨天民教授?”杨天民教授是全校师生敬仰的老教授,她居然打听起他 来,真让我惊惑不解。 “我考上了他的研究生,今天才接到的通知。”她平静的说。 我愕然了,霎时间,看到我同她之间真正的距离?? 13.本文表达了作者对两个人的态度。 (4 分) A.对“我”(刘健)的态度是: B.对“她”(王敏)的态度是: 14.谈谈你对文章最后一句话的理解。 (3 分) 答: 15.谈谈你在这篇文章中领悟到的做人道理。(4 分) 答: (二)沙漠里的奇怪现象 (12 分) 在沙漠里不但光线会作怪,声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人,直到如今,住在 沙漠中的人们还有相信的。 群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。 现在宁夏回族自治区中 卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山, 即沙坡头地方, 科学院和铁道部等机关在这里设有治沙 站。 站的后面便是腾格里沙漠。 沙漠在此处已紧逼黄河河岸, 沙高约一百米, 沙坡面南坐北, 中呈凹形,有很多泉水涌出,这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说,每逢农历端阳节,男 男女女便在鸣沙山上聚会,然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发出轰隆的巨响,像打 雷一样。两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来。果然听到隆隆之声,好 像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见,只要沙漠面部的沙子是细沙而且干燥,含有大 量石英,被太阳晒得火热后,经风的吹佛或人马的走动,沙粒移动摩起来,便会发出声音, 这便是鸣沙。古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象,其实都可以用科 学道理来说明的。 16 这段文字说明的主要内容是什么?用一句话概括回答。(3 分) 答: 17、这段文字所说的鸣沙现象产生的条件。(4 分)

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① ② ③ ④ 18、作者引用“见怪不怪,其怪自败”这句古人的话是为了说明什么?(3 分) 答: 19、这段文字是按什么顺序具体说明“鸣沙”这一怪异现象?(2 分) 答:

(三)(14 分) 特殊的听众 落 雪

用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面是个白痴。当然,这是他们在经受了我数次折 磨之后得出的结论。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰 心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有 一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。 第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大 的事情。林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好,心剧烈地 跳起来,我不得不大喘了几口气,使它平静下来。我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重 的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。 我懊恼极了, 泪水几乎夺眶而出, 不由得诅咒道: “我真是一个笨蛋, 这辈子也甭想拉好琴! ” 当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上, 她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的 美,破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,她说: “是我打扰了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的 缝隙照射下来,她的满头银发显得格外晶莹。 “我猜想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋 了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。 “也 许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语 言打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她 是一位聋子。我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。她一直很平 静她望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。谢谢你,小伙 子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里,常常传出阿尔德·舒罗德的基木练 习曲。虽然妹妹还像以前那样,敲敲门,装出一副可怜的样子说:“求求你,饶了我吧!” 我却己经不在乎了。练琴时,我站得很直,两臂累得又酸又瘸,汗水也湿透了衬衣,但是我 绝不坐在椅子上练习。在以前,我可是坐着练的。 就这样,每天清晨我都到小树林里坚持不懈地练琴;而我那位特殊的“听众”,那位 耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。她说,我的琴声能给她带来欢乐
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和幸福;我呢,在她面前,信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的 琴声。 我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大 吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。 我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不过 ——她是个聋子。”“聋子!”妹妹惊叫起来,仿佛我在讲天方夜谭,“聋子?!”多么荒 唐!她是音乐学院最有声望的教授,而且曾是乐团的首席小提琴手,前天还在指导我们排练 呢。她怎么会是聋子? 我一下子明白了什么,心中充满了对老人的感激与崇敬。从此,每天早晨,我仍然早 早地来到小树林里,面对我这位特殊的听众,这位“耳聋”的音乐家,轻轻调好琴弦,拉起 一支支优美的曲子。我用心感受着,仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐,那美妙 的音符从她心中缓缓流淌,充满了整个小树林,充满了我的整个身心。 后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会,但 是,每当此时,我总是不由得想起我那位特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。 20、文章写“我”在拉琴的过程中,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的 “平静”理解恰当的一项是: ( )(2 分) A.老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。 B.“我”找到了自信;琴声变得动听,老人听得人神。 C.老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。 D.老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我” 21、“很快我就发觉自己变了。”请结合文章的具体内容,谈谈你对“变”的理懈。 (4 分) 答: 22、“我”从一个音乐“白痴”成为“一名真正的小提琴手”,得益于一位“特殊听 众”。随着情节的发展,文章逐步揭示了其特殊性。“我”最初认为她是 ; 后来才知道她是 。 (用文中语句回答)(2 分) 23、对文中画线句子的含义理解不恰当的一项是: ( )(2 分) A.“我”感受到老人的鼓励是她用爱心演奏的真正的音乐,它美妙动听,令人感动。 B.“我”感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和企盼,这种强烈的事业心和责任 感,让“我”感动。 C.名教授技艺高超,她演奏的音乐是这样美妙动听,令“我”陶醉。 C.“我”理解了老人的良苦用心,深深地被她高尚的人格力量所打动。 24、本文重点塑造一位“德艺双馨”的老教授的形象,但是文章中描写“妹妹”的文 字也占有较大分量,作者为什么这样安排?(4 分) 答:

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四、名著阅读(9 分)
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回 到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔, 拖着绵软的双腿站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了 窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。屋 外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀 儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保 尔用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊 chà( )地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟 雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。 25.给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2 分)狡黠( ) 惊 chà( ) 26.结合语境,说说你对画线句中“熬过”一词的理解。(2 分) 27.请按下面的格式,自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节,最少 使用一个成语。(3 分) 保尔是一个 ,保尔是一个 。 28、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?(2 分)

五、写作(60 分, 其中卷面和书写占5分)
29、按下面的要求作文。 在你的生活中,你也许遇到了许多许多:幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、 友谊??有的触动了你的心灵,有的催你猛醒,有的让你留恋,使你懂得了珍惜。 要求: (1)根据提示,请以“珍惜”为话题,根据自己的生活,选取某一个角度,或写 自己想讲的与话题相关的故事,或写想表述的与话题相关的感受,或写想陈述的与话 题相关的见解。 (2)自拟题目。 (3)除诗歌外,文体不限,写一篇 600 字以上的文章。 (4)文中不能出现真实的人名、班名,如果不可避免,请用化名代替。

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八年级上册语文期中试卷(答题卷) (2008-----2009 学年度) 题号 得分 一、选择题(8 分) 1、 2、 3、 4、 一 二 三 四 五 总分

二、积累运用(16 分) 5、 6、(1) (3) (5) 7、篇目: ; 推荐理由: 改为 改为 改为 (2) (4) 改为

8、 三、现代文阅读(30 分) (一)(15 分) 9、 10、 ① ② 11、( 13、 ① )(3 分) 12、( )(3 分) (2 分) (1 分) (2 分) (2 分)

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② (二)(15 分) 14、( 15、 )(3 分)

(2 分)

(3 分) 16、 17、( 18、 ; )(3 分) (2 分)

四、文言文阅读(16 分) (一)(8 分) 19、(1)比( . 20、( 21、 ) (2)属( . ) (3)罔( . )(3 分)

)(2 分) 、 、 (二)(8 分) (3 分)

22、(1)食( . 分) 23、 24、

) (2)因( .

) (3)是( .

) (4)明( .

)(4

(2 分)

(2 分) 五、作文(50 分)

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参考答案 一、选择题(8 分,每题 2 分) 1、C 2、D 3、D 4、A 二、积累运用(12 分,5、6 题每个 1 分,7、8 题每题 3 分) 5、“挡”改为“当” “明”改为“名” “廷”改为“庭” “潦”改为“缭” 6、(1)山山唯落晖 (2)黄发垂髫 (3)斯是陋室,惟吾德馨 (4)会当凌绝顶,一览众山小。 (5)濯清涟而不妖;洁身自好,不与世俗同流合 污 7、选择一部(给 1 分),推荐理由,言之成理(给 2 分) 8、高玉宝两大理由支持美猴王申吉(语意完整且符合要求即可) 三、现代文阅读 (一)9、行动描写(1 分) 10、(1)我的心受到触动,顿悟了父亲的爱心,所以激动得哭了(2 分) (2)被父亲感动得不能自已,一旦分手,格外依恋,同时想到父亲的命运、 前途, 格外悲悯、辛酸。(2 分) 11、C(3 分) 12、B(3 分) 13、(1)怕父亲看见自己流泪更不放心(伤心、忧虑、惦念)(2 分) (2)怕父亲行动不便,因劳累而摔倒,表现了我体贴、感激父亲,深感过意不去 的心情。(2 分) (二)14、D (3 分) 15、体现在两方面:(1)“我”的演奏信心提高了,更加勤奋地练习; (2)我的演奏水平提高了,妹妹认为我得到了名师的指点(两 个方面各 1 分,举例恰当 1 分) 16、一位聋子(一位耳聋的老人),音乐学院最有声望的教授,而且曾是乐团的首 席小提琴手(每空 1 分) 17、C(3 分) 18、其作用体现在两个方面:(1)衬托方面:其一,对老教授形象的衬托,突出老 教授行为的难能可贵,其二,妹妹的评价变化衬托我技艺的提高(2 分) (2)推进了情节的发展(2 分) 四、文言文阅读(16 分) (一)19、(1)靠近 (2)类似 (3)无(每个 1 分) 20、B(2 分) 21、如有所语 矫首昂视 视端容寂,若听茶声然 (每个 1 分) (二) 22、(1)吃 (2)于是 (3)这样看来 (4)表明(每个 1 分) 23、况且有人给大王献来不死之药,我吃了,大王就把我杀死,这药就成了死药。 (2 分) 24、两条理由:其一,我问过传达官,他说可以吃,我才吃,所以我没罪,罪在传 达官。(1 分) 其二,人家献的是不死之药,我吃了这药后,大王把我杀了,那就 证明“不死之药”是假的。说明大家欺骗了君王。(1 分) 五、作文(略) 2005-2006 第一学期八年级语文同步测试卷 期中考试测试题

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说明:1、本试卷 8 页,共 4 大题,满分 150 分,考试时间 120 分钟。 2、答选择题时,请将所选的编号填进题后的括号内;答填空题和简答题时,请将答案写 在指定的位置上。 题号 一(1—6) 二(7—20) 三(21—27) 四(28) 总分 得分 得分 评卷人

一 、积累与运用(20 分) 1、选出加点字注音正确的一项。 ( )(2 分) A、悠闲 yoū 地窖 jiào B、荒谬 miǜ 诘问 jí C、瓦砾 l? 制裁 cái D、尴尬 gàn 琐屑 xiāo 2、选出有错别字的一项。 ( )(2 分) A、寒噤 鞠躬 触目伤怀 B、肃穆 惶急 情郁于中 C、狼籍 蹒跚 鸡零狗碎 D、噩耗 焦灼 月明风清 3、选出没有语病的一项。 ( )(2 分) A、学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B、是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 4、仿照下面的句式和内容补写句子。(4 分) 没有一本书的家,是没有一朵花的花园,是没有 , 是没有 。 5、假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间,大概他(她)已经忘记了这件事了。 你想委婉地提醒或暗示他(她)还书,你会怎样说呢?请把要说的话写在下面横线上,不超 过 50 字。(4 分) 答: 。

语文试卷 第 1 页(共 8 页) 6、根据上下文或特定要求填写古诗文句。(每空 1 分,共 6 分) (1) ,恨别鸟惊心。 (2)会当凌绝顶, 。 (3)天明登前途, 。 (4)少壮不努力, 。 (5)周敦颐《爱莲说》中,比喻君子不同流合污的语句是 。 (6)刘禹锡《陋室铭》中,点明主旨的句子 。 得分 评卷人

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二、现代文阅读(40 分) (一)(7 分) 大概是过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她 说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝 布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本,小小的 书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,??果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大 的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的 本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。 但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江; 没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。 7、当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”时,“我似乎遇着了一个霹 雳,全体都震悚起来”,请简要说说为什么“我”会有这么强烈的震动。(2 分) . 答:_________________________________________________________________ 8、“我”没有对阿长说起《山海经》的事,原因是什么?请摘录原文回答。(2 分) 答: 9、选文写了“我”对阿长这一人物认识和情感上的变化,请概括说明这一过程。 分) (3 答: 语文试卷 第 2 页(共 8 页) (二) (12 分) 1989 年发生在美国洛杉矶一带的大地震, 在不到 4 分钟的时间里, 30 万人受到伤害。 使 在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,使冲向他 7 岁的儿子上学的学校。他 眼前, 那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。 他顿时感到眼前 一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿 子说的一句话: “不论发生什么, 我总会跟你在一起! ”他坚定地站起身, 向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。在他清理挖掘时,不断有 孩子的父母急匆匆地赶来,哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说:太 晚了, 他们已经死了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些好心人, 问道: “谁愿意来帮助我?” 没人给他肯定的回答,他便埋头挖着。救火队长挡住他:“太危险了,随时可能起火爆炸, 请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,难以控制自 己, 可这样不但不利于你自己, 对他人也有危险, 马上回家去吧。 ”“你是不是来帮助我?” 人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了 8 个小时、12 个小时、24 个小

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时、36 个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处 是血迹。到第 38 个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的 声音!父亲大喊:”阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的 儿子。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家。因 为你说过不论发生什么, 你总会和我在一起! ”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我 们这里有 14 个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没 被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有 14 个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人 赶紧上前帮忙。50 分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧! 阿曼达。”“不,爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生 什么,我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地 紧紧地拥抱在一起。 10、指出下列各句人物描写的方法。(4 分) ①他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。( ) ②这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”( ) ③这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等我。”( ) ④他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。( ) 11、文中写“他挖了 8 个小时、12 个小时、24 个小时、36 个小时”,为什么不直接写 “他挖到第 38 个小时”?(3 分) 答:________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___ 12、从文中找出父子,心灵相通的语句,并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。(2 分) 答:________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___ 13、当经过近 39 个小时长长的煎熬,终于打开了安全的小出口,父亲召唤 7 岁的儿子出 来时,小小年纪的儿子却说:“不,爸爸。先让别的同学出去吧!”请你联系本文内容,谈 谈儿子这种先人后己的品德与父亲的爱有什么关系。(3 分) 答:________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___ 语文试卷 第 3 页(共 8 页) ( 三 ) 相逢 (10 分) 我挺着胸,昂着头,从川流不息的人群中走过。 不时有人向我投过羡慕的目光。我知道,这是我的校徽吸引着他们――要知道,是全国 名牌大学哩。 天真热,口渴了,买根冰棍。 “同志,买根冰棍。”我走到一个冰棍箱着,递上钱。 “是你,刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。 啊,原来是她,我中学时的同学王敏。 十年未见,今日相逢,很有感慨。

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“怎么,你考上大学了?”这问话,既惊喜,又羡慕。 “七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意,记得在中学时,在班级,她总是考第一名, 我怎么用功,也只是第二名,一直不服气,可如今――我感到了两人间的距离。 “你现在做什么?”好像是明知故问,话一出口,我自己也觉得不妥。 “待业青年,卖冰棍。”她不卑不亢,却微笑着。 “呃,为啥没考大学?” “准备考,偏超上考试那几天,病倒了。” 不幸,一件偶然的小事,往往决定一个人的一生。我沉吟了一下,说:“机会还是有的, 你基础很好,自学也可以成才嘛。” 是安慰,是怜悯,还是鼓励,我也说不清。 “你学什么专业?”她一面给人拿冰棍,一面漫不经心地问。是满不在乎,还中故作镇 静,真猜不透。 “中文系,现代汉语专业。” “哎呀,太巧了,有个杨天民教授,他在校吗?”她突然兴奋地问。 “怎么,你认识杨天民教授?”杨天民教授是全校师生敬仰的老教授,她居然打听起他 来,真让我惊惑不解。 “我考上了他的研究生,今天才接到的通知。”她平静的说。 我愕然了,霎时间,看到我同她之间真正的距离?? 14.本文表达了作者对两个人的态度。 (4 分) A.对“我”(刘健)的态度是: B.对“她”(王敏)的态度是: 15.谈谈你对文章最后一句话的理解。 (3 分) 答: 16.谈谈你在这篇文章中领悟到的做人道理。(4 分) 答: 语文试卷 第 4 页(共 8 页) (四)沙漠里的奇怪现象 (11 分) 在沙漠里不但光线会作怪,声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人,直到如今,住在 沙漠中的人们还有相信的。 群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙”。 现在宁夏回族自治区中 卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山, 即沙坡头地方, 科学院和铁道部等机关在这里设有治沙 站。 站的后面便是腾格里沙漠。 沙漠在此处已紧逼黄河河岸, 沙高约一百米, 沙坡面南坐北, 中呈凹形,有很多泉水涌出,这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说,每逢农历端阳节,男 男女女便在鸣沙山上聚会,然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发出轰隆的巨响,像打 雷一样。两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来。果然听到隆隆之声,好 像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见,只要沙漠面部的沙子是细沙而且干燥,含有大 量石英,被太阳晒得火热后,经风的吹佛或人马的走动,沙粒移动摩起来,便会发出声音, 这便是鸣沙。古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象,其实都可以用科 学道理来说明的。 17 这段文字说明的主要内容是什么?用一句话概括回答。(2 分) 答: 18、这段文字所说的鸣沙现象产生的条件。(4 分) ①

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② ③ ④ 19、作者引用“见怪不怪,其怪自败”这句古人的话是为了说明什么?(3 分) 答: 20、这段文字是按什么顺序具体说明“鸣沙”这一怪异现象?(2 分) 答: 得 分

三、文言文阅读(20分) (一)(14 分) ①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远年。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无 杂树 , 芳草鲜美 , 落英缤纷。 渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 ②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔。 问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。" 语文试卷 第 5 页(共 8 页)

21、解释下列句子中加点的词。(4 分) (1) 屋舍俨然 俨然: (2)便要还家 要: (3) 便扶向路 向: (4)诣太守 诣: 22、 有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个(2 分) 23、翻译句子 (4 分) (1)问今是何世,乃不知有汉: (2) 率妻子邑人来此绝境: 24、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人"不足为外人道"?谈谈你的理解。(4 分) 答: (二)(6 分) 曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖(即曹操,曹冲的父 亲)欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船上,称物以载之,则校(比 较)可知。”太祖悦,即施行焉。

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25、下列句子中的加点的词语,理解不正确的一项是( )(2 分) A、智意所及 智意:知识和判断能力 B 欲知其斤重 其:指代“他” C、咸莫能出其理 咸:都 D 太祖悦 悦:高兴 26、翻译“访之群下,咸莫能出其理”一句为现代汉语。(2 分) 译文: 27、这段文字旨在说明: (2 分) 得分 评卷人

四、写作(70 分) 28、按下面的要求作文。(70分,其中卷面和书写占5分) 在你的生活中, 你也许遇到了许多许多: 幸福、 青春、 理想、 机遇、 成功、 失败、 友谊?? 有的触动了你的心灵,有的催你猛醒,有的让你留恋,使你懂得了珍惜。 要求: (1)根据提示,请以“珍惜”为话题,根据自己的生活,选取某一个角度,或写自己想 讲的与话题相关的故事, 或写想表述的与话题相关的感受, 或写想陈述的写话题相关的见解。 (2)自拟题目。 (3)除诗歌外,文体不限,写一篇 600 字以上的文章。 (4)文中不能出现真实的人名、班名,如果不可避免,请用化名代替。 语文试卷 第 6 页(共 8 页) 试卷答案 1、A 2、C 3、D 4、一棵树的山岭 一条鱼的水塘 5、我借给你的那本书,我想查一下其中一些资料,不知你是否看完了。 6、(1)感时花溅泪 (2)一览众山小 (3)出淤泥而不染 (4)老大徒伤悲 (5) 惟吾德馨 (6)独与老翁别 7、这是我十分喜爱,念念不忘却总得不到的宝书;另一方面,想不到"我"先前讨厌的、 连书名也记不住的阿长竟能为"我"买来《山海经》。(答出前一点得 1 分,答出后一点得 1 分,大意对即可) 8、我知道她并非学者,说了也无益。( 9、先前不抱希望,然后是震惊,最后是心生敬意。 (2 分。只写出两个阶段可得 1 分。 若答"由谋害隐鼠的怨恨到怨恨消灭而发生新的敬意"也可给 2 分。) 10、①行动描写;②神态、语言描写(或:答出其中一种描写方法即可给分);③心理 描写;④外貌描写。 11、这样写,用时间的变化突出了挖掘过程之长,体现了父亲的坚强意志和对儿子的热 爱。 12、“不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起。”这句话不但坚定了父亲抢救 儿子的决心和行动,也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量。 13、此题为开放性题目,只要紧扣题目,言之成理即可。 14、A.批评我的浅薄和自傲的缺点。B.赞扬她的谦逊与自强的品质。 15、指思想上的差距和学历上的差距。

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16、只要言之有理,语句通顺即可。 17、沙漠里的鸣沙现象及其产生的原因 18、(1)细而干燥(2)含有大量石英(3)经太阳曝晒(4)沙子被振动而摩擦起来 19、 沙漠里的一切怪异现象,其实都可以用科学道理来说明的 20、逻辑顺序(从现象到本质) 21、(1)整齐的样子 (2)通“邀”,邀请 (3)从前的,旧的 (4)到 22、世外桃源、无人问津、豁然开朗、不知有汉等。 23、 ①无论魏晋(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝, 更不必说魏晋了。 ②率妻子邑人来此绝境:带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 24、不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。 25、B 26、(曹操)向手下人询问这件事,(手下人)都不能想出称象的办法。 26、曹冲从小就很聪明,有科学的头脑。 27、 2003 年中考作文评分标准

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