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学会感恩主题班会活动方案


学会感恩主题班会活动方案
一、活动主题:学会感恩 二、活动班级: 三、活动目标 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 四、活动形式:讨论、演讲、游戏等形式 五、主持人: 六、活动准备 1、确定主题 2、讨论整个活动步骤 3、学生收集有关资料 七、学情分析 这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的 热情,让每

个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感 恩的心,用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩,才会去帮助应该帮助的 人,才能得到别人的帮助。 八、设计理念 全面贯彻落实有关文件精神, 通过深入开展感恩教育, 全面提高学生的感恩意识, 通过感恩教育,形成良好的班风、校风和社会风气,在以后的生活和学习中,时刻心 中装着感恩,与感恩同行,培养学生感恩的高尚品德,同时也会激发全校师生对感恩 意识的热情,为全面实施素质教育提供了有力的保障,同时大大提高了学校德育教育 水平。 九、活动步骤 1、唱队歌、国歌

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2、教师宣布班队活动课开始 3、辩论赛 4、讨论 5、演讲“感恩小故事” 6、感恩小游戏: 7、总结: 8、手语歌曲《感恩的心》 十、过程设计 1、唱队歌由四名学生护旗出场并把队旗摆放在教室正中,全体起立,唱队歌。 2、播放歌曲《感恩的心》 ,导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感 谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长 的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存 于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。 教师:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。感谢老师,传授我 知识,告诉我做人的道理。感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。感谢所 有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生,感谢这个世界上所有 值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩” 。中国自古以来就注重 感恩教育,无论过去还是现在,但涌现了很多让人流泪的感人故事,但在现实生 活中是不是总有欺骗谎言、 尔虞我诈侵蚀呢?接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》 看看是否能找到答案。 3、辩论赛 正方:给父母的报答是精神上大于物质上。 反方:给父母的报答是物质上大于精神上 教师: 我们辩论的重点不在胜负,而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩

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截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感 恩父母,珍惜自己的至亲, 作为小学生, 我们将是准备去迎接社会洗礼的人,那我们自己是怎样认识感恩 的呢?下面,请几位同学说说。 4、讨论 学生 1:所谓“感恩” ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助 的人。 学生 2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。 学生 3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会 快乐,生活中才会有真挚的情感。 学生 4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。 (1)分组讨论、集中发言; (2)教师总结: 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。在生活中,我们首先要感 恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,要感恩的是老师,因为他们教育了我 们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长。 (3)辩论赛结果:正方胜 5、讨论为什么要感恩父母?母亲的一生为你做了什么你知道吗?” 你 1 岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡;而作为报答,你整晚的哭着; 当你 3 岁的时候,她怜爱的为你做菜;而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地 上; 当你 4 岁的时候,她给你买下彩笔;而作为报答,你涂了满墙的抽象画; 当你 5 岁的时候,她给你买了漂亮的衣服;而作为报答,你穿着它到泥坑里玩 耍; 当你 7 岁的时候,她给你买了球;而作为报答,你用球打破了邻居的玻璃; 当你 9 岁的时候,她付了很多钱给你补习;而作为报答,你常常旷课并不去学 习;

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当你 11 岁的时候,她陪你还有你的朋友去看电影;而作为报答,你让她坐另 一排去; 6.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 同学们先自己考虑,然后再进行小组交流。 7、演讲“感恩小故事” 1-3 位同学进行演讲 8、感恩小游戏: 游戏:同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上( 1) 、 (2) 、 (3)的序号,并留 下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人( (1)为最想感谢的人, (2 ) 次之, (3) 再次之) 。 再写出想感谢他们的原因。 (提示: 写出想感谢的人的称谓。 ) 为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生) 如果我们把(3)擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把(3) 、 (2) 、 (1)擦掉) 如果这个人不存在,你的人生会发生什么变化呢?(提问一个学生) 9、总结: 生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着 感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心。 总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

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