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【卓越学案】2017高三语文一轮复习练习:第1部分专题8 语言表达拟写类 Word版含解析


语言表达拟写类 (分值:44 分;时间:45 分钟) 1.(2015· 高考四川卷)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入 大学后积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。要求:①紧扣宣传目的;②运用比 喻手法;③不超过 40 字。(4 分) 答:

[导学号 29530157] 解析:写宣传语,首先要了解什么是宣传语。宣传语,即用简短的

文字写出有宣传鼓动作用的话语,其基本特点是语言简洁,具有宣传性和鼓动性。然后,紧 扣宣传目的,即“倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动” ,注意字数要求,运用 比喻修辞来拟写即可。 答案:(示例)创业是青春的火炬,创新是创业的翅膀,用创业点燃创新梦想,用创新放 飞人生希望。 2. 下面是一则关于广州武警郑益龙的材料, 请根据材料内容为郑益龙拟写一则颁奖词。 要求:语言生动,至少运用一种修辞手法,90 字以内。(6 分) 3 月 1 日下午,在广州珠江边沿江西路的亲水平台发生了感人的一幕。游客陈永标在后 退取景时不慎被铁链绊腿掉进珠江。 就在此时, 途经此处的武警警官郑益龙疾速跑到事发地, 他边喊: “你别动, 我来救! ”边脱掉鞋子和上衣, 一头扎进江中, 奋力托起陈永标往岸边游。 郑益龙让落水者趴在救生圈上,自己却因体力不支被水流冲走。广州武警郑益龙仅用 14 秒 冲刺般奔跑 21 步前去救人的场景,在网络上广为流传,也深深地感动着人们。 答:

[导学号 29530158] 解析:写颁奖词时,要大笔写意,点明人物的事迹,并彰显人物的 神韵和风采。此外,根据题目要求,语言要生动,至少运用一种修辞手法,不能超过 90 字。 答案: (示例 1)珠江有潮, 丰碑无言! 广州武警郑益龙冲刺般奔跑 21 步前去救人的场景, 虽然仅有短短的 14 秒,却挽救了一个濒危的生命,也唤醒了人们深藏内心的爱和责任! (示例 2)江水无情,人间有爱!路人有难该不该帮?广州武警郑益龙用奋不顾身跳江救 人的行为给了我们一个响亮的回答。 他虽然牺牲了, 但他的故事却成为了这座城市最温暖的

篇章。 3.公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所,在一些特定的场所更需要禁烟, 请你分别为下列三个场所各写一则不超过 20 字的禁烟公益广告。(6 分) 医院: 商场: 加油站: [导学号 29530159] 解析:解答此题,一要明确公益广告的目的,二要结合各场所的特 点。 答案:(示例)医院:远离烟草,拥抱健康,珍爱生命! 商场:人口密集,空气流通不畅,请勿吸烟! 加油站:严禁烟火,吸烟等于引爆定时炸弹! 4.为响应国家建设“社会主义文化强国”的号召,某市将在全市范围内推行“中华经 典阅读”的读书活动,请你围绕“爱我中华,弘扬国学”为全市人民写一则倡议书。要求: 中心明确,条理清晰,语言生动、连贯,不少于 80 字。(注:不写称呼与落款)(4 分) 倡议书

[导学号 29530160] 答案:(示例)国学是中华民族生命智慧的结晶,它是中国历史上流 光溢彩的明珠, 它是中华民族生存发展的坚实根基, 它是中华民族屡经劫难而生生不息的强 大纽带。从现在开始,我们要积极地诵读经典,学习国学,投身于国学的海洋中,让我们来 复兴国学,振兴中华! 5.某著名中学为纪念建校一百周年,出版了一本名为《继往开来》的专刊,请你用生 动鲜明的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选 用两种表现手法,不超过 80 字。(6 分) 答:

[导学号 29530161] 答案:(示例)百年名校,虽历经风雨而能与时俱进,桃丰李盛,栋 直梁坚,荣誉满载,可喜可贺!忆往昔峥嵘,令人缅怀和欣慰;望前程灿烂,促人励志和扬 鞭。

6.(2013·高考重庆卷)不管红绿灯,凑齐一群人,蜂拥过马路,被网友戏称为“中国 式过马路”。针对这一现象,请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求:简明生动,幽默 警醒;每条不少于 10 字,不多于 20 字。(4 分) 答:

[导学号 29530162] 解析:该题针对社会热点,体现了新课程标准的理念,将语文生活 化,题目也更加灵活。注意“简明生动,幽默警醒”的提示语及对字数的限制。 答案:(示例)(1)心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生 (2)爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零 (3)实线虚线斑马线 都是生命安全线(任选两条即可) 7.赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望,它可以增强信心、增进友谊。假如你 是高三的学生, 在这即将毕业离别之际, 你最想把赠言送给谁?请你给在你心中留下过深刻 印象的某位同学或老师拟写一条赠言。(4 分) 答:

[导学号 29530163] 答案:(示例 1)你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花 的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会 永远地鲜艳,永远地芳菲。 (示例 2)赠一张照片给你,赠一片静穆的风景给你,这风景属于所有的季节,不枯不黄, 也永远不会褪色。 (示例 3)青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响。 8.当亲友或同学欣逢吉庆之事时,用简短的言辞送去我们真诚的祝福,既是一种美好 情感的交流,更是一种文化风范的体现。现在设想,你的亲友或同学有某种吉庆之事,请你 即时发送一条微信, 表达你的祝贺之意。 要求: ①点明吉庆之事; ②至少使用一种修辞手法; ③有文采;④50 字以内。(4 分) 答:

[导学号 29530164] 解析:本题可选一个经常遇到或曾经经历过的一种吉庆之事,如生 日、节日等,从自己的角度,表达祝贺之意;修辞手法上可选排比、对偶、反复等。 答案:(示例 1)好朋友生日——酒越陈越醇,情越交越真。在这个特殊的日子里,我以 最诚挚的心,祝福你生日快乐,幸福永远! (示例 2)表哥新婚之喜——海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞。愿你们的爱情,比

美酒更香醇,比玫瑰更艳丽。 9.阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。(6 分) 上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。2000 年 前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。 如今的高考标语又有了新的内 容:“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!”“没有高考,你拼得过富二代 吗?” 对上述现象你有何看法?请简述。要求:观点鲜明,表达清晰连贯,言之成理。字数不 少于 140 字。 答:

[导学号 29530165] 解析:标语的变化反映了时代的变化,可以态度鲜明地进行肯定, 阐明自己的态度和理由,要言之有理,令人信服。可从青年学生的与时俱进,校园生活的多 元化等方面发表自己的看法。也可以辩证看待,指出口号的功利性、人们对现实生活不公平 现象的不满等。 答案:(示例 1)高考励志标语日趋直白、现实是进步的表现。伴随着时代的发展,那些 老套的标语早已不符合青年人的口味, 他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考。 这 样的标语体现的是青年人个性化的表达方式; 这也是一种独特的班级文化, 体现了校园文化 正朝着更为自由、平等、多元的方向发展。因此,对于这样的变化我们应给予包容和尊重。 (示例 2)高考励志标语日趋直白、现实是社会现实的反映。首先,励志标语的日趋白热 化,反映的是社会竞争的日趋激烈;其次,教育资源不公平,社会贫富差距严重,标语变化 的背后蕴藏的是人们对现实的不满;再次,这些标语折射了日趋功利的社会心态,也是日趋 直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此,标语的变化应触动的是我们对现实的反思。


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