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曲线运动复习第2课时 教案


东北师大附中朝阳学校 高中教案
编号: 课题
2 曲线运动复习(2)

教师: 杨庆华 课型
复习

日期

2015.3.2

教学目标

知识与技能 1. 熟悉描述圆周运动快慢的基本物理量,以及匀速圆周运动各物理量之间的定量关 系。 2. 理解向心

力和向心加速度的概念,掌握其公式的确切含义并会应用。 过程与方法 学会用已学过的研究运动的基本方法和牛顿运动定律来分析研究圆周运动。 情感态度与价值观 体会研究不同的运动所应运的不同方法及各自的特点。 本节复习内容是必修二教材中第二章匀速圆周运动的前两节内容。该章主要是用 用已学过的研究运动的基本方法和牛顿运动定律来研究一种常见的曲线运动——圆周 运动。圆周运动是典型的曲线运动。前两节主要介绍描述并体现圆周运动特殊性的物 理量:线速度、角速度、周期和向心加速度。这些物理量中线速度、加速度与以前所 学内容有关。因此本部分有承前启后的作用。 该章内容是在上学期完成的,在新学时就有学生反应掌握不好,加之上学期期末 考试没有考察该部分内容,因此缺少对该章内容的巩固复习。寒假刚结束,学生的学 习状态需要一个调整和进入,因此在刚开学,对该章知识的复习,既起到一个巩固复 习的作用,又起到一个新旧学期的衔接作用,同时让学生自然的进入新学期的学习状 态。

教材分析

学情分析

教学重点 线速度、角速度、向心加速度的概念。 教学难点 做圆周运动的物体的受力分析,及对向心力的确定。 教学方法 讲授,练习 教学过程
复习引入

教师活动

学生活动

设计意图
开门见山引入 复习内容

圆周运动是另一种特殊的曲线运动。 线速度 v,角速度 ω,周期 问:描述圆周运动快慢的基本物理量 T,频率 f,转速 n 有哪些? 怎样的运动叫做匀速圆周运动?各 r v = 2π 物理量之间的关系?(注意公式的适用范 T 围)

v = rω
上式在所有圆周运动中均成立。

ω=


T

教学过程

教师活动
重要结论: 1. 同一传动各轮边缘上线速度相同 2. 同一轮上各点的角速度相同 【练】曲线运动复习第 2 课时导学练

学生活动

设计意图

通过练习及时 巩固基础知识

匀速圆周 运动的 向心力和 向心加速 度

思考讨论:物体所受的外力有何特点时会 做圆周运动呢?

匀速圆周运动是变速曲线运动
运动状态(速度)改变

引导学生建立 分析问题的物 理逻辑思维

一定受到外力
一定存在加速度
思考回答: 受一个指向圆心的力

对图中做匀速圆周运动的物体分别 做受力分析,感受什么是向心力?它的方 向和作用效果? 对下面做匀速圆周运动的物体分别 做受力分析,寻找向心力。 (匀速圆周运 动的向心力就是物体受到的合外力;非匀 速圆周运动的向心力不是物体受到的合 外力,而是半径方向的合力所提供。 )
f
T

向心力的方向:与速度方 把抽象的物理 向垂直, 始终指向圆心 (方 概念形象化 向不断变化) 向心力的作用效果:只改 变速度的方向,不改变速 度的大小.

N f静 N

mg mg

mg

(C)

精确的实验表明:物体做匀速圆周运动需 要的向心力与物体的质量成正比,与半径 成正比,与角速度的二次方成正比;即:

教学过程

教师活动
向心力的大小:

学生活动

设计意图

F=mv2/r =m

2

r

=m(2π/T)2r=4π2 m f2 r
根据牛顿第二定律得向心加速度大小:

a =v2/r = 2r =(2π/T)2r =4π2f2r
向心加速度的方向?物理意义? 【练】曲线运动复习第 2 课时导学练 注意: 以上向心力和向心加速度的公式也 适用于变速圆周运动(瞬时值) !

向心加速度的方向:总是 指向圆心 物理意义:描述线速度方 向变化快慢

通过练习熟悉 向心力和向心 加速度的公式

课堂检测 课后作业

见曲线运动复习第 2 课时导学练 见曲线运动复习第 2 课时导学练

教学反思


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