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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选——珍爱生命教案设计


第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计

学校: 学校:江苏省宜兴市阳羡高级中学 姓名: 姓名:许 丽

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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《珍爱生命》教案设计 珍爱生命》

>一、教案背景 √ 2、学科:心理 1、面向学生: □ 中学 □小学 3、课时:1 4、学生课前准备: 1)以座位附近六人为一组,分好小组; 2)5 名学生排练《感恩的心》的手语舞; 3)每人准备好一张白纸和一支笔; 4)让学生思考有关于珍爱生命的事迹 二、教学课题 1、知识目标: 让学生了解生命存在的意义,让学生懂得生命的可贵,无论何时都不轻言放弃生命。 2、能力目标: 通过珍爱生命的故事引导学生认识生命的重要意义,从而认识珍爱生命的重要。 3、情感、态度与价值观的目标: 教育学生珍惜生命、热爱生命,提高生命价值的思想情感。

三、教材分析 珍爱生命教育是生命教育的基础。只有认识到生命的可贵、生活的美好,才能珍爱生命, 热爱生活。在现实生活中,许多人特别是一些青少年不能珍爱生命,不能善待生命,往往是因 为没有认识到生命是宝贵的,没有体会到生活是多彩的。加强生命的宝贵性教育,则会增强学 生的生命意识,增强珍爱生命、提升生命价值的自觉性。 教学重点:通过珍爱生命的故事引导学生认识生命的重要意义,从而认识珍爱生命的重要。 教学难点:教育学生珍惜生命、热爱生命,提高生命价值的思想情感。

四、教学方法 教法:案例教学法、图片视频引导法,小组讨论法等。 学法:探究学习法、问题解决学习法、体验学习法等。 借助故事、视频等方式创设教学情境,教育学生学会珍爱生命、热爱生命、尊重生命,正确 面对困难和挫折,在体验和讨论中感悟珍爱生命的重要性!

五、教学过程 (一)通过播放视频内容,引出主题 通过播放视频内容, 1、播放自杀的新闻视频,同学思考自杀带来的危害有哪些?引出我们今天这节课的主题— —珍爱生命! (自杀新闻视频链接: http://tv.sohu.com/20120229/n336291976.shtml) 2、同学们思考自杀会对我们造成哪些危害? PPT 上呈现内容:

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人的一生总会遭遇到这样或者那样的困难与挫折, 在困难与挫折面前, 视频中的那些人最终 是选择放弃自己的生命来逃避,一个个鲜活的生命就这样悄然逝去,同学们有没有感觉到自己 的内心变得沉重起来? (二)名人珍爱生命的故事 前面视频中的那些人在遇到困难与挫折最终选择的是结束自己的生命,那么有这么一些人, 他们在困难与挫折面前不是选择放弃而是选择迎难而上,同学们先大脑搜索,看看你是否认识 这样的一些人呢? 1、周大观的故事:http://1000gg.blog.sohu.com/41220376.html PPT 上呈现周大观写的两首诗以及简单介绍

从周大观的故事中,我们读到了什么?

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读到生命的可贵,周大观是一个很坚强的小男孩,他非常珍惜自己的生命。 读到生命的可贵,周大观是一个很坚强的小男孩,他非常珍惜自己的生命。 2、霍金: 、霍金: (PPT 上呈现霍金的图片与他的简单介绍) 他因患 “渐冻症” ,禁锢在一把轮椅上达 40 年之久, 他却身残志不残, 使之化为优势, 克服了残废之患而成为国际物理界的超新 星。他不能写,甚至口齿不清,但他超越了 相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创 造宇宙的“几何之舞” 。尽管他那么无助地坐 在轮椅上,他的思想却出色地遨游到广袤的 时空,解开了宇宙之谜。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满 传奇色彩的物理天才,也因为他是一个令人 折服的生活强者。他不断求索的科学精神和 勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知 道他的人。 患有肌肉萎缩性侧索硬化症的他, 几乎全身瘫痪,不能发音,但 1988 年仍出版《时间简史》 ,至今已出售逾 2500 万册,成为全球 最畅销的科普著作之一。 他被世人誉为 “在世的最伟大的科学家” “另一个爱因斯坦” “不折不扣的生活强者” “敢 于向命运挑战的人” “宇宙之王” 。 【百度百科】http://baike.baidu.com/view/5205.htm 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%F4%BD%F0 &in=13446&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=55&rn=1&di=57851720520&ln=1991&fr=&fm=index&fmq=1 332678594215_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn55&-1& di57851720520&objURLhttp%3A%2F%2Fimg1.qq.com%2Ftech%2Fpics%2F646%2F646234.jpg&fr omURLhttp%3A%2F%2Ftech.qq.com%2Fa%2F20060619%2F000142.htm&W300&H240&T6291&S 14&TPjpg 3、张海迪: (PPT 上呈现张海迪的图片与她的简单介绍) 、张海迪: 张海迪 5 岁时因患脊髓病导致高位截瘫。 在残酷的命运挑战面前, 她没有沮丧和沉沦, 以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有 机会走进校门,却发奋学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语 和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983 年 3 月 7 日,共青团中央在北京举 行命名表彰大会,授予被誉为"80 年代新雷锋"的张海迪同志"优秀共青团员"称号。1983 年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新 、 学校》 ,创作了《向天空敞开的窗口》 《生命的追问》 《轮椅上的梦》等一百多万字的作 、 、 品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。1993 年张海迪通过考试和论文答辩,获 吉林大学哲学硕士学位。1994 年参加远南运动会。1997 年入选日本 NHK"世界五大杰出 残疾人"。1998 年起担任中国肢残人协会主席。2000 年获得全国劳动模范称号。 【百度百科】http://baike.baidu.com/view/17743.htm 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D5%C5%BA%A3 %B5%CF&in=32582&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=57&rn=1&di=30716389080&ln=1991&fr=&fm=detai l&fmq=1332678662031_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2

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#pn57&-1&di30716389080&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.jlscl.org.cn%2Farticle8%2FUploadPic% 2F2008-11%2F2008111613493056154.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.jlscl.org.cn%2Farticle8 %2Fshow.asp%3Fid%3D270&W400&H558&T8870&S44&TPjpg 4、邰丽华: 、邰丽华: (PPT 上呈现邰丽华的图片和她的简单介绍)

邰丽华,中国残疾人艺术团的舞蹈演员,中国特殊 艺术协会副主席。邰丽华是位聋哑姑娘,她靠不懈的拼搏和 奋斗,逐渐成长为中国舞坛上的一名新秀,她勤奋敬业、勇 于攀登、从不言弃的拼搏精神,见证了残疾人敢于超越常人 的奋斗轨迹。她在 2005 年的央视春晚上“千手观音”的舞姿 至今还感动着每一个中国人。 【百度百科】http://baike.baidu.com/view/46462.htm 【百度图片】

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%DB%A2%C0 %F6%BB%AA&in=13046&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=98492675355&ln=1999&fr=& fm=result&fmq=1332678782849_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0& is=&istype=2#pn3&-1&di98492675355&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.cctv.com%2Fdance%2 F20050218%2Fimages%2F100284_5aa.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.cctv.com%2Fdan ce%2F20050218%2F100284.shtml&W450&H555&T7688&S48&TPjpg 5、桑兰: 、桑兰: (PPT 上呈现桑兰的普通和她的简单介绍) 作为曾经的中国体操的旗帜性人物, 在遭遇 人生重大挫折后, 桑兰始终用一种平和的心态看 待自己,不幸只会让她更加的成熟。她的辉煌诉 说着她的成长,她的人生低谷,也得到好心人不 断地鼓励。她说,在自己最困难的时候,是大众 给了她站起来的勇气。 她每天都坚持练习生活动 作,现已可以完成刷牙、洗脸等简单动作,但每 次尝试都让她大汗淋漓。 【百度百科】 http://baike.baidu.com/view/35789.htm 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%A3%C0%BC &in=31816&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=54706686720&ln=1981&fr=&fm=&fmq=133 2810584354_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&-1 &di54706686720&objURLhttp%3A%2F%2Fimg3.yxlady.com%2Fyl%2FUploadFiles_5361% 2F20110430%2F20110430083349360.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.carler.cn%2Fa201
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1%2Fe3e7b108-b5fd-4b40-af03-b32e14a93522.html&W300&H400&T8295&S90&TPjpg 教师总结: (播放音乐“怒放的生命”歌曲链接: http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,,,[%C5%AD%B7%C5%B5%C4%C9%FA%C3 %FC]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%C5%AD%B7%C5%B5%C4%C9%FA% C3%FC++&si=%C5%AD%B7%C5%B5%C4%C9%FA%C3%FC;;%CD%F4%B7%E5;;0;;0&l m=-1&mtid=1&d=9&size=11051193&attr=0,0&titlekey=1189291222,1995565561&mtype=2) 每一个人的生命都是有价值的,我们能够为他人带来快乐,为他人带来幸福,为他人 减轻痛苦,身患重病的人尚且都不轻言放弃生命,我们就更加没有理由放弃我们的生命, 我们就更加应该珍爱自己的生命,为国家和社会做出贡献,肯定生命、尊重生命! (三)活动讨论: 1、按小组展开讨论:我重要吗? 我活着为了谁? 并将讨论的结果写在纸上,每个小 组选出一位代表上台发表观点。 2、教师点拨:

生命是美丽的,要学会欣赏;生命是善良的,要学会感恩;生命是和谐的,要 学会相处。生命只有一次,我们要善待生命、珍惜生命。 我们的生命不仅仅是父母生命的延续, 也是人类社会的延续。 我们不能仅仅为自 己、为家庭而活着,还应该为祖国的发展和社会的进步添一份光彩。 我们是祖国的未来,因此我们不能仅仅为自己、家庭活着,还应该长大以后为 社会的进步和祖国的繁荣做出自己的贡献。所以我们应该很坚定地说一句: “我很重要! ”
3、PPT 呈现毕淑敏的文章《我很重要》 (选一名朗诵较好的同学大声朗诵这篇文章) 【 《我很重要》文章链接:http://reading.cersp.com/essay/course/200611/2742.html】

我很重要 (毕淑敏) 我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进 去多少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成一具美轮美奂的躯体,我们一定会为那数 字的庞大而惊讶。平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对亿万粒菽粟 亿万滴甘露濡养出的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗? 我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地。 人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要, 就是推卸了一种神圣的承诺。 回溯我们诞生的过程,两组生命基因的嵌合,更是充满了人所不能把握的偶然 性。我们每一个个体,都是机遇的产物。 对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都 是独特的一个。 假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡。 假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至 愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。 假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋 为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗? 与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就 可以明了对方的心情。假如我不在了,就像计算机丢失了一份不曾复制的文件,他 的记忆库里留下不可填补的黑洞。 相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模 一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗? 我很重要。
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没有人能替代我,就像我不能替代别人。我很重要。 是的,我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微, 我们的身分可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。 重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。 人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻 努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。 让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布—— 我很重要。
活动: (四)活动: 1、忆一忆:你的生命曾给哪些人带来了什么样的幸福和快乐? (小组讨论后选一个代表上台跟我们一起分享幸福和快乐) 2、生命誓言: (全班同学一起宣誓) 我郑重地宣誓:在生命的每一天,珍爱自己的生命 无论发生何种困难, 的生命。 【我郑重地宣誓:在生命的每一天,珍爱自己的生命。无论发生何种困难,永不放弃生的 希望。在短暂的人生路上,保持乐观的态度,去奋斗!去拼搏!努力创造人生的辉煌, 希望。在短暂的人生路上,保持乐观的态度,去奋斗!去拼搏!努力创造人生的辉煌,享受人 生的幸福! 生的幸福!

宣誓人: 宣誓人: (五)总结珍爱生命的理由有哪些? 总结珍爱生命的理由有哪些? 1、自杀带来的诸多危害 2、生命是在很多人的付出和关爱下成长的 3、身患重病的人们都不轻言放弃 4、每个人的存在都有他自身的价值 5、生命的孕育成长过程是一个极其艰难漫长的过程 6、我们每个人都很重要 …… (六)写一封信 1、PPT 上呈现一封一位母亲写给在天堂的儿子的信:



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2、课后作业:给自己的母亲写一封信。 最后在歌曲《感恩的心》手语视频中结束我们今天这节课。全班同学一起跟着唱《感恩的 心》这首歌。 《感恩的心》手语视频链接:http://v.youku.com/v_show/id_XMjYyNzgyNTMy.html

六、教学反思 整节课下来,自己感觉思路很清晰,环节紧凑,内容很丰富流畅,尤其是一开始的那一段 自杀新闻视频震撼到了在座的每一位同学,在讨论环节,各个小组的每一位组员都非常认真, 积极参与,上讲台分享也都非常主动。原本在本节课的结尾想让同学们一起学习手语视频《感 恩的心》 ,但由于时间紧迫最后修改为全体同学欣赏歌曲《感恩的心》手语视频。 七、教师个人介绍 省份:江苏省 学校: 宜兴市阳羡高级中学 姓名: 许丽 电话:15861516086 电子邮件:317001996@qq.com 通讯地址:江苏省宜兴市阳羡高级中学

自我介绍: 本人 2006 年心理咨询专业毕业,同年分配到江苏省宜兴市阳羡高级中学任教,在我从事教 学工作的几年中,我坚持以学生为中心,一切以解决学生学习、生活所遇到的困扰为

中心,切实从学生的基本需求出发,遵循心理咨询的基本原则,帮助学生找回自我、 摆脱困扰,帮助学生健康成长。我热衷于心理健康教育工作,积极探索高中学生所 存在的各种心理问题并探索解决的方法,心理健康教育是我这一生的事业,怀着美好而坚
定的信念“做个好老师” ,在这个平凡和宁静的岗位上,鞭笞着我为了这份事业贡献着我最大的 努力。

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