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多媒体演示文稿的制作:PPT美化教学设计(初中信息技术精品)


《PPT 的美化》 一、教学内容分析 本节课选自重大版《初中信息技术》八年级下第一章《多媒体演示文稿的制作》 ,安排 在本章结束时,是一节一个课时的拓展课。学习 PPT 究竟有什么用呢?演讲比赛中 PPT 帮 助阐释观点; 文艺表演可用 PPT 做背景动画; 研究型学习中可用 PPT 做结题报告??总之, 对于学生而言,学好 PPT 能增强自己的信息表达能力。但是在日常教学中,我

们往往注重 的是学生操作技能的训练,对于一些基本的排版原则虽有所提及,却很少进行系统的讲解。 而制作 PPT 的最终目的是为了表达信息,掌握一些基本的排版原则能够提升学生的信息表 达能力,使表达更出彩,在后续学习其它类型电子作品的排版时亦能做到触类旁通。 二、学生情况分析 考虑到初中二年级学生追求独立、 喜欢主动尝试, 所以我在设置学习任务时会留给他们 自由发挥的空间;另一方面他们思想不够成熟、可塑性强,因此在设计教学活动时,我渗透 了团队合作、弘扬中国传统文化等思想在其中,从而加强情感教育。 另外,通过本章的学习,学生已经掌握了 PPT 排版的基本操作,能够设置幻灯片背景, 以及对文本、图片等对象进行处理,本节课在此基础上做一定延伸,对学生提出更高一层次 的要求,要求学生在会做的基础上能运用所学原则更好地评价和制作作品。 三、课型 作品制作课 四、教学目标 知识与技能目标:知道一些常用的排版原则;能够利用这些原则排版出美观的幻灯片 过程与方法目标:利用学习网站自主学习排版原则,从而提升自学能力;完成相关的理 论学习后,小组合作完成排版任务,从而增强合作意识以及理论应用于实践的意识 情感态度与价值观目标:通过制作二十节气 PPT 教给学生一些传统文化知识的同时增 强学生对于传统文化的认同感和自豪感 五、教学重难点 掌握常用的排版原则是本节课的教学重点, 如何应用所学原则排版出美观的幻灯片, 是 教学难点。 将这些原则用对比的方式进行组织, 再以图片的形式比较直观的呈现在学生面前, 便于学生掌握; 配合传统的做笔记的方式作为自学的补充, 提升学习效果; 通过教师的总结、 板书、演示等加深印象,从而让学生记住这些排版原则。另外从理论学习着手,加以应用练 习,然后评价反馈,最后总结强化,通过这样一系列环环相扣的学习流程来突破教学难点。 六、教学策略 本节课的课堂主动权基本上都交给了学生, 教师只是作为一个引导和组织者: 通过创设 情景激发学生的学习兴趣;搭建好学习平台,让学生自主学习;布置任务,学习小组互助完 成作品;组织作品展示,让学生参与评价,师生共同总结;学生填写自我反思表,通过反思 将知识内化;最后布置课后练习,学生对所学进行巩固强化,这些都充分体现了教师主导、 学生主体的教学原则。 七、教学准备 计算机教室、多媒体教学网络平台、学习网站 八、教学过程 教学环 节 小明同学最近有个烦恼, 为了去参加 第一环 节: 创设 情境导 入新课 (1 分 钟) 学校举办的中国传统文化大讲堂活动, 他 制作了一份 PPT 用来辅助他的演讲, 但总 觉得自己做的 PPT 不太美观, 大家来帮他 看看这个 PPT 在排版上有哪些问题。 播放 PPT 看来问题还真不少, 大家是否都跃跃 欲试, 想要帮助小明同学来美化这个 PPT 呢?那么大家知道我们在排版时要遵循 哪些原则么? 第二环 节: 自主 学习修 炼秘籍 (5 分 钟) 请大家打开学习网站,自学“排版 秘籍”这部分内容。把你觉得重点和难点 的内容适当做下记录, 便于后面完成作品 时有个参考。 利 用 学 习网站

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