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拼小人教案


拼小人 活动目标: 1、能大胆尝试用火柴棒拼摆,创 造性的拼出人的各种运动姿势。 2、能有 规律的念儿歌,体验仿编 成功的愉悦。 3、感受多种运动姿势,会用简笔 画表现所拼姿势。 活动准备: 1、 幼儿了解多种运动项目及姿势、 动作。 2、火柴棒,白纸,水彩笔。 3、《运动员模仿操》录音磁带。 活动过程:

1、在《运动员模仿操》的伴奏下, 幼儿边跳边唱入场

,感受身体的运 动。 小朋友春天到了我们一起来做 运 动锻炼身体吧。 2、谈谈自己喜爱的运动及知道的 运动项目。 我们都做了哪些运动?你还喜欢 哪些? 你来做一做,我们来猜一猜 3、学习儿歌《拼小人》。 今天有个调皮的小人, 它也来和我 们一起做运动。听一听他做了那些运 动:

儿歌:拼小人 火柴棒一根根 我用棒棒拼小人 拼个小人立正站 拼个小人跨步走 拼个小人打篮球 拼个小人爬山坡 小人个个爱运动 身体健康棒棒棒! 提问:小人做了哪些运动? 这个儿歌有什么特点?我们念的 时候要怎么样?我们一边拍手一边 念儿歌。 4、幼儿学习用 火柴棒拼小人。

(1)幼儿用 火柴棍拼小人。 下面我们就来拼拼小人。儿歌里 的 小人是 立正站?怎么拼呢?哪 个小朋友来试试。 (2)学习用 折断或链接的 方式 拼小人弯曲的 环节。 拼个小人跨步走。 请个小朋友上来 做 跨步走的 动作。大家看,他一只 手在前, 一只手在后, 我们先拼身体, 你们 看,他 的 手是 什么样的 。 他一只手在前, 一只手在后, 脚呢 ? 前面的 脚是弯的,怎么拼这个弯的 脚呢?

哪个小朋友来 试试。 老师 这里也 有一种更简单的 方法,你们看!这 是一根火柴棍,我 把它怎么样了 呢 ?那你们看它是不是弯了呢 ? 小朋友的方法真好,老师这也有一 种,如果你不想折断火柴棒的 话, 还可以用两根火柴拼一起,你们看, 弯弯的腿就拼出来了。 (3)幼儿拼篮球 这是拼个小人跨步走, 拼个小人打 篮球怎么拼。谁 愿意来 做个 打篮 球 的 动作 。大家看他的 手 是 怎 么样?请 个 小朋友上来试试。先拼

身体,两只手是 往上的,一只脚直, 一只脚弯的 ,弯的 怎么 拼? (4)示范记录 对了!大家 看这是打篮球,小朋 友用火柴棒拼出来了 ,就用笔把它 记录下来。 先画一个圆圆的头,然后是身体, 下面两只手都是往上的 ,我最后画 脚,一只脚直的 一只脚弯的 ,这样 就记录好了。你还可以添上篮框和 球。 5、幼儿操作

(1)幼儿在桌上自由拼出小人的 各种动态,并用水彩笔将所拼的运动 记录下来。 刚才儿歌里的小人做了几种运动, 他们还想做别的运动,请你们帮助 他。我们小朋友也来试试用火柴棒拼 小人,看看谁拼的多,谁拼的小人最 爱运动。 用火柴棒拼摆自己喜爱的运动项 目。 用简笔画按拼的样子记录下来。 (2)教师巡回指导,对能力弱的 幼儿给予帮助。 6、纺编儿歌

1)展示幼儿作品 将幼儿作品展示在白板上, 请幼儿 相互介绍自己所画的小人是什么动 作。 2)这些小人还想到儿歌里面去做 运动我们来帮助他——选四张幼儿 作品组成儿歌, 大家一起念一念。 (从 节奏一样快进行讲评) 3)再次选四张引导幼儿用儿歌的 节奏来念。 7、延伸活动:我们帮忙让其他的 小人也到儿歌里去运动。


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