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第1课《信息与信息社会》ppt课件3 信息技术七上


学习目标:

1、信息? 2、信息的获取 3、信息的处理

什么是信息?

案例1:
上下课铃声

案例2:
2012年 伦敦奥运会即第三十届夏季 奥林匹克运动会于2012年7月28日开幕, 2012年8月13日闭幕。

案例3:

案例4:

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通过上述各个案例,你 能说说你所理解什么是信息?

一、信息定义:
信息是指: 声音、数据 (data)、文字、图片、影像 等载体中所传达的意义。

二、信息的获取与处理
? 信息的传递:

飞鸽传书

鱼肚藏书 :陈胜王

烽火狼烟

八百里加急到底有多快?

?

古时候的文件传输靠得是驿站,一般每隔20里有一个驿站,一旦 需要传递的公文上注明“马上飞递”的字样,就必须按规定以每天 300里的速度传递。如果遇到紧急情况,传送的速度可达到每天400里、 600里、最快达到800里。传递紧急文件时,每个驿站都用快马,这样, 虽然不是千里马,但每匹马都拼命跑,也可以一日千里,“八百里加 急”专用来表示紧急情况下的信息传递。 诗人岑参在《初过陇山途中呈字文判官》一诗中写到“一驿过一 驿,驿骑如流星。平明发咸阳,暮及陇山头”。在这里他把驿骑比做 流星。按唐政府官方规定普通驿马要求一天行180里左右,再快些则 要求日行300里,最快的则要求日驰600里。天宝十四年十一月九日, 安禄山在范阳起兵叛乱。当时唐玄宗正在华清宫,两地相隔三千里, 6天之内唐玄宗就知道了这一消息,当时的传递速度就达到了每天500 里。

?

?

史载,南北朝的北周宣帝在洛阳招摇过市,曾亲自驾驭驿马日行 300里。看来,唐朝的最紧急通信要求日行500里,那无疑用的马达到 了御马的级别,难怪如此神速。唐代的一尺合现在的0.303米,一里合 现在的454.2米,就是用现在的眼光看来,800里的距离,快的不能再 快,也得用两天时间。

? 信息的获取:大部分信息是通过眼看、耳听获 得的。
声音能记录下来,是因为它是一种连续的空气振动,属于机械 振动中的纵波,具有大小和方向,我们能通过一定的技术手段 记录到这种机械振动,于是声音就能被记录。

? 1877年8月15日,托马斯· 阿尔瓦· 爱迪生让助手克瑞西按 图样制出一台由大圆筒、曲柄、受话机和膜板组成的怪 机器。托马斯· 阿尔瓦· 爱迪生指着这台怪机器对助手说: "这是一台会说话的机器",他取出一张锡箔,卷在刻有 螺旋槽纹的金属圆筒上,让针的一头轻擦着锡箔转动, 另一头和受话机连接。托马斯· 阿尔瓦· 爱迪生摇动曲柄, 对着受话机唱起了“玛丽有只小羊羔,雪球儿似一身 毛……”。唱完后,把针又放回原处,轻悠悠地再摇动曲 柄。接着,机器不紧不慢、一圈又一圈地转动着,唱起 了“玛丽有只小羊羔……”,与刚才托马斯· 阿尔瓦· 爱迪 生唱的一模一样。在一旁的助手们,碰到一架会说话的 机器,竟然惊讶得说不出话来。

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感官接受

借助其他手段更广泛的获取信息

眼: 耳: 鼻: 舌: 身:

通过网络,电视, 报纸,杂志,广 播,书籍 ,与他 人交流等等,都 可以获得

信息的特征
? 信息的特征有哪些? 1、信息的表示、传播、存储必须依附于某种 载体,载体就是承载信息的事物。 2、信息可以加工和处理 3、信息可以被存储、保存和传播 4、信息可以传递和共享 5、信息具有时效性

思考:为什么要对获取的信 息进行处理

阅读教材:P2

三、信息技术对人类社会的影响

三、信息技术对人类社会的影响
? 军事应用:收集情报、处理情报、引航导航、虚 拟现实技术…… ? 科学计算: ? 金融业:银行、证券、保险…… ? 交通管理:交通调度 ? 电子商务:购物消费 ? 远程医疗:好大夫在线 ? 教学管理与计算机辅助教学:网上报名、录取、 查分、远程教育、网校、多媒体课件……

三、信息技术对人类社会的影响
? 信息泛滥:有好有坏、有良有劣 ? 信息犯罪:传播病毒、盗版软件、黑客攻 击、盗用资料财物…… ? 道德文明约束力缺失:网络诈骗、诽谤诋 毁、散播谣言…… ? 网络误用:网络毒瘾、性格不健全、身体 不健康……

二、合作探究 1. 小组讨论,在日常生活中都有哪些叫做“信息”? 我知道的信息有:

2.UFO存在吗?(借鉴课本第4页左侧阅读材料,了解UFO, 练习信息处理。) 建议:通过你所掌握的各种方式搜集信息,然后对这些信息 进行分析处理,得出你的结论。
UFO存在

搜集 的信 息
UFO不存在

分析

结论

国庆长假快到了,大家可能有机会外出旅游了。假设我们旅游目的地 是云南丽江,请完成一个 “国庆丽江旅行计划”的设计。 计划应包括整条线路的时间、地点、住宿、花费,并说明这个计划 的设计理由及旅游将达到的效果。

要求: 1、信息来源应注明。 2、用你所熟悉的方式完成文字设计。(可以是纸质,也 可以是电子文档。)


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