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偶像与自我 教案


偶像与自我

一、 教学目标
1、 情感、态度、价值观目标:树立正确的“追星”观,由表及里了解和认识偶 像,把偶像内在的精神化为自我前进的动力。 2、能力目标:培养学生理智、客观分析事物和辨别是非的能力,让学生知道应 该如何向他人学习。 3、知识目标:了解追星的原因,学会从多方面欣赏和学习偶像,能够正确认识 偶像与自我的关系。

二、 教学重点、难点
1、 教学重点:能够从表层性欣赏和实质性欣赏两个方面去欣赏和学习偶像。 2、 教学难点:正确认识偶像与自我的关系,能够选择一条适合的道路来成就 自我。

三、 教学方法
讲授法、谈话法、演示法、活动法、游戏法、合作探究法

四、 授课安排:15 分钟 五、 教学过程
(一) 组织教学 (略)

(二)导入新课 课前现场小调查“你有偶像吗?”引出话题——偶像与自我。 (三)讲授新课 内容一:摘星之旅 ⑴请几位同学模仿自己的偶像,然后由同学们来猜猜他的偶像是谁?(通过 学生的模仿秀,引出同学们的偶像局限于体育和娱乐类的明星,从而进入 摘星之旅) ⑵分别通过 ppt 展示国内、国外各个邻域的明星,每张 PPT 附带有一定的说 明,然后由学生通过举牌子的方式选择出符合说明的明星,以此方来拓展 学生的学生的视野。 内容二:择星之源 ⑴由老师担任记者进行一个小采访,通过采访刚刚几位模仿秀的学生,引 出同学们对偶像的欣赏主要可以归纳为对偶像表层性的欣赏,同时引导 学生对偶像的欣赏不能只是停留在表面,因为表层性的欣赏会随着人年 龄的增长而改变。 ⑵让学生思考他们的偶像为什么能取得成功?通过师生共同探究,引导学

生要对偶像的欣赏要更加注重欣赏偶像的为人、举止、努力程度等,引 导学生学会实质性的欣赏,把偶像内在的品质转化为自我成长的动力。 内容三:造星之路 ⑴设置三条不同的造星之路,分别为: 道路 A:重视偶像,凡是向偶像看齐,乞求得到偶像的关注或提携而成 名。 道路 B:重视自我成就,一切为成为明星而努力。 道路 C:平凡的生活,脚踏实地走好每一步。 ⑵由老师引导同学们看完三条不同的造星之路后,让学生选择一条合适自 己的造星之路。通过造星之路能让学生重新认识偶像与自己的关系,树 立正确的追星观,学会选择适合自己的路来成就自我。 (四)课堂小结: 散文朗诵 (五)布置作业: 写一篇“我想成为一颗-------的星”的短文

附、板书设计

偶像与自我
1、摘星之旅 2、择星之源 3、造星之路


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