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2012高中地理 1.1 人口增长模式学案 湘教版必修2


1.1 人口增长模式 学案(湘教版必修 2)
【学习目标】 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

一、人口增长 1.历程:在人口增长图中,人口增长曲线呈“①__”形,在历史上,有的时期人口增长 得②________,有的时期人口增长得③________。 2.人口自然增长率:指一定时期内人口④____________与⑤___________

_相减的得数。 3.影响人口增长快慢的因素 生物学规律 一般因素 根本因素 二、人口增长模式 1. “高—高—低”模式 原始人口增长模式 时间 基本特点 人口增长 状况 原因 转变过程 2.“高—低—高”模式 时间 ________到 19 世纪末 20 世纪初 区域 欧洲 原因 ______生产方式代替了 手工劳动,__________ 水平提高, ________________事业 迅速发展,粮食产量大 幅增加,____________ 率显著下降 3.“低—低—低”模式 (1)特点:____出生率、____死亡率、____人口自然增长率。 (2)原因 (3)分布:世界主要________国家,而我国人口增长模式正逐步由“____________”型向 “______”型过渡。 特点 原始社会时期 传统人口增长模式 奴隶社会、 封建社会和__________社会 育龄妇女占总人口的比重 ⑥________________、⑦________________、医疗卫生水平、⑧ ________________、婚姻生育观、宗教信仰、⑨________________、战争、 自然灾害、⑩________________等 ____________的发展水平

初期 __出生率、 高死亡率、 极低的自然增长 __出生率、 高死亡率、 较低的自然增长 率 极为缓慢 以________、 狩猎经济为主, 生产力水 平极为低下 率 较慢 以____________为基础的自然经济

人口死亡率有所下降,平均寿命有所延长

高____________、低 __________、高自然增 长率

20 世纪 50 年代至今

亚非拉

用心 爱心 专心

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基础达标练 考查点 1 人口增长

1.右图是“世界人口增

长趋势图” ,关于各阶段人口增长趋势的原因叙述正确的是(

)

A.各阶段人口的增长主要由生产力的发展水平所决定,与其他因素无关 B.人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策 C.人口增长趋势的变化除受社会生产力发展水平制约外,也与国家的人口政策有关 D.人口增长趋势的变化受自然条件的影响较大 2.不同历史时期、不同国家人口增长的特点,从根本上说主要取决于( A.各国控制人口的政策 B.社会生产力水平的高低 C.人口死亡率的高低 D.自然灾害和战争 考查点 2 人口增长模式 )

右图反映四个国家的人口出生率和死亡率,据此判断 3~5 题。 3.四国中人口自然增长率最高的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 4.图中②国最可能的是(

) )

A.印度 B.德国 C.日本 D.中国 5.图中属于人口增长模式中“低—低—低”模式的是( A.① 方法技巧练 B.② C.③ D.④

判读人口增长模式的方法 下图是某校高一学生绘制的 “四个国家的人口出生率和死亡率图” , 读图完成(1)~(3)题。

(1)四国中,人口自然增长速度最快的国家是( A.① B.② C.③ D.④
用心 爱心 专心

)

-2-

(2)④国目前的人口增长模式为(

)

A.原始模式 B.传统模式 C. “高低高”模式 D. “低低低”模式 (3)下列四幅人口金字塔图中,与①国目前人口状况最接近的是(

)

方法技巧 比较项目

人口学家常常把人口的性别结构和年龄结构结合起来进行分析,最常用的表 扩张型(年轻型) 静止型(成年型) 收缩型(老年型)

示方法是人口年龄结构金字塔图,此种图大体上可以分为三类,如下所示:

示意图

形状

下宽上窄,呈真正的金 字塔形

底部变窄,形状像清真 寺顶部塔形 各年龄组人口比重大致 均衡,出生率、死亡率 差不多 “高—低—高”模式

底部收缩,上部变宽, 金字塔已变形 少年儿童比重缩小,老 年人口比重增长,出生 率长期下降,死亡率上 升,自然增长率呈负增 长 “低—低—低”模式

人口增长特点

少年儿童比重大,出生 率、死亡率都比较高

人口增长模式

传统模式

活动思考 1. 总人口 (万 ) 6 398 12 687 人口出生 率(%) 2.50 0.94 人口死亡 率(%) 0.65 0.82 人口自然增 长率(%) 1.85 0.12

国家 埃及 日本

2.埃及人口增长速度快,日本人口增长慢。 3.2000 年埃及自然增长的人口约为 118 万,日本自然增长的人口约为 15.2 万,埃及自 然增长的人口更多一些。(P2 ~P3 ) 活动思考 1.两类国家人口自然增长率的差异以及原因可以用下面表格对比分析: 人口自 原因分析
用心 爱心 专心 -3-

然增长 率 发 达 国 家 发 展

工业化程度 工业化程度高, 现代化大生产要求劳 动者必须具备较高的知识水平和劳 动技能, 并接受系统的教育和技术培 训,因而参加劳动的人口年龄会较 大,劳动力培训费用高,对家庭造成 的经济压力较大,导致出生率下降 工业化程度低, 手工劳动者不需要接 受较高的教育, 因而参加劳动的人口

经济发 达程度 经济发达,老年 人的社会保障程 度高,对子女的 依赖程度低,出 生率低

妇女文 化水平

受教育程度高, 受传统生育观影 响小



经济欠发达,社 受教育程度低, 会保障程度低, 受传统生育观的 中 高 年龄较小,劳动力培训费用低廉,对 对子女依赖程度 影响大,不易接 国 家庭造成的经济压力较小, 所以出生 高,出生率高 受新的生育观 家 率高 2.本题属于开放性题目。可以从教材给出的材料中得到启发,从女性人口比例、工业化 程度、经济发达程度、育龄妇女的文化状况等方面,结合家乡的具体情况进行对比分析,找 出影响家乡人口增长的主要因素。(P3 ) 活动探究 1.根据资料计算,唐代妇女的平均初婚年龄约为 18 岁。 2.我国当代妇女法定初婚年龄是不得早于 20 周岁,唐代妇女平均初婚年龄比我国当代 妇女法定初婚年龄小。 3.初婚年龄小,生育时间提前并延长,亲子年龄差距缩短,人口出生率就会提高。 4.晚婚必然晚育,晚婚晚育使世代间隔的时间延长,人口增长的速度减缓,能够有效地 减少人口数量。例如,如果妇女 19 岁初婚,20 岁初育,世代间隔就是 20 年,那么 100 年之 内,就会生 5 代人;如果 24 岁初婚,25 岁初育,世代间隔就是 25 年,同样 100 年之内,只 生 4 代人,少生一代人。(P4 ~P5 ) 活动实践 艾滋病,通俗地讲,就是人体免疫系统被一种叫做 HIV 的病毒所破坏,因此身体丧失了 抵抗力,不能与那些对生命构成威胁的病菌战斗,从而使人体发生多种感染或肿瘤,最后导 致被感染者死亡的一种严重的传染病。典型的艾滋病期,有的学者称其为致死性艾滋病期, 是艾滋病病毒感染的最终阶段。此期具有三个基本特点:(1)严重的细胞免疫缺陷;(2)发生 各种致命性、机会性感染;(3)发生各种恶性肿瘤。艾滋病的终期,免疫功能全面崩溃,病人 出现种种严重的综合病症,直至死亡。(P6 ~P7 ) 活动探究 1.读表可知,我国历史上人口数量变动的特点是起伏不定,时多时少,时快时慢。当发 生自然灾害或朝代更迭时,人口增长缓慢;当风调雨顺、政局稳定时,人口增长迅速。但我 国人口数量变动的总趋势是不断增长的。 2.略。 3.绘制曲线图的步骤:第一步是确定横坐标、纵坐标表示的变量,一般用横坐标表示年 代,用纵坐标表示各变动率的大小;第二步是根据数据在坐标系内确定各点;第三步,把各 点用平滑的曲线连接起来。 4.略。(P9 ) 参考答案 知识清单
用心 爱心 专心 -4-

①J

②很慢

③很快

④出生率

⑤死亡率 ⑥经济发达程度

⑦文化教育水平 ⑧ 高采集 低 低 手工劳动 产 低 医疗卫生

妇女就业状况 ⑨风俗习惯 ⑩人口政策 生产力 资本主义 高 业革命 工业化 生产力 医疗卫生 人口死亡 出生率 死亡率 技术 生育观念和生育行为 发达 高—低—高 三低 基础达标练

1. C [人口增长趋势的变化主要受社会生产力发展水平制约,除此之外也与国家的人口 政策等因素有关,所以应选 C 项。] 2.B [本题考查了影响人口增长的主要因素。世界人口的增长,在不同时期有不同的特 点,影响人口增长的因素有很多,如经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就 业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等,但是最根本的、 决定性的因素是生产力水平的高低。] 3.B 4.A 5.D [本题组以人口出生率和死亡率统计图考查人口增长模式的类型及其特 点、分布。解答本题组的关键是从图中获得有效信息:

] 方法技巧练 (1)C (2)A (3)D [本题主要考查人口增长模式的判断及人口金字塔图的判读。解答本

题的关键是从图中获得有效信息:

]

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