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五年级劳技教案


劳动技术教案
五年级上册

教学计划

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

内容 平针法绣字 绣十字花小狗 排针法绣花 单色绣字 绣装饰线条 蛋壳工艺品 蛋壳花艺术 易拉罐空筒小制作 孔雀花瓶 瓶景制作

课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

一课

平针法绣字

教学目标: 1、锻炼学生手的灵活性,眼的准确性; 2、提高注意力和审美能力。 教学重难点:针距大小要求基本一致,布面要平整; 教程: 一、导入新课 提问:生活中我们见过刺绣吗? 学生:…… 你对刺绣有什么看法?今天我们就来认识刺绣。

二、教学新课 1、刺绣 师:刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺,刺绣可以锻炼我们手 的灵活性和眼的准确性,以及提高我们的注意力和审美能力。

2、刺绣的分类 钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。

3、平针 平针法是一种基本的刺绣方法。 平针法的用针技法是从识物的背 面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。

4、课堂练习 让学生练习平针法三针。

三、做中学 方法引导:1、印字 2、拿针 3、绣字

四、课后练习 利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。

第二课 绣十字花小狗 教学内容:教材第 8——13 页十字花刺绣。 教学目标: 1、让学生掌握十字花刺绣的方法。 2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。 教学重难点:布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。 材料工具:方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。 教学过程: 一、复习引入新课; 1、简述什么是刺绣? 2、刺绣分为哪种类? 3、检查评比上一课的练习作品。

4、引入新课: “绣十字花小狗” 。

二、教学新课 1、十字花刺绣 十字花属于刺绣的一种花纹图案,具有独特的艺术风格,用这种 刺绣方法可以绣出具有较高艺术性的作品,用来美化生活、陶冶我们 的情操。 十字花图案实际上是以小方格为底板, 以一个十字为一段绣花支 线、多个十字构成的图案。

2、做中学 师:我们一起来学习绣十字绣花小狗。 步骤引导:1、画小狗;2、绣小狗;3、方法指导;

四、课后练习 利用十字花刺绣方法绣一只放大的小狗

第三课 排针法绣花 教学目标: 1、使学生知道是常用的一种绣花针法。 2、让学生会排针法的支针方法,能够用排针法绣花。

教学重难点:绣制方法的指导和针迹的均匀度练习。 材料工具: 白布一块、红线、绿线、褐色线各若干根,绣花针一根,剪刀一 把、蓝色圆珠笔一支、复写纸一张,白纸一张、直尺一把。 教学过程: 一、复习引入新课 1、简述十字绣花的方法。 2、十字花绣制小狗的步骤是什么? A 画小狗 B 绣小狗 3、检查评比本课的练习作品。 4、引入新课:板书“排针法绣花”

二、教学新课 1、排针法 师:排针法是常用的一种绣花针法,这种针法的针脚整齐美观。 用这种方法绣制的花叫做“穿线花” 。 2、排针法绣花的方法。 A 教师介绍。 B 让学生阅读教材 p14 第二段的支线方法。 3、练习排针法的支线方法。 A 教师先行示范讲解。

B 学生动手操作练习。 三、做中学 让学生用排针法练习绣制字母“a” 。 “b”

四、课外操作练习 方法引导:1、画图 2、复印 3、配线 4、绣制。

课题:第四课 单色绣字 教学内容:教材 p20-25 教学目标: 1、使学生知道单色绣字是刺绣中的一种方法。 2、让学生学会单色绣字方法,能够进行单色绣字。 教学重难点:单色绣字做到颜色鲜明,轮廓清晰,针迹不能露底。 教学过程: 一、复习引入 1、简述排针法绣花方法。 2、排针法绣花的步骤是什么? 3、检查评比和交流上一课的练习作品。 4、引入新课:板书“单色绣字”

二、教学新课

1、介绍单色绣。 2、单色绣的针法。 A 教师介绍。 B 让学生阅读教材,明确支线的方法和要求。 3、练习单色绣的支针方法。 A 教师示范讲解 印字——上绷——配线——绣字 B 学生动手操作练习

三、做中学 让学生用排针法练习绣制“人”字。

四、课外操作练习 单色绣“永”字

课题:第五课 修装饰线条 教学目标: 1、是学生学会在已经绣好的绣布上绣装饰线条。 2、让学生体会装饰线条的装饰效果,培养学生审美情趣。 教学重难点:让学生掌握连环针法的绣制。 材料工具:

绣布 1 块、白纸 1 张、复写纸 1 张、大头针数根、铅笔 1 支、剪 刀1把 教学过程: 一、复习引入新课 1、简述单色绣字的方法。 2、单色绣字的步骤是什么? 3、检查评比和交流上一课的练习作品。 4、引入新课:板书“装饰线条”

二、教学新课 1、介绍:有时在一幅美丽绣花的边或角绣制线条能够起到很好 的装饰作用,也能够突出主题。 2、连环针法的绣制针法 A 教师介绍 B 让学生阅读教材 P27 支线的方法和要求。 3、练习连环针法的绣制单色绣的支针方法。 A 教师示范讲解 B 学生动手操作练习。

三、做中学 让学生用连环针法绣制准备图案的装饰线条。

四、课外操作练习 用连环针法为准备好的小图案绣制装饰线条。 1、印线条 2、上绷 3、起头 4、绣制

课题:第六课 蛋壳工艺品——金鱼 教学目标: 1、使学生能够很好地利用周围的废弃物品制作工艺品。 2、让学生学会使用制作蛋壳工艺品——金鱼。 教学重难点: 1、让学生掌握蛋壳工艺品的制作方法。 2、培养学生充分利用周围的废弃物,保护我们的环境的意识。 材料工具: 鸡蛋 1 个、打针 1 根、红色彩纸 1 张、剪刀 1 把、彩色笔 1 盒、 绣花针 1 根、白乳胶 1 瓶 教学过程: 一、复习引入新课 1、简述绣装饰线条的方法。 2、绣装饰线条的步骤是什么? 1、印线条 2、上绷 3、起头 4、绣制 3、检查评比和交流上一课的练习作品 4、引入新课:板书“蛋壳工艺品——金鱼”

二、教学新课 1、介绍蛋壳工艺品的制作: 我国民间有不少用蛋壳制成的工艺品在世界上享有较高的声誉。 2、蛋壳工艺品——金鱼的制作 A 教师先介绍 B 让学生阅读教材相关内容及要求

三、做中学 1、讲解制作步骤 做鱼身子——做鱼眼睛——剪鱼鳍和鱼尾——上色 2、动手操作 A 教师先示范讲解 B 学生动手操作练习

四、课外操作练习 制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳工艺品——金鱼

课题:第七课 蛋壳花艺术 教学目标: 1、使学生能够很好的利用周围的废弃物制作工艺品。 2、让学生学会蛋壳花艺术的制作与加工。 教学难重点:让学生掌握蛋壳花的制作方法

材料工具: 鸡蛋壳数个、白纸一张、胶水一瓶、镊子一把、水粉颜料一盒、 小排笔一支; 教程: 一、复习引入新课 1、简述蛋壳工艺品——金鱼的制作步骤是什么? (1)做鱼身子; (2)做鱼眼; (3)剪鱼暨和鱼尾; 上色 2、检查评比和交流上一课的练习作品 3、引入新课:板书“蛋壳花艺术” (4)

二|教学新课 1、介绍蛋壳花艺术 2、讲解蛋壳花艺术品德制作; A、教师先介绍 B、让学生阅读教材第 45——47 页的内容和要求

三、做中学 1、讲解制作步骤和要求。 蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳 2、动手操作 A 教师先行示范讲解

B 学生动手操作练习

四、课外操作练习 制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳花艺术品

课题:第八课 易拉罐空筒小制作 教学目标: 1、使学生能够很好地利用废弃易拉罐空筒进行工艺品制作。 2、让学生学会易拉罐小制作的制作方法。 材料工具: 易拉罐空筒三个、细线一根、通用双管胶一盒、绳子一根、剪刀 一把、锤子一把 教学过程: 一、复习引入新课 1、简述蛋壳花艺术品的制作步骤和要求。 蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳 2、检查评比和交流上一课的练习作品。 3、引入新课

二、教学新课 1、介绍易拉罐空筒小制作 易拉罐花篮

易拉罐笔筒 2、讲解易拉罐空筒小制作的相关知识 A 教师介绍 B 让学生阅读教材 p51-54 相关内容及要求

三、做中学 1、讲解易拉罐花篮制作步骤和要求 去盖 修整易拉罐空筒 粘合 装泥土,种植植物 2、动手操作 A 教师先行示范讲解 B 学生动手操作练习

四、课外操作练习 制作一个形象逼真、造型美观的易拉罐花篮艺术品。

课题:第九课 孔雀花篮 教学目标: 1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行孔雀花篮 的制作。

2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行一些工艺品的制作及加工。 材料工具: 绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一 把、一条长 15 厘米、宽 2 厘米的硬纸片 教学过程: 一、复习引入新课 1、简述易拉罐空筒小制作 易拉罐花篮 易拉罐笔筒 2、检查评比和交流上一课的练习作品。 3、引入新课

二、教学新课 1、介绍塑料饮料瓶工艺品的制作 2、讲解孔雀花篮小制作的相关知识 A 教师介绍 B 让学生阅读教材 p58-60 相关内容及要求

三、做中学 1、讲解孔雀花篮制作步骤和要求 去瓶口 剪片条

做篮耳 剪孔雀尾巴 做蓝边 2、动手操作 A 教师先行示范讲解 B 学生动手操作练习

四、课外操作练习 制作一个形象逼真、造型美观的孔雀花篮艺术品。

课题:第十课 瓶景制作 教学目标: 1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行瓶景的制 作。 2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行瓶景工艺品的制作及加工。 材料工具: 绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一 把、一条长 15 厘米、宽 2 厘米的硬纸片 教学过程: 一、复习引入新课 1、简述孔雀花篮小制作的步骤及要求 去瓶口---剪片条--做篮耳--剪孔雀尾巴---做蓝边

2、检查评比和交流上一课的练习作品。 3、引入新课

二、教学新课 1、介绍瓶景工艺品的制作 2、讲解平瓶景小制作的相关知识 A 教师介绍 B 让学生阅读教材 p64-67 相关内容及要求

三、做中学 1、讲解瓶景制作步骤和要求 制作瓶底和瓶身 栽种植物 加罩 管理 2、动手操作 A 教师先行示范讲解 B 学生动手操作练习

四、课外操作练习 制作一个点缀美观、结构合理的瓶景工艺品。


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