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江苏省新沂市2014-2015学年高一下学期期中考试语文试题(扫描版)


2014-2015 学年度第二学期期中考试 高一语文参考答案 1.A( B 擘 bò画 C 蕴藉 jiè D 箭镞 zú 阙秦利晋 jué) 2.B(A 不可理喻:不能用常理使那个人明白,没法跟他讲道理,形容蛮横或固执。而 句意为“不可理解”。C 一见如故:意为初次见面就很投合,像老朋友一样。这里是再 次见面。D 残羹冷炙:吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西,含贬义。

此处要表达的意 思是杯盘狼藉。) 3.C(A 搭配不当:“《拿来主义》??有了地位”。 B 关联词语使用不当,“不但” 应在“古文”前面。 D 缺少宾语中心语“契合了大众??的要求”。) 4.C 5.B 6.C 7.A (A 项“之”,用于主谓之间取消句子独立性。) 8. B (B 项为定语后置句,其它三项均为宾语前置句。) 9. D(D 分别为名词用作动词,名词作状语;A 使动用法,B 意动用法,C 名词作状语。) 10.D(屈折,降低身份) 11. 然而又以其未备也/不得与先王并/而称极治之时。(2 分。错一处不得分,除规定的 两处停顿外,如果在“然而”后也有停顿,可以得分。) 12. ①恰逢连日大雨,(唐军的)粮食断绝,高祖和裴寂商量暂且撤军回太原。(3 分。 “会”、“且”各1分;语句通顺 1 分。) ②太宗于是在军帐外嚎啕大哭,让军帐内(的高祖)也听得到哭声。(3 分。“闻”1 分,句式 1 分,语句通顺 1 分。) ③但是他们治理清明的(或治理好的)没有比得上太宗做皇帝的时候。(3 分。“而”、 “治”, 各1分;语句通顺 1 分。) 13.纡尊降贵(或屈折自己),礼贤下士;义师入关后,开仓放粮,赈济穷困贫乏的人。 (2 分,各 1 分。) 14. (1)两首诗都是先描写西湖景象,后抒发感慨。(2 分,每点 1 分。) 宋王朝(当权者)苟安一隅,置国家和民族利益于不顾的可悲与可耻的行为(2 分, 意思对即可)。 (3)人们到岳王坟不是凭吊,而是把它当作春日游玩的一处景点(1 分),抒发了作者 对岳飞的遭遇不被后世人们理解的感慨(1 分)。(意思对即可。) 15.(8 分。错、漏一字及字形辨识不清,不得分。) (1)臣心一片磁针石 (2)凡四方之士无不有过而拜且泣者 (3)永保无疆之休 (4)则思慎始而敬终 虑壅蔽 (7)为刎颈之交 (5)徒慕君之高义也 (6)则孤陋而寡闻 16.①照应文题;②引出下文对被“移植”的人的叙写;③以树被移植来比喻人被迁移, 树移植时携着“故土”,人被迁移,怀着故乡的情思。(4 分。答出一点给 1 分,答出 两点给 3 分,答出三点给 4 分。) 17.实写,雾增加了屯堡的美感,但是也遮挡了人们的视线,让这里的人们看不到更远 处的风景;虚写,以雾来比喻屯堡人执着的怀乡情感,这种情感使屯堡人长久以来与外 界脱开, 看不到外界的变化, 因而固执地保持着祖辈的文化和习惯。 (4 分。 每点 2 分。 ) 18. 旧时屯堡人: 有顾全大局的献身精神 (为保国家, 离家远迁, 生活扎根于蛮荒之地) ; 有执着坚守的故土情结(长年生活于异乡,但能坚守祖辈的文化和习惯);有勤劳智慧 的创造能力(在异地他乡,同样创造了自己的美好生活,创造了自己的历史)。(4 分。 答出一点得 1 分,两点 3 分,三点 4 分。) 新一代的屯堡人:适应时代的开放精神(敢于打开通往外界的路,走出封闭,接受外界 文明)。(2 分)(能够分点答出这几种精神品质,不按照古今屯堡人来分类概括,也 可以。) 19.①对旧时屯堡“少数民族”执着的故土情结的赞叹;②对当

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