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3.9.2(1)《用对立统一的观点看问题》


复习旧课

1、矛盾普遍性原理及方法论
①矛盾普遍性的原理:
A.矛盾存在于一切事物中

(事事有矛盾)

B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)

②.矛盾普遍性原理的方法论
在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析 矛盾,揭露矛盾,积极寻找正确的方

法解决矛盾。

承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提

2、矛盾的特殊性原理及方法论

含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现:A.不同事物有不同矛盾;(这些不同的矛盾构成
了一事物区别于他事物的特殊本质)

B.同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾;(这些
不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段)

C.矛盾的特殊性还表现为同一事物的不同矛盾、 同一矛盾的双方也各有其特点。 决 定 方法论:要具体问题具体分析



3、矛盾普遍性和特殊性的关系 矛盾普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾 的共性和个性,一般和个别的关系

3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(原理) A.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结。
a.普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来, 没有特殊性就没有普遍性。
b.特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊 性也是没有的。

B.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可以 相互转化的。

3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系---原理

方法论意义:
A、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设 的具体实践相结合的哲学基础,也是建设有中 国特色的社会主义的重要哲学依据。

B、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现 了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。

注意
1、能不能反过来说:“特殊性寓于普 遍性之中”或“普遍性包含了特殊 性”? 2、能不能说:普遍性与特殊性是多 数与少数、整体与部分的关系?

一、矛盾分析法是认识事物的根本方法

锦州是通向关内咽喉 , 又是敌军关内外,陆海 空联结的总枢纽,还是 敌军唯一在陆上物资补 给基地。
我军与锦州 之敌的矛盾

我军与长春 之敌的矛盾

我军与沈阳之 敌的矛盾

(1)在辽沈战役中存在哪些矛盾? (2)为什么把首攻地点选在锦州? (3)辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题?

(1)主次矛盾的含义
主要矛盾 次要矛盾

在事物发展过程中处于支配地位 、对 事物发展起 决定作用 的矛盾。

其他处于 从属地位 、对事物发展 不起决定作用 的矛盾。

主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件:
⑴复杂事物中同时存在多个矛盾(矛盾个数≥2)。

⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡, 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。
⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。

简单事物

复杂事物
次要 矛盾 次要 矛盾

次要 矛盾
次要 矛盾

矛盾

主要矛盾

主要矛盾

在学校工作中,主要有三项 工作任务,一是教学,二是后 勤供应,三是行政管理。
问题: (1)以上三个矛盾中,哪个矛盾 是主要矛盾?为什么? (2)学校工作能否只注重教学, 忽视其他问题?为什么?

(2)主要矛盾和次要矛盾的关系

A.二者相互依赖、相互影响
第二次国内革命时,主要矛盾是阶级矛盾, 民族矛盾等其他是次要矛盾。 抗战后,
民族矛盾

是主要矛盾,

阶级矛盾

是次要矛盾

B.两者在一定条件下可以相互转化

? 你如何理解“人无完人,金无足赤” 这句话? ? 我们应该怎样对待同学,老师家长和 自己?请结合自己实际,谈谈你想法

(1)矛盾的主次方面的含义 A.矛盾的主要方面:是指在事物内部居于 支配地位、起主导作用的矛盾方面。

B.矛盾的次要方面:是指在事物内部处于
被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。

注意:

矛盾的主、次方面的前提是在一个矛盾内部

(2)矛盾的主次方面的关系

A.对立:相互排斥 B.统一:二者相互依赖、一定条件下 相互转化
C、事物的性质主要是由主要矛盾的主 要方面决定的。

判断: 1、我国现阶段,既有公有制经济,又有外资经 济和个体经济等非公有制经济,而且现在国有 经济的比重还在减少,这会改变到我国的社会 主义性质吗?
2、一国两制为什么不会改变我国的国家性质?

不会,原因
矛盾的主要方面决定事物的性质

讨论:
如何区别主要矛盾和矛盾主要方面?

从外延看 主要矛盾是就复杂事物中所包含的 “诸多矛盾”相互比较而言的 矛盾的主要方面是就同一矛盾的双方 比较而言的

从内涵看
主要矛盾讲的是复杂事物包含许多“矛盾 体”,每一“矛盾体”可以称为“一个” 或“一种”矛盾; 矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”,只 能叫“一方”或“方面”

从作用看

主要矛盾决定事物发展的进程;

矛盾的主要方面决定事物的性质;

方法论意义:

主要矛盾要求做事情要抓中心、 重点、关键 矛盾的主要方面要求看问题要 把握主流

从一些重点词语看:

“抓重点”“中心”“关 键”“突出任务”“核心问 题”“首要地位”“重中之重” 判断为主要矛盾 “抓主流”“辨方向”“识大 局”“判断性质”“占主体”则 作为矛盾主要方面的识别依据

主要矛盾

矛盾的主要方面

区 外延 前提:在具有“多个矛盾” 前提:在一个矛盾中。 的复杂事物中。 数量:主次方面都只有一方。 数量:只有一个。

内涵 主、次矛盾指“矛盾体”, 主、次方面指“矛盾侧面”, 只能叫“一方”或“方面”。 可称为“一个”或“一 别 种”,主次矛盾都含主、 次方面 作用 主要矛盾 矛盾的主要方面 决定事物的发展 决定事物的性质 方法 “办事情”要抓重点,抓 论 关键、抓中心(往往指做 法) 常用 “中心”、“重心”、 词语 “重点”、“关键”、 “看问题“要看清主流(往 往指认识) “主流”、“方向”、“大 局”、“性质”、“主体”

二者的联系:

①都是讲矛盾发展的不平衡问题,都是 矛盾特殊性的两种情形 ②都是重点论要把握的重点

③主要矛盾中也存在矛盾的主要方面, 两者是整体与部分的关系,而事物的性 质是由主要矛盾的主要方面决定的
补:主要矛盾讲的是实践即怎么解决; 矛盾的主要方面讲的是认识,

“村子富不富,关键在党支部”这说明。在发 展农村经济中 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾
在建设中国特色社会主义的整个历史进程中, 我们坚持以经济建设为中心不能动摇,坚持 四项基本原则和改革开放“两个基本点”不 放。坚持“一个中心”不动摇,是指 A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面

网络的出现利弊都有,利大于弊,告诉我们看 问题要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 中美关系在我国对外关系最重要的一部分,这 告诉我们要 A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾

我国按照“一国两制”的方针统一祖 国后,不会改变国家的社会主义性质。其 哲学依据是: A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理
高科技已经成为国家军事安全的核心 技术力量和决胜关键。这对于我们维护 国防安全的启示是 A.抓主要矛盾 B.抓矛盾的主要方面

目前,党内出现了腐败现象,但是这 不是主流,腐败是存在的,但大部分党 员干部还是廉洁奉公的,这种观点 A.抓住了事物的主要矛盾 B.把握了矛盾的主要方面

练习题
1、磁悬浮列车具有速度快、能耗低、污染少的优 点,但人们对其安全性、磁辐射又有一定的担心。 对此有关专家解释说,磁悬浮列车的安全性远远 高于飞机、汽车等传统交通工具,其磁辐射比彩 电的磁辐射还低得多。这说明( ) A.事物是普遍联系的

B.新事物代替旧事物需要发挥主观能动性
C.做事情既要抓住重点,又要统筹兼顾

D.看问题既要看全面,又要分清主流和支流

单选练习
2、2004年5月,中共中央召开了全国加强和改进未成 年人思想道德建设工作会议。会议强调,要把加强和 改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置,作 为精神文明建设的重中之重,纳入经济社会发展总体 规划,列入重要议事日程。这体现了( )

A.具体问题具体分析

B.抓主要矛盾
C.从特殊性中概括出普遍性

D.要分清矛盾的主次方面


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