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山西省义务教育均衡发展晋中现场解说词626


山西省义务教育均衡发展晋中现场会 榆次五中 学校参观点参观线路、解说词、时间安排
解说地 点 解说词 尊敬的各位领导、各位专家,首先我代表榆次五中全体师生 ⑴楼前 广场 对各位领导的到来表示欢迎。您现在所在位置是我校的楼前广场, 电子屏上展示的是我校办学愿景:健康愉悦、感恩惜福、多元卓 越、特色创新和五中精神“追求卓越、全面示范”体现了我校的 办学理念和办学方向。 这是

我校向学楼的文化厅,它是由美术教师杨志强和侯子海 老师创意设计的。这边是简介,五张图片代表我校五个发展阶段, 即:创业建校阶段、实验兴校阶段、科研强校阶段、品牌立校阶 段、质量铸校阶段。五个发展历程展现五中二十六年历史,二十 ⑵一号 楼一楼 厅 六年辉煌成就;这边是世界地图,标注着世界排名前 20 名的知名 大学名称和在工业、农业、科技文化教育等方面领先世界,世界 地图中世界之最的展示,开拓了学生的国际视野,让同学们睁眼 看世界,看世界科技的进步,看世界农业的发展,看世界文化的 璀璨,看世界品牌的教育?? 请看楼厅正面的标语:为幸福人生奠基做最好的自己,是我 校的办学理念,希望通过努力,发展好每一位教师,培育好每一 位学生,让大家都能在五中快乐学习,幸福生活。 现在各位领导看到的是我校休闲厅,包括科技吧、乐吧、读 吧??,师生在这里感受科学的魅力,音乐的熏陶,享受读书的 ⑶一号 楼二楼 厅 快乐,是学生快乐成长的文化场所。素质教育等级证书的颁发与 学生活动计划书,以六个百分百清晰表述学生培养目标。各项特 色活动包括大型传统活动、年级特色活动、节日文化活动等,都 凸显学生的个性特长,促进学生全面发展。 楼道里的每幅作品都由五中学生亲自创作,以书画为载体, 充分表现学生的浓浓才气。 (沿途上楼梯到多功能厅解说)在楼道里悬挂的是晋中市教 育局四姿三声、两操一活动和八大习惯的宣传画,以及我校对教 育局德育序列化活动的实践操作,请看这是我校学生正在?? (刘琳玉校长汇报) 沿途介绍楼厅的学生画和宣传画(晋中市教育局八大习惯养 成、四姿三声、六大创建) 。我们现在所在的是 ⑷一号 楼三楼 多功能 厅 向学楼(前楼) “向学”之“向”有尊崇、注重的意思。 “学” 可解释为学问、学习。向学是主张人应喜爱和注重学习。学海无 并且和我校的求真楼可联系在一起:求真、向学是表示学习要坚 持理论和实践相结合,两者缺一不可。 求真楼 (后楼) “求真”源于屈原的《离骚》 “路漫漫其修 : 远兮,吾将上下而求索” 。求真,体现了一种矢志不渝的精神。办 学,要“面向现代化、面向世界、面向未来” ;做人,要站高一点、 想宽一点、看远一点;要勇于开拓创新。求真楼,体现了全体五 中人心怀远大志向的精神。
1

突出的 重点要素

解说员

用 时

学校文化—— 愿景目标

45 秒

学校文化—— 校史及愿景

武彦萍 王慧君 马佳 任力 赵立慧 崔建宏

45 秒

学校文化—— 学校休闲厅

45 秒

学校推进均衡

涯,学无止境。尤其重要的是:学会学习,学会做人,学会生活。 教育工作汇报

刘琳玉

10 分 钟

解说地 点

解说词 下面将看到五中学生的大型风采展示。学生活动丰富多彩, 既是五中办学特色,又是学校办学亮点,让学生走出去与阳光为

突出的 重点要素 学生风采展示 操

解说员

用 时 20 分 钟

⑸操场

伴,跑起来携活力同行,舞动美让青春蓬勃,声震天聚自然灵气, ——综合团体 团体操彰显出五中学生朝气和大气。请各位领导和专家到主席台 就坐。 各位领导、各位专家,我们现在经过的是我校六园之一—— 梦园,梦园是学生园梦的地方,是学生实现理想的地方,我们以 十个版面展示了校园生活的方方面面,其中有以祖国在我心中为 主题的爱国主义教育,以承担责任为主旨的公民素养教育,以研 究性学习为核心的综合实践活动和以秀出我自己为特色的创新教 育。 各位领导、各位专家,在晋中市教育局德育序列化活动精神 的指导下,我校积极开展了四大教育活动, 德育序列化活动之一,八大习惯养成教育,习惯是人的一种 基本素养,人一旦养成一种习惯,就会不自觉地在这个轨道上运 行,好习惯从现在开始培养,通过文明礼仪、学习习惯、阅读习 惯、俭朴习惯、卫生习惯、健体习惯、劳动习惯、写作习惯的八 大习惯养成教育,培养了学生的良好习惯,并对他的终身发展起 到奠基作用。 德育序列化活动之二:心里健康教育。心理健康教育是培养 学生良好的心理素质、促进学生身心和谐发展和素质全面提高的

马佳 学生主持

武彦萍 王慧君 学校文化—— 学生活动 马佳 任力 赵立慧 崔建宏 45 秒

⑹梦圆

教育活动,我校开展心理健康教育以课题研究为核心,通过个案 研讨,人际交往,团体辅导方式运行,以心理辅导为重点,通过 “体验——自省——内化”教育模式进行,以科学渗透为载体, 通过兴趣激发、情感培养、习惯训练进行,依托各类活动,旨在 培养学生良好的身心,促进学生全面发展。 德育序列化活动之三:公民素养教育,这部分我们将践园中 以课题研究成果展示的方式为各位领导做详细介绍。 德育序列化活动之四:理想信念教育,追求远大理想坚定崇 高信念是学生健康成长、开创未来的精神支柱和前进动力,我校 陆续开展了以爱国家、爱同胞、爱河山、爱文化为主要内容的爱 国主义教育,以长征精神、太行精神、晋商精神、大寨精神为主 旨的革命传统教育,以爱家乡、爱学校、爱班级为主的集体主义 教育和以雷锋精神,航天精神,抗震救灾精神为主旨的榜样示范 教育。 各位领导、各位专家,版面展示的还有学校各种活动的掠影, 我们现在看到的是?? 从以上活动展板中我们可以感受到五中学生在校园生活中释 放的青春活力和迸发的青春火花。
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解说地 点

解说词

突出的 重点要素

解说员

用 时

⑺践园

1、2006 年 9 月,我校承担了山西省“中美合作公民教育项目 实验”2007 年 9 月学校将公民教育纳入综合实践活动课统一管理。 , 如今公民教育项目课题已有 40 多个。新颖的课题反映当今现实问 题,也关系到每个公民的切身利益。 2、公民教育活动部分六个步骤:确立课题——收集资料—— 评价效果——制定方案——行动计划——听证展示 3、活动中,学生们上网查找、走访专家、采访官员、征求意 见、填写问卷调查、分析政策。在活动中经历了第一次写调查报 告,第一次开听证会,第一次推荐研究成果的喜悦与激动??, 学生合作意识增强了,参与意识提高了。 4、 《如何善待学生的考试成绩》是我校 232 班公民教育研究 课题。 考试成绩每个学生都非常关注,公布学生成绩常会引起学生 的不满,所以选题时,大部分同学毫不犹豫的选择了这个课题。 研究中,学生发现考试成绩联系到一个人的学历、甚至一个人的 学校文化—— 职业,随着研究问题逐步深入,研究范围逐步拓宽,学生形成了 公民教育行动 一些自己的认识,学生尝试如何解决这一问题,在对现行政策评 成果展 价的基础上,提出建议性政策:未经本人许可,不得公开学生考 试成绩。 5、 《虚假广告的调查与研究》是 230 班的公民教育研究课题。 (重点介绍听证会) 6、 《交通拥挤情况的调查与研究》是 195 班公民教育研究课 题。 在展示成果基础上,举行听证会,与听证代表交流、讨论,在同 学们有理有据的说服下,建议得到了采纳:比如榆次区交通局在 榆次城区上下学时段加派交通协管员,并在学校集中路段限时限 向通行。 7、我们庆幸在学校参与了公民教育项目研究,我们的公民素 养得到了提高,我们会矢志不渝的走下去,尽自己最大能力参与、 体验、感悟、提升,公民教育育教育了我们:让我们懂得了如何 关注社会,承担责任。 各位领导这是我校的星园,意思就是明星之园,星园以一生 一特长、一师一典范、一友一风采三个板块,展示了我校个性化 教育的成果,一个个具有个性特长的学生。一个个成功放飞的校 友,一个个满怀激情的名师,构成了一幅和谐的画面,真正体现 了人人能成才,人人是合格公民的育人理念。 德,人之本也,本立而道生。十米长的德育文化墙,它在诠 释了它的含义。给我们以视觉的冲击,在德育文化墙的北侧携刻 的是毛主席沁园春·长沙。 “恰同学少年,风华正茂” ,同学们每 次走到这里都会被这种磅礴气势所感染。教师风采、文化墙的比 例展示五中师生对晋中市德育序列活动的理解和践行。八大习惯 养成,教育师生要知礼仪、会学习、好阅读、勤写作、勤体魄、 讲卫生、倡俭朴、爱劳动,养成良好习惯写就美好人生。培养健 康心理素质,承担公民义务权利,树立志当存高远的理想信念。 同时,也是德育的主要内容,在德育南侧携刻着印章明德惟馨四 个字,其含义就是要让学生自觉培养自己拥有高尚道路,才能拥 有成功,拥有更隽永的人生。
3

35 秒

武彦萍 王慧君 马佳 任力 赵立慧 崔建宏

⑻星园

学校文化—— 学生风采、校 友风采

35 秒

学校文化—— 心理健康教育 公民素养教育 理想信念教育 习惯养成 45 秒

⑼德园

解说地 点

解说词 大家现在看到的一片绿色,是我校“六园”之一—绿园,在 这里不仅仅为校园增添了一抹绿意,它还是综合活动小组活动场 所,大家看,这里的植物园、地理园中是一副山西地形图,它是 由生物小组和地理小组的同学们创意设计的。同学们在活动组中 学习到了绿色植物的四大类群(藻类、苔藓类、蕨类、种子类) , 生命周期(生长发育、开花、结果、衰败) ,生存所需,光合作用 等等知识。同学们亲手制作了家乡山西的地形图,在这里同学们 不只学到了地理知识,而且还更多更好的了解了家乡山西,将来 为家乡建设作出努力和贡献。 大家看,这块灵壁石上雕刻的“积学储宝”四字,是有省书 法家协会副会长刘志杰亲自为我校提写,它寓意着同学们在五中 的学习生活将为一生奠定和积累知识和财富。 大家请随我来,展现在大家面前的是一面由我校 2000 千余名 师生的笑脸组成的笑脸墙,这是有我校美术教师侯子海老师创意

突出的 重点要素

解说员

用 时

学校文化—— 植物园、地理 园

⑽绿园

⑾笑脸 墙

设计,有老师同学们动手制作的。大家可以动手转动一下,中间 的镜子此刻也会把您的笑脸与我们一同印照在这面笑脸墙上。看 着这一张张笑脸,会带给您什么呢?——我想您一定会认为,我 们是幸福的一家人。 “六园”之一。习园,是由紫藤长廊和浮雕组成。 大家请看浮雕,在这浩瀚的书海中,一叶小帆,扬帆远航, 奔向理想的彼岸。努力向学,尉为国用,上下求真志在高远。 这块美石上雕刻的繁体“習” ,上面的“羽” ,表示鸟儿要用 羽毛才能飞翔,也寓意着同学们要不断学习,不断磨练,不断进 取,不断创新;这就是我们五中精神“追求卓越,全面示范”的 体现。 本次五中之行即将结束,再次感谢各位领导对我们工作的指 导,祝各位晋中之旅愉快。

学校文化—— 笑脸代表幸福 的五中人

35 秒

⑿习园

学校文化—— 紫藤长廊、浮 雕

45 秒

参观线路:⑴——⑿ 时间安排:汇报 10 分钟,团体操 20 分钟,参观学校文化 10 分钟,路上行进 5 分钟。

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