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第一节 开发利用金属矿物和海水资源(第一课时)


《多远智能理论与中学化学教学的整合实验研究》
化学必修 2 第四章开发利用金属矿物和海水资源 第一节 开发利用金属矿物和海水资源(第一课时) 撰稿人:王霞 授课时间:

集体备课成员:刘荣勋、刘荣福、王世才、冯佳敏、王小亚、王霞、张玉龙、李 艳情、孔令秀 【学习目标】 1、能说出化学方法在金属矿物开发中的作用;能记住金属冶炼的一般原理;并 能解决不同

金属适用的冶炼方法。 2、树立节约资源、爱护环境、变废为宝等意识; 【重难点】 记住金属的冶炼原理,解决不同金属适用的冶炼方法。 【导学方法】 学---导---练 【知识链接】 1、金属活动顺序表: 。 2、元素在自然界中的存在形态有 形式存在的叫做 【内容导学】 一、金属矿物的开发利用 1、金属在自然界中的存在形式 金、 铂等少数金属以 ☆2、金属的冶炼原理: 金属的冶炼就是将金属矿石中的___________从其___________中__________ 出来用于生产和制造各种金属材料。 实质:M n+ + n e— == 的形式存在。 绝大多数金属以 的形式存在。 态和 态两种;其中以单质 态。

态;以化合物形式存在的叫做

★3、金属的冶炼方法 (1)热分解法:适用于金属活泼性非常__________的金属的冶炼。 例如: 加热分解 HgO 冶炼 Hg _____________________ 加热分解 Ag2O 冶炼 Ag __________________ ___

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(2)电解法:适用于金属活泼性非常_________的金属的冶炼。 例如: 电解熔融 NaCl 冶炼 Na _______________________ 电解熔融 MgCl2 冶炼 Mg _______________________ (3)热还原法: 大多数金属的冶炼都是通过在高温下发生的氧化还原反应来完成的。 ① 常用的还原剂有_______、_______、 _______等。 例如:Fe2O3+3CO—— ________________ MgO+C—— ________________ CuO+H2—— ________________ ②一些__________也可做还原剂,将相对不活泼的金属从其化合物中置换出来。 例如:铝热法炼铁 观察〖试验 4-1〗 ,完成下列表格 现 象

铝与氧化铁反 应的方程式 讨论: (1)在实验中镁条和氯酸钾的作用是什么?

(2)这个实验说明什么?

(4)其他冶炼方法: 湿法炼铜: 火法炼铜: ; 。

(5)物理方法:Au、Pt 在自然界中主要以游离态存在,利用密度进行水洗法。

4、有效利用金属资源的途径: 提 高金属矿物的 的 ,使用 ,减少金属的 代替金属材料。 ,加强金属资源

多远智能理论与中学化学教学的整合实验研究 共 4 页 2

5、金属的回收和资源的保护: 把废旧金属作为一种资源,加以回收利用,既减少了 染,又缓解了 的矛盾。 ,防止了 污

【小结】常见金属的冶炼原理: 根据金属活动性不同而采用不同的冶炼方法: K Ca Na Mg Al Zn 法 【随堂练习】 1、下列各种冶炼方法中,可以制得相应金属的是( A、加热氧化铝 C、电解熔融氯化钠 B、加热碳酸钙 D、氯化钠与铝粉高温共热 ) ) Fe Sn Pb (H) Cu 法 Hg Ag Pt Au 法。

2、在冶金工业上,均不能用化学还原剂制得的一组金属是( A.Na Mg Al C.Zn Fe Cu Ag 【达标练习】 1、金属冶炼的目的是: A 把金属化合物还原为金属单质 C 把金属单质变为氧化物 B 除去金属中的杂质 B.Na K Zn Zn Fe Fe

D.Mg Al

D 把电能转变为化学能

2、 冶炼不同的金属, 其冶炼方法也可能不同, 主要原因是: A 金属在自然界的分布不同 B 金属在自然界中的含量不同

C 金属在自然界中存在形式不同 D 金属的活动性不同 3、宋朝初期,我国已将湿法炼铜应用于生产,其反应原理为( A、CuO+H2==Cu+H2O C、Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 B、CuO+CO==CO2+Cu D、Cu2(OH)2CO3==2CuO+H2O+CO2↑ )

4、冶炼和提取金属常用以下几种方法: ①以 C 或 CO、H2 作还原剂还原 ③热分解法 ②电解法

④铝热反应 ⑤物理提取法,现冶炼

和提取下列金属,试标明适宜的冶炼或提取方法。

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Fe________; Mg________; Au_________。 5、见教材 93 页 4 题。

Cu_________; Hg________; Na_________;

教学反思:_____________________________

学习反思:____________________________ ____________________________

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